年度培训计划中的项目组合设计

年度培训计划中的项目组合设计年度培训计划是根据培训计划制定的年度运行计划，本质上是一个运行计划。执行机构应是公司的每个负责部门，以确保全年培训管理和业务工作的质量。它回答了一些基本问题，如公司做什么，如何做，需要多少资源，以及将获得什么样的利益。年度培训计划有很多内容，包括培训机构建设、项目运营计划、资源管理计划、年度预算和机制建设，但其核心工作仍然是项目组合设计。一、项目组合的定义培训项目组合是年度培训计划的核心组成单元，表现为一个完整的培训项目序列。它描述了年度培训资源的投入方向，暗示了培训策略和培训模式的变化，并明确告知决策者和实施者今年的主要教学活动。二。项目组合设计的内容和功能我们认为面向对象的项目设计应该包括设置培训岗位、设置项目目标、设置培训主题的方向和组合、设置资源投入、设置培训项目组织者等。它是实施年度培训计划的程序，是项目成本预算审批的重要依据。它可以：1、明确即将到来的项目根据该计划，各级组织将改进或完善该计划。例如，补充设计包括独立的项目规划，并根据需要完善组织的年度培训计划。2.确定全年需要培训的职位便于下属机构对相应的培训相关岗位或单位进行工作计划或安排。3.阐明受训者的年度培训目标或期望让接受培训的学员知道他们将获得的培训机会，以便他们为学习做好准备，并作为项目研究的指导。4.学科方向的确立课程发展的方向和课程组合设计的导向可以明确界定。同时，为项目设计提供教师资源的早期准备，例如，教师可以提前明确定义可能的课程开发职责。5、明确资源投资方向个人对资源的需求是明确的。同时，资源的整体投入也非常明确。它可以告诉高级管理层钱去了哪里。6、明确培训项目组织者按照年度培训计划，做好培训项目的运行工作，有利于各级机构。三、项目组合设计的主要过程1.年度培训目标的方向年度计划一般会根据组织要求提出培训策略，即人力资源职能策略，如积极推进脱产培训、提升讲师专业技能、积极整合外部资源、多层次组织、发挥培训部门管理职能等。为了适应人力资源战略，培训将加大考核力度，也注重提高员工的系统思维能力，培训机构将积极开展多模式教学等。这些主要是培训目标、组织、资源和机制的战略要求。如果得到处理，上述培训计划策略就是年度培训的目标。然后是年度培训目标定位：首先，它是维护目标、改进目标还是创新目标？可维护性目标确保员工具备公司要求的能力、知识、技能和态度，并且员工能够满足公司的企业文化和纪律要求。改进的目标应该考虑提高效率、学习新技能和提高解决问题的能力。创新的目的必须是改变员工的心态和思维，提高主管的管理创新能力。其次，基于过程和结果的控制策略可以分为绩效导向、问题导向和员工导向。绩效导向主要是通过绩效管理发现组织问题，包括战略层面、组织层面和员工层面的不足或相对不足，以指导培训项目组合的设计；以问题为导向根据各组织提交的年度培训计划中的项目要求，总部培训部门积极与各单位沟通，就部门的培训目标和定位达成一致，讨论可能遇到的问题和阻力，分析潜在问题的原因，并提出替代解决方案。首先，会同部门或机构开展绩效评估、问题总结和培训对策、员工岗位分析、员工职业生涯规划等。3.面向对象的训练组合设计初步设计包括以工作为导向的培训目标、设置主题方向的建议、组织方法、投资等。在这一阶段，必须明确培训计划的方向、方向、方向、要求和操作原则。例如，项目的培训覆盖率、每个学生的课时、总课时、组织主题、组织形式、资源等。是初步设计的。具体要求是SMART原则：具体、可衡量(定量)、可行、相关和有时间限制。其中，课程设计方向是核心内容。它可以与初步调查研究相结合，可以反映员工、部门和组织的需求。例如，它可以分别与绩效经理、直线经理和人力资源部门的员工进行面谈，以具体确定项目的方向。课程由知识、态度和能力三个层次构成。职业规划和发展被用来规划课程。内容一般从工作描述、能力评估、绩效改进意见、员工兴趣、问题分析等方面考虑。4.资源分析和可执行分析整合所有提议的培训项目组合，并充分展示资源的投资策略，如讲师的地位和课程开发。对于单个项目，有必要确定资源的组织形式，是内部培训资源还是外部培训资源？项目组合。这是一项普通投资还是重点倾斜了？决定如何分配培训预算。在使用资源时遇到的限制，如由于培训密度过高而减少单个项目？时间和资源冲突和调整？然后，在分析以往培训经费的基础上，制定培训预算的依据和原则。并给出赢得资源支持的理由。5.效益预评估在这一阶段，效益评估一般可以定性描述，包括有形效益，如解决问题、技能提升、QCDS、工作绩效等。以及无形的好处，如士气、向心力、学习文化、团队合作等。四、项目组合的基本形式培训计划的组合结构可以采取几种形式：面向对象开发、班级培训计划、职能培训计划、新人才培训计划、接班人培训、后备干部培训、大学生培训。根据组织主体，区分全公司培训计划、机构培训计划和部门培训计划。组织形式包括OJT培训计划、JT外培训计划和SD培训计划。项目主题分为整体质量改进培训计划、企业再造培训计划等。V.结束语在实践中，项目组合设计在制定年度培训计划时面临的尴尬。在这个阶段，老板会关心该选什么课程。事实上，在这个阶段这是非常困难的。研究水平应反映培训规划精神，即组织需求。同时，参考系需要。现阶段很难对员工的个人需求进行深入的定量分析和研究，而这一点应该在项目计划中得到体现。当然，也有一些培训经理不清楚