优秀班主任先进事迹材料

优秀班主任先进事迹材料优秀的班主任先进事迹材料用挚爱托起一片蓝天侯春霞1991年毕业于河南师范大学外语系。他是教育高级教师，国家示范教师，省，市，骨干教师，级优秀教师。他还被授予全国优秀导师。自1983年8月任教以来，她一直担任班主任。作为一名班主任，她一直努力工作。课堂上的同学们的方法得到了适当的准备，并得到了学生和学校领导的好评。班主任的工作艰巨而重要。自同志担任校长以来，她一直在努力成为一名优秀的班主任。从那以后，她回到了很晚，作为一名班主任品尝了各种各样的起伏。首先，用爱来感染学生。作为班主任，照顾学生就像照顾孩子一样。他们关心自己的生活和健康，也关心他们如何学习。更重要的是要关心他们是否知道如何表现。爱是具体的，具有强烈的情感色彩。例如，每周检查宿舍。她首先检查宿舍是否干净，学生床是否整洁。当温度变化时，她会提醒学生增加或减少衣服和被子。在每次考试之前，她会提醒学生做好充分的准备，各种文件和学习工具。在小组活动之前，她应该为学生安排必要的用品。简而言之，学生们在学校里感到饥饿和寒冷，他们对自己的情绪非常满意。当学生生病时，她带她去看医生。家长们很感激，学生们感动。她认为这些看似正常，但这些是班主任最基本，最重要的任务。事实上，这是班主任爱的具体体现。其次，善于做好学生的思想工作是全班同学工作的基础。她一直把自己的思想工作放在班级工作的首位。学生经常习惯在课堂上进行身心教育，以帮助学生澄清他们对思想的模糊理解，并改善他们的思想境界。她还充分利用业余时间和学生谈论情况，及时为学生提供有针对性的教育。在课堂上，我们积极开展“理想教育”，“感恩教育”，“培养教育”等各种有效的教育活动，使每个学生都能找到理想，挖掘潜能，激发斗志的目标！班上的课程充满了学分，课堂成绩排名第一。没有严重的违法行为，所有这些都归咎于她的思想工作。第三，善于组织和管理学生。班主任必须善于组织和管理学生。作为班主任，要完成的工作既复杂又复杂。如果不能建立一个好的团队委员会，那么所有的工作都很难顺利进行。因此，在每个新学期开始时，她将花费大量时间培养团队的骨干，让学生自我管理。这不仅使班主任放松，而且培养了班干部的组织能力。就目前的班级而言，目前班上的一般事情都是班长的责任，但具体工作分为每班的成员。上午的会议，早读和其他日常工作都由班长处理;每个时期都有一名特定的保安员，在教室的黑板上负责宣传委员会，她给予适当的指导，学习由学习委员会和各科目的代表负责。当然，她还必须随时随地检查和指导。通过这种方式，课堂上的工作已经编程和制度化，所有工作都进行得更顺利。第四，善于做到后进生的转型工作。在学生管理方面，她可以将班主任的工作大致分为三个方面：1。对优秀学生的培训。 2.促进中等生育。 3，晚期学生的转型。它比后两者更难，也更重要。因为每个学生都是希望，所以落后的学生需要老师的帮助和鼓励。她首先彻底调查了调查的底部，并找出了他们成为后进生的原因。他们按照自己的才能教育学生，以诚意对待他们，耐心地互相帮助，真正成为他们的亲密朋友和最值得信赖的朋友。及时加强对后进生的心理咨询，帮助他们消除或缓解各种心理问题，让他们实现自己的价值。 （优秀班主任 ）同时，她也为学业不足者创造了条件和机会，表达自己的长处和优势，让他们享受成功的喜悦和快乐。在她作为班级老师的班级中，有几个学生在学习上懈怠。他们在课堂上睡觉，没有在宿舍上课，在网上玩游戏，也没学会开车送其他学生玩游戏。这不仅影响了他们自己的学习，也影响了其他学生的学术。他并没有用纪律和制度来惩罚他们，而是从近距离接触学生，找到理由并接近他们。试着找到他们的闪光点，并找到一个赞美它的观点。后来，他们对他有了一种感觉，成了一个无话可说的好朋友。以前的缺点必须改变。结果，这些淘气的同学的进步有所改善。在本学年，他被授予城关镇中学高级班的荣誉称号。5.做好联系班级和班级老师的工作。作为班主任，你必须有意向学生介绍班主任的一些优点。如个性，爱好，专业，教育和教学成就等，以赢得学生的尊重和信任，使他们可以根据自己的老师教他们。同时，你必须与老师密切合作。您应该始终与老师联系，以了解学生的专业，爱好，课堂纪律，学习态度和情绪。对于这些班级教师来说，必须考虑到一些问题，因为这将有助于更好地掌握班级工作。它有利于学生的优势和爱好，从而有利于中学的实践和实践，促进学习。例如，她利用学生的心理来竞争和获胜，并经常进行各种课堂活动。这不仅可以调动学生的积极性，还可以增强学生的自信心，荣誉感和竞争力。与此同时，师生们交流了感情，增进了解。6.成为学生和家长的朋友。班主任是学校，家庭和社会之间的纽带。所以它也应该是学生的朋友。在今年的班级老师的工作中，她与学生的许多家长打交道，通过学校交流和家长进行交流，但无论孩子在学校，肚子里有多少麻烦，她都从不沾染过他们。气体多少钱，只要我看到父母总是微笑，欢迎来到父母那里，而是以一种讨论的语气向他