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文档简介

师范类毕业生毕业实习总结本次教育实习按照学校要求，主要任务完成情况如下教育任务。 在教育实习的三周内写听导师讲课的听课记录。 总共完成了4门新课教案，进行了1-2节课的试讲，在得到指导老师、指导队老师和同学们的意见和建议的平时，协助老师评分作业，对同学进行个别质疑。 了解教师工作安排，参加集体准备科； 指导教师上课做教案式的记录。1月的实习，在让人感受到成为老师的乐趣的同时，也使我的教育理论变成了教育实践，使虚拟教育变成了真正的面对面教育。 3周的实习，现在回想起来，短的实习生活，感觉不错。 我走在实习的校园里，学生发出“老师很好”的声音。 “老师很好”的心情很好。这一个月的实习，感慨万千。 我实习的班级是小学一二年级。 他们是七八岁的孩子。 可爱，活泼，活动方便，淘气。 和他们开始接触的我还很紧张，很多时候不知道应该从哪里开始。 没有适当的地方。 但是，随着对他们的熟悉。 我马上就能和他们一起做。 我也很快进来的老师是我的新角色。 工作总结网收集整理听了一周的课后，我上了讲台，开始了自己的第一部处女作。 当然，一开始我很紧张，但慢慢放松下来。 可以说第一次上舞台的课很顺利地结束了。 下课后。 同学和老师对我肯定了。 同一个同学和老师也向我指出了不足。 针对这些不足，说明了改善的方法。 指导老师细心指导，帮助修改教案，一点架子也没有，朋友般亲切的谈话很多。 马上。 是第二周。 到了我第二次上讲台的时候了。 早上先给第二班上课。 这节课不太成功。 下来。 我也很失落。 在几个同学的协助下。 利用中午两个小时的时间重新准备这门课。 下午四班课表现良好。 在这里也真的非常感谢大家的帮助。实习期间，我帮助老师评分作业。 评分作业，纠正学生的错误是很重要的。 我在纠正学生的错误时，写了鼓励的评论，在评论中强调了纠正的重要性，根据每个学生的情况进行了鼓励。 因为我相信。 学生的表扬是相对批判的。 容易使学生进步。在实习期间，学生小，自组织和约束力都还差，特别是个别学生更差。 这得老师带他们去，告诉他们该怎么办。 在这里。 我从我们的指导老师那里学到了很多东西。 老师平时很认真，语言很少。 但是，管理他们有相当一套。 通过每天的日常观察和学习，感
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