计算机会计实习心得

计算机会计实务经验一、实习内容：1.设置开始日期，输入账套信息，设置分类编码，设置账套，增加三个操作员，根据培训需求设置权限，引入并输出账套数据。设置基础档案，设置结算方式，并在老师的指导下学会增加和修改会计科目，设置项目类别，并输入期初余额进行试算平衡。设置数据备份的凭证类型。2.总账系统的主要业务操作和流程：首先，了解公司的性质和主要业务。其次，根据经济业务，进行填制凭证、总出纳签字、主管审核、修改凭证、作废凭证、红字核销、删除、记账等业务处理。总账系统用于记账凭证，查询各账户的总账、明细账和余额表。在期末业务中，您将学习如何定制结转方法、结转期间损益、定义和生成转移分录等。对机构凭证进行审核和记账，最后进行对账和结账。3.输入UFO报告，设置表格行高、列宽、表格行等。使用应用的格式自动生成模板，并结合新会计准则修改模板中的旧会计科目，掌握资产负债表和损益表中关键词的设置、录入和消除，填写公式，了解报表下的格式窗口和数据窗口之间的差异，并通过设置公式进行计算。二。学习中遇到的困难及解决方法：1.应注意：(1)账套的设置由管理员在系统管理下进行，账套参数可由账套主管在系统管理下修改；(2)输入个人档案时，先输入部门档案；(3)先设置科目，再设置凭证类型。2.库存现金和银行存款账户必须由出纳员签字，以确保责任制。您可以指定一个帐户，将现金从现金总帐帐户中要选择的帐户转移到所选帐户，然后选择银行总帐帐户中的银行存款到所选帐户。同时，还可以解决“无匹配凭证”和新填制凭证经账套主管审核后无法记录的问题。3.凭证类别设置。使用收付转账凭证填制凭证会导致“凭证不符”等现象。处理这种现象的方法在于凭证类型的选择。4.在设置会计科目时，设置会计科目的明细账非常重要。当在期末自定义结转工资、福利基金、工会经济和工会应付职工工资以及自定义结转其他科目时，可以简化会计人员的工作量。5.在会计电算化培训中，当采用加权平均法计算单价的实际成本法时，材料不予核算，发出的数量不予记录。只有在期末计算单价时，才能进行一次性核算。手工记账时可以记录发出的数量。6.交易账户设置明细账时，可以手工直接录入或辅助核算(客户交易或供应商交易)，但不能同时设置。否则，平时记账时，系统会默认为其中一个，当该期间未计提坏账时，会产生系统错误数据。第三，通过这次实习，我不仅锻炼了我的实践能力，增加了我的实践经验，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，也为实际的财务工作开了一个新的头。同时，它也让我认识到传统手工会计和电算化会计的异同。共同点是：(1)传统手工会计和电算化会计的最终目标都是加强管理，提供会计信息，参与经济决策，提高经济效益。(2)传统手工会计和电算化会计都符合会计法规，会计法规是会计工作的重要依据。(3)传统手工会计和电算化会计都遵循基本会计理论、会计方法和会计准则。(4)传统手工会计和电算化会计(1)不同的计算工具。传统的手工会计计算工具有算盘或电子计算器等。每次计算都必须重复一次计算过程。由于计算结果无法存储，人们在计算时必须记录，导致工作量大、速度慢。会计电算化操作工具是一台电子计算机。数据处理由计算机完成，计算机能自动、及时地存储操作结果。人们只要输入原始数据，就能得到想要的信息。(2)不同的信息载体。传统的手工会计使用纸张作为所有信息的载体，占用空间大，难以保存和查找。除了必要的会计凭证外，会计电算化还可以使用磁盘和磁带作为信息载体。它占用空间少，易于保存和查找。(3)记账规则不同。传统的手工会计要求日记账和总分类账应使用簿记型账簿，明细账应使用活页本型账簿。账簿中记录的错误应采用跨线法和红字法进行更正。账户页的空行和空白页应标有红线。在传统的手工会计中，电算化会计没有采用一套纠错方案。任何已登记和公布的数据不得更改(当然，应通过技术控制进行补充)。即使有错误，也只能输入“更改凭证”进行更正，以留下更改的痕迹。空白行和待打印的账户页可以手工处理。(4)会计处理程序(会计形式)不同。传统的手工会计程序无法避免重复复制和计算的根本弱点，伴随着人员和环节的增加和错误。成熟的会计电算化程序使用相同的模式处理不同企业的会计业务。计算机完成从会计凭证到会计报表的过程后，任何所需的输出都可以得到满足。(5)人员的结果不同。传统手工会计的人员都是会计专业人员，其中的权威应该是会计师。会计电算化人员由会计专业人员、电子计算机软件、硬件和操作人员组成，其中主管人员应为掌握会计电算化中级水平的会计人员。(6)内部控制不同。传统会计凭证手工核算的正确性一般是通过抽象内容、数量、单价、金额、会计科目等项目来检验的。账户的正确性通常通过交叉核对三组账户来验证。通过账户卡匹配、账户卡匹配、账户事实匹配等内部控制手段，确保数据的正确性，堵塞漏洞。由于会计程序和会计工作组系统的变化，除了收集、审查和编码原始数据的原始会计外，计算机化会计由计算机部门处理。内部控制模式已经被计算机技术部分取代，从手动控制到人机控制。上述差异集中在一点上，即由于会计电算化数据处理方法的改变，传统手工会计的各个方面都发生了变化。这一变化将使系统功能更加强化，系统结构更加合理，系统管理更加完善。4.实践经验：实践的目的是将平时所学的理论知识和实际操作结合起来，在理论和实践教学的基础上，进一步巩固和全面提高所学的基础理论和应用知识，学会如何将知识应用于实践方法，提高分析问题和解决问题的能力。在“实践是检验真理的唯一标准”的坚定信念下，我认为只有将书本上的理论知识应用到实际的会计实践中，我们才能真正掌握这些知识。在我们充实和奋斗的过程中，完成了半年的课程学习和一周的计算机会计实践。我记得在练习开始的时候，我们不知所措，忙碌而疲惫，甚至不知所措。因为我们的自学能力和结合能力没有很快结合和适应，我们只能依靠老师的指导和帮助。现在我们可以被称为基础会计师。学校培训的目的是实习期间，我深深感受到我所学到的有限知识。书中没有提到一些话题，所以我没有研究过。当我做的时候，我突然觉得有点无知。虽然我现在仍然可以通过看它们来解决问题，但是我仍然浪费了很多时间。这是我在未来学习中需要提高的地方，同时我也要督促自己在学习过程中不断提高自己。同时，在实习过程中，我们可以和同学一起解决问题，这也是每次实习的一个重要组成部分。通过彼此提出的问题，我们可以学到更多的知识。例如，有些事情觉得他们的所作所为没有错，但是在核对账目时有错误。让他们的同学看看，发现这其实是一个小错误。因此，相互帮助是非常重要的。这在以后的工作或生活中也非常重要。俗话说，如果你想给你的职业生涯添更多的火，你必须再添一捆木头。通过这次培训，我深深体会到了积累知识的重要性。在这个过程中，我们遇到了许多困难，但是经过我们的讨论和老师的细心指导，问题已经解决了。在周末的实习中，我收获了很多。