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.,神笔马良,制作人：*,小学生童话故事,.,同学们你们对童话故事有多少了解？都听了哪些童话故事呢？今天我们来学习神笔马良的故事。,同学们你们对童话故事有多少了解？都听了哪些童话故呢？今天我们来学习神笔马良的故事。,.,作者简介：,神笔马良的作者洪汛涛洪汛涛，1982年生，浙江浦江人。著名儿童文学作家、理论家，“神笔马良”之父。是与叶圣陶等齐名的中国“童话十家”，毕生致力于儿童文学的创作与研究，为儿童文学事业的繁荣与发展作出了杰出贡献。主要童话作品有：神笔马良、神笔马良正传、十兄弟、不灭的灯、夜明珠等。,点击了解更多,.,一、初读课文,识字写字,蘸攀晃飕溅坍唾沫疲倦犁耙石磨马厩白鹤蟒蛇金銮殿痒滋滋,.,犁(l)，犁地，犁字也可以作动词。硬(yng)，不读gng，反义词为松、软。恨(hn)，心里恨，所以是竖心旁，右边是艮不是良。监(jin)，蓝字去掉草字头。扇(shn)，翘舌音。一扇门，扇子。浇(jio)，浇水要用水，左旁三点水。杭(hng)，杭州，杭育杭育是吃力的叫喊声，一种劳动号子。链(lin)，第四声，铁链是铁做的，左边金宇旁。套(to)，套住。注意大字头下面有三小横。绑(bng)，绑人用绳子，左边绞丝旁。斜(xi)，倾斜不正的意思。这里指船向一边歪斜。压(y)，压下去要用大石头一点不能忘记写。衙门，旧时官员办公事的地方。吆喝大声地叫喊。,.,二、泛读课文，了解课文大意,课文写了马良用神笔为穷苦人作画。只要是穷人需要的，他都给他们画，帮助他们解决生活上、生产上的困难，受到了穷苦人民的赞扬。但是，当大官想方设法要马良给他们画金山时，马良不怕威胁，坚决不给他们画。马良用神笔和智慧，与大官作斗争，使他们受到惩罚。,.,.,三、熟读课文，思考马良用神笔做了那些事呢？,.,马良向大官和画师要笔学画，却被赶了出来。马良用树枝和草根当画笔用心学画。马良得到了一支神笔。马良用神笔画了一头牛，帮助农民耕地。马良不肯用神笔为大官画金元宝，而用神笔帮助乡亲们逃出监牢。马良用神笔帮助农民浇水，又被官兵抓去了。马良用神笔惩治了大官。,四、通过对课文的学习同学们能否说出课文的主要内容：,神笔,.,五、总结全文：,讲述了贫苦人家的孩子马良历经坎坷，最后用自己的画笔战胜邪恶，得到穷苦人民爱戴的故事。表达了我国劳动人民对美好生活和事物的向往和不懈追求。,.,同学们假如你有一支神笔，你会用它来做什么呢？,想一想,同学们假如你有一支神笔，
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