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2012年湖州市、绍兴市高三第二次质量检测理综生物1D 2D 3A 4B 5C 6A30(14分,每空2分)(1)基粒或类囊体或类囊体膜 (2)光照强度和二氧化碳浓度(缺少一个不给分,写温度不给分) 温度 水分 矿质离子等(写出二个即可)(3)二氧化碳和三碳糖(或三碳糖磷酸) (4)作还原剂和供能(缺少一个不给分)(5)531(12分,每空2分)(1)避免偶然因素造成的实验数据的误差(答“减小误差”即可) 排除光照以外的因素对实验结果的干扰(或“排除胚芽鞘本身弯曲的影响”)(2)移动灯泡,改变胚芽鞘与光源之间的距离(或相同距离用不同功率的灯泡照射)温度 在胚芽鞘与白炽灯之间放置透明水柱(或“将胚芽鞘置于透明的恒温箱中”或“在光源与胚芽鞘之间增加透光但隔热的装置”等)(3)重复实验(4)背光侧的生长素比B组多(或“向光侧的生长素比B组少”或“生长素向背光侧移动得多”等)32(18分)1)繁殖率高;生长周期短等(答出一点即可)(2分)(2)受精作用(答“减数分裂和受精作用”也给分,仅答“减数分裂”不给分)(2分)(3)控制灰身和黑身的基因与控制长翅和残翅的基因(或“控制体色和翅型的基因”)位于一对同源染色体上(2分)(4)2(2分) 2(2分) 杂合的红眼雌果蝇与纯合(或野生)的红眼雄果蝇交配(或“白眼雌果蝇与纯合(或野生)的红眼雄果蝇交配产生的雌果蝇与纯合(或野生)的红眼雄果蝇交配)(2分)(加点的字不写不给分)(5)乙群果蝇可能的基因型为BB和bb。(2分)乙群果蝇可能的基因型为BB、Bb和bb。(2分)若第一种情况:bb为同一性别,基因型为BB的果蝇中存在与基因型为bb的果蝇不同性别的个体(或“基因型为BB的果蝇中有2种性别或有与基因型为bb的果蝇不同的一种性别”)。若第二种情况:基因型为Bb和bb的果蝇是同一性别,基因型为BB的果蝇中存在与基因型为Bb和bb的果蝇的不同性别的个体(或“基因

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