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体育与舞蹈论文提纲范文体育与舞蹈论文提纲格式模板 摘要 1 前言 1-1 选题依据 1-1-1 理论依据 1-1-2 现实依据 1-2 研究目的 1-3 国内外对该课题研究现状的归纳 2 研究方法与对象 2-1 研究方法 2-1-1 文献检索法 2-1-2 _法 2-1-3 比较研究法 2-1-4 观察研究法 2-2 研究对象 3 体育舞蹈美的本质 3-1 从西方美学发展论体育舞蹈美的本质 3-1-1 西方美学史上关于美的本质问题的探讨 3-1-2 从西方美学思想论体育舞蹈美的本质 3-2 从中国美学思想论体育舞蹈美的本质 3-2-1 中国美学史上关于美的探讨 3-2-2 从中国美学思想论体育舞蹈美的本质 4 体育舞蹈的审美形态 4-1 体育舞蹈的健康美 4-1-1 身体的健康美 4-1-2 精神的健康美 4-1-3 行动的健康美 4-2 体育舞蹈的身体美 4-2-1 体育舞蹈身体美的主要内容 4-2-2 身体美的标准 4-3 体育舞蹈是身体艺术的极致 4-3-1 体形美 4-3-2 姿势美 4-3-3 肉体美 4-3-4 精神美 4-4 体育舞蹈的运动美 4-4-1 技巧美 4-4-2 动作美(活动美) 4-4-3 表现美 4-5 结构美与造型美 4-5-1 连接美 4-5-2 编排美 4-5-3 造型美 4-5-4 技术美 4-5-5 难新美 4-6 体育舞蹈的行动美 4-6-1 道德美 4-6-2 意志美 4-6-3 情感美 4-6-4 理性美 4-6-5 和谐美 4-7 体育舞蹈的服饰美 4-8 体育舞蹈的音乐美 5 体育舞蹈的审美特征 5-1 体育舞蹈的审美特征 5-1-1 抒情性 5-1-2 表演性 5-1-3 过程性和流动性 5-1-4 节奏感和韵律性 5-2 体育舞蹈的审美特征具体表现 5-2-1 体育舞蹈的审美性具有以人体美为主要内容的形式美 5-2-2 体育舞蹈的审美性具有直观性的特点 5-2-3 体育舞蹈的审美性具有虚拟性 5-2-4 体育舞蹈的审美性具有高度的概括性与凝练性 6 结论与建议 6-1 结论 6-2 建议 _ 摘要 1 前言 1-1 选题依据 1-2 文献综述 1-2-1 关于体育舞蹈发展的相关研究 1-2-2 体育舞蹈在高校开展的必然性的研究 1-2-3 体育舞蹈在高校开展的可行性的研究 1-3 研究的任务 2 研究对象与方法 2-1 研究对象 2-2 研究方法 2-2-1 文献资料法 2-2-2 问卷调查法 2-2-3 数理分析法 2-2-4 专家访谈法 2-2-5 系统分析法 3 研究结果与分析 3-1 湖北省普通高校体育舞蹈开展现状分析 3-1-1 大学生对体育舞蹈项目的了解情况 3-1-2 大学生对体育舞蹈运动项目的兴趣爱好及认知度的情况 3-1-3 高校体育舞蹈课中开设的具体舞种情况 3-1-4 大学生参与体育舞蹈课的目的和原因 3-1-5 大学生对教师的评价及其对体育舞蹈教学情况现状的态度 3-1-6 体育舞蹈师资队伍的结构与素质 3-1-7 体育舞蹈课程的设置与实施 3-1-8 场地设施、教学大纲的制定、教材使用情况 3-2 高校体育舞蹈课程开展中障碍因素排序的巴雷特分析 3-3 目前高校体育舞蹈存在的主要问题及原因剖析 3-3-1 体育舞蹈的师资力量尚显薄弱 3-3-2 体育舞蹈的教学设施不够完善 3-3-3 体育舞蹈的组织宣传力度不够，学生的观念、意识不够强 3-3-4 体育舞蹈的课程教材十分匮缺 3-3-5 体育舞蹈的课时设置过于紧凑 3-3-6 体育舞蹈教学内容的选择与定位不够合理 3-4 完善高校体育舞蹈发展的对策研究 3-4-1 不断优化体育舞蹈的师资队伍 3-4-2 努力改善教学环境 3-4-3 积极营造校园舞蹈文化的艺术氛围 3-4-4 规范教材体系、优化教学内容 3-4-5 丰富教学手段、激发学生的兴趣 3-4-6 推进体育舞蹈选项课和俱乐部化 3-4-7 加强体育舞蹈的理论研究与高校体育舞蹈课发展对策研究 3-5 高校体育舞蹈运动发展对策的网路设计 4 结论与建议 4-1 结论 4-2 建议 _ 附件一 湖北省普通高校体育舞蹈发展现状调查表教师问卷 附件二 湖北省普通高校体育舞蹈发展现状调查表学生问卷 附件三 湖北省普通高校体育舞蹈发展现状调查表体育课部领导问卷 附件四 专家效度检验问卷 摘要 1 前言 1-1 选题依据与意义 1-2 文献综述 1-2-1 体育舞蹈概念的研究 1-2-2 体育舞蹈文化起源的研究 1-2-3 体育舞蹈文化发展现状的研究 1-2-4 体育舞蹈文化历史演变的研究 1-2-4-1 体育舞蹈文化传播途径 1-2-4-2 体育舞蹈文化传播过程 1-3 当前研究的主要特点 2 研究对象与研究方法 2-1 研究对象 2-2 研究方法 2-2-1 文献资料法 2-2-2 专家访谈法 2-2-3 _法 3 分析讨论 3-1 体育舞蹈文化概述 3-1-1 体育舞蹈文化概念 3-1-2 体育舞蹈文化分类及特点 3-1-3 体育舞蹈文化的价值 3-1-3-1 体育舞蹈运动的生物学价值 3-1-3-2 体育舞蹈的心理学价值 3-1-3-3 体育舞蹈的美学价值 3-1-3-4 体育舞蹈的服务价值 3-1-4 体育舞蹈的文化特征 3-2 体育舞蹈文化 _与演变历程 3-2-1 体育舞蹈文化 _ 3-2-2 体育舞蹈从社交到竞技表演的演变过程 3-2-2-1 初级形式的社交舞 3-2-2-2 规范整合阶段的国标舞 3-2-2-3 进入竞技表演的体育舞蹈文化 3-3 体育舞蹈文化在我国的传播 3-3-1 体育舞蹈文化传播要素及途径 3-3-2 体育舞蹈文化传播模式 3-3-3 体育舞蹈文化在我国的传播过程 3-3-3-1 接触与显现阶段（1860 年1986 年） 3-3-3-2 选择阶段（1986 年2000 年） 3-3-3-3 采纳融合阶段（2000 年至今） 3-4 对我国体育舞蹈文化发展的理性思考 3-4-1 体育舞蹈物质文化层面 3-4-2 体育舞蹈制度文化层面 3-4-2-1 学校体育舞蹈的发展 3-4-2-2 体育舞蹈文化的社会推广 3-4-2-3 体育舞蹈文化的奥运梦想 3-4-3 体育舞蹈精神文化层面 4 结论 4-1 体育舞蹈文化的概念及特点 4-2 体育舞蹈的演变历程 4-3 体育舞蹈文化在我国的传播过程 4-4 我国体育舞蹈文化的理性发展 4-4-1 体育舞蹈物质文化层面 4-4-2 体育舞蹈制度文化层面 4-4-3 体育舞蹈精神文化层面 注释 _ 附件 攻读学位期间学术论著 摘要 1 前言 1-1 选题依据 1-2 国内外研究现状 1-2-1 国外研究现状 1-2-2 国内研究现状 1-3 体育舞蹈在我国高校发展概况 1-3-1 体育舞蹈在高校开展的必然性的研究 1-3-2 体育舞蹈在高校开展的可行性的研究 1-4 体育舞蹈概念及分类 2- 研究对象与研究方法 2-1 研究对象 2-2 研究方法 2-2-1 文献资料法 2-2-2 专家访谈法 2-2-3 问卷调查法 2-2-4 逻辑归纳法 2-2-5 数理统计法 3 研究结果与分析 3-1 吉林省普通高校体育舞蹈课程开展现状分析 3-1-1 学生对体育舞蹈的认识、态度，对教学的满意度及要求和建议 3-1-2 师资情况 3-1-3 场地器材状况 3-1-4 教学大纲的制定、教学内容的选择与教材的使用情况 3-2 目前高校体育舞蹈存在的主要问题及原因剖析 3-2-1 体育舞蹈的师资力量尚显薄弱 3-2-2 体育舞蹈的教学设施不够完善 3-2-3 体育舞蹈的组织宣传力度不够，学生的观念、意识不够强 3-2-4 体育舞蹈的教材十分缺乏 3-2-5 体育舞蹈的课时设置过于紧凑 3-2-6 体育舞蹈教学内容的选择与定位不够合理 3-3 完善高校体育舞蹈发展的对策研究 3-3-1 不断优化体育舞蹈的师资队伍 3-3-2 努力改善教学环境 3-3-3 积极营造校园舞蹈文化的