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文档简介
环游亚洲教案5(共6课时)课题参观上海课型语法备课时间1周期教材分析教学目标1.掌握条件句的用法2.知道如何在条件句中使用如果3.提高学生总结语言规则的能力教学重点在一般现在时和一般将来时中使用如果教学难点用一般现在时代替一般将来时教学关键如果能造句教法与学法指导合作、自学教学环节主要教学步骤或内容学生主体活动教师活动设计意图时间分配第一环节复习回顾平移的基本性质，引入课题第一步：自由交谈1.谈谈，如果我有一百万元，我该怎么办？1.展示句子如果我有一百万元，我该怎么办？1.激发学生学习如果句的兴趣5第二环节观察操作、探索归纳平移的作法学习P77中的规则步骤:读取零件a第四步：多练习2.看p77中的图表，总结关于如何在简单现在时和简单将来时中使用如果句子的规则。3.阅读第一部分，找出威廉有什么问题，然后用如果造句给他一些建议4.看P79中的图片，完成句子5.2.解释如果在不同时态中的用法规则3.完成P76中的句子4.在ppt上展示答案，并与学生核对5.2.让学生积极参与课堂活动，更好地理解如果在不同时态中的用法3.学会用如果句子给出建议4.巩固如果句子的用法15第三环节课堂练习步骤V:配对工作5.和你的搭档谈谈，告诉他们你有什么问题，让他们给你一些建议5.展示一些他们将要遇到的问题的图片，并给出句子结构让学生跟着看5.巩固他们在这堂课上学到的东西10第四环节课时小结第六步：总结6.复习条件从句中用如果连接两个句子的规则6.展示一个ppt来引导学生对课堂进行总结6.让学生养成记笔记的好习惯，并对这门课有一个大致的了解5第五环节课后作业完成英语论文中的练
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