★行政管理专科论文摘要范文行政管理专科论文摘要写

行政管理专业论文摘要范文行政管理专业论文摘要电大远程开放教育行政管理专业社会实践采用单一的自由调查形式，不符合开放教育的特点和学生的实际，影响实践教育目标和人才培养目标的实现。 远程开放教育的社会实践应该结合其学习者的特征，开展社会实际和学生的工作实践，探索构建适合实践主体多种学习需求的社会实践形式，培养学生社会调查的专业技能，切实提高其理论和分析和解决问题的能力。电大远程开放教育行政管理专业毕业工作环节的实践教育，基本上沿袭了普通高中的传统模式，采用了写学术论文的形式，远程开放教育的工作特征和学生的实际不明显适应。 远程开放教育实践教育为了实现促进学生能力提高的教育目标，需要从学习者的特点中密切结合学生的工作实践和社会经验来开展，探索适合实践主体多种学习需求的毕业工作形式。毕业社会调查是远程教育行政管理专业综合实践环节的重要组成部分，通过分析广西广播电视大学最近行政管理专业学生的毕业社会调查热情，发现成人学生在职学习特征，进行准确的指导，使学生掌握必要的知识，熟悉管理规范，完成毕业环节。目前，行政管理专业学生缺乏业务实践。 为了培养学生的实际操作能力，提高学生毕业后的工作适应性，xx年宁波电大根据*电大的要求，在行政管理专业(专业)率先实施综合实践环节的教育改革，真正培养、训练综合实践教育活动，提高观察社会分析、解决问题的能力。 作者根据基层电大一年以上的综合实践环节教育实践，总结了改革后综合实践教育环节的特征，阐述了基层电大和导师的重要作用行政管理专业学生网上学习情况调查结果显示，学生网上学习热情不高，网上资源利用率低，网上学习效果不太理想，主要是学生的学习兴趣不高，自制力不强，学习条件和学习时间有限，学校的教育支援服务没有完全达到， 改变网络资源建设不能满足学生的多种需求的现状，需要正确学生的动机，提高思想认识，要求学校多做努力，改善支援服务，进一步整理和完善网络资源建设。远程教育行政管理毕业论文是广播电视大学学生毕业综合实践环节的重要组成部分，关于学生能否完成学习任务，能顺利毕业*本。 通过分析课题组教师指导的近几篇远程教育行政管理专业学生的毕业论文，总结了所取得的良好经验和存在的不足，找到进一步的改进措施，提高文章质量，促进毕业论文的规范化。本文根据开放大学学生的集体特征和“行政管理”的专业特征，根据学习者的实际需要提出了定位行政管理专业的培养目标的观点，将管理理论的认知和简单应用、表现、行政事务操作三种能力决定为行政管理专业能力结构，公共行政、 根据企业行政和社会基础管理等三个方向优化行政管理专业课程结构，构建行政管理实际工作所需的课程体系，使学生具有合格公民和基础管理人员所需的基本素养和能力。根据实用主义教育理论的视角，探讨了安徽电大行政管理专业毕业工作改革实践，结合合肥分校的具体操作成绩，对如何组织毕业工作教育，如何提高学生实际工作能力进行了初步思考，并提出了一些思路和建议。北京广播电视大学在行政管理专业的社会实践中实施了方向统一主题调查，随着实践的加深，逐渐出现不足，给分校带来了很多困惑。 因此，宣武分校在行政管理专业进行了集团合作式随冈社会实践的改革探索。 分析宣武分校行政管理专业统一定向社会实践中存在的问题，探讨小组合作学习和随冈社会实践运用社会实践教育的可行性，进一步理解行政管理专业教育的指导思想，明确实现人才培养教育途径。实践教育是开放教育行政管理专业的重点和难点，有效开展创新和组织实践教育是开放教育实现应用型人才培养目标的重要保障。 在新媒体时代，行政管理专业的实践教育体系面临着转换和创新。 利用新媒体创