无领导小组讨论训练调查问卷统计分析

“无领导团队讨论训练”实施结果问卷调查结果分析：一、概要面对现在严峻的就业情况，我们的就业指导服务中心继承了为同学服务的宗旨，为了提高很多同学的就业面试能力，在今后的就业过程中有更大的优势，为了不错过机会，我们向2008级大三学生“无指导小组讨论”这次“无领导的小组讨论”活动分为四个阶段。一、前期准备活动阶段。 在这个阶段，中心成员积极地进行宣传和服务，通过面对面的对话和电话交流，认真地统计所有大三学生的报名信息，让大家能积极参加这项活动二、简历的制作和评定阶段。 首先学生们自己写简历，总结收集老师指出的内容三、没有指导小组的讨论阶段。 在这个过程中，就业指导服务中心的成员积极配合指导教师的工作，记录学生们在讨论过程中的各种表现，摄影、摄影、相关资料的收集等，学生们顺利地进行工作，最终在活动中取得了一定的成果四、“无领导小组讨论”的视频评价阶段。 借着这次活动中学生们的照片记录，老师和冯老师对大家在这次活动中的表现进行了深入的评价，指出了大家在活动中的不足和我们应该如何克服。 然后老师积极地回答同学的疑问，解开了同学们心中的谜团五、参加“无领导小组讨论”活动的学生和参加这次评价活动的学生填写关于“无领导小组讨论”训练结果的问卷，收集大家对这次活动的认识和这个活动的不足和缺陷，在下期活动中避开长距离，完成和普及活动最终，通过大家的积极合作，初期的“无指导小组讨论”活动结束了，但我们的工作还没有结束。 从这次活动中吸取经验教训，吸取其精华，剔除其糟粕，下一次活动进行得很顺利。二、问题结果的统计和分析问题统计的双曲正切值问题点非常满意。比较满意。满足几乎不满意。有不满523.5%42.25%29.25%5%629.35%54.25%16.3%710.75%46.35%19.15%19.15%4.6%89.15%51.35%27.52%3.15%8.83%附件：本统计表以问卷第五题开始(2)总结主观意见通过收集参加这次“无领导小组讨论”活动的学生信息和从他们那里通过这次活动的建议，我们看到我们还有很多需要改进的地方，以下是我们得到的，值得重视的宝贵意见1、选题结合专业和时事热点的选择，更加准确、方向感，更适合学生们今后的就业选择2 .在条件允许的情况下，可以和其他学院的学生交流，形成更广泛的平台，收集更广泛的信息，以更灵活的想法，在一定程度上提高我们的能力3 .以这个活动为一个模式，定期开展，进行真正的应聘岗位设计，提出更有价值的讨论主题4、配合参加的学生的视频记录表现，老师可以详细说明其中的不足，指出我们应该在哪个方面更快地改善。5 .评价术语要结合现实情况，更深入地分析其中的长短、利和缺点，优化其效果，让老师结合学生们现在的考研、公务员考试和司法考试，向学生们提出指导意见6、希望评价方式能变成师生交流的形式，如果学生们看的时候有疑问，可以和老师适时地进行交流和讨论7 .加大对这项活动的宣传力度，做好更充分的准备，让大家在理论上也有知识基础，同时能够听取专家的现实评价，让学生们更好地理解社会竞争8 .如果有机会在评价时结合更多的成功事例，让学生获得一些技能学习的话，我想参加实战演习9、更加重视学生素质培养，加强相关知识的学习，结合理论和实践，同时可以采用一些新颖的方法，吸引更多人的参加10 .让学生更加规范化和专业化，更实用的训练11 .日程更合理化，在不同年级展开，可以综合转换彼此的思想。以上是这次活动得到的一些目的意见，我们将积极改进，努力弥补这些缺陷，使后期活动能得到更多同学的认可。三、分析这次“无领导小组讨论”活动是在大家的参与合作中进行的，但还有很多缺点，没有达到我们的理想效果。 理想和现实还有很大差异，活动的进行没有给同学们提供适当的训练，这是我们就业指导服务中心的错误，也是我们每个人的责任。 我只是做了以下的原因分析，一、我们要充分做好前期的准备，避免在活动的进行中出现不必要的缺陷，避免不必要的损失；二、要充分考虑整个活动过程中应该注意的事项，为学生们提供更多有关方面的服务三， 多和老师交流沟通，及时反映学生们的现实情况，根据大家的实际需要进行指导评价四、加强中心成员的培养训练，先从内部提高技能，再从宏观把握整体，这项活动能发挥其特色作用所有事的进展并不顺利，所有人并不完美，所有人生的任务不是一次能完成的，而是一次能失败，只要我们积极地发现错误，改正错误，完美，就能克服任何困难。 一次的失败并不意味着什么，我们也在成长，理解了自己需要弥补什么样的缺点，所以在这次的活动中看到我们的不足，积极地改善。 虽然道路弯弯曲曲，我们还是扬帆前进。 我们用实际的行动证明了我们的成长过程，给了很多人更多的利益和收获，这是我们的努力目标，我们就在那里前进，成功就在眼前，我们胜利了，期待着今后的成果！附件：1.没有指导小组的讨论活动参加者人数统计2 .研究无领导小组实际参加活动的人数统计3 .没有实施的领导的小组讨论活动计划方案4 .今后没有领导实施的小组讨论活动计划方案没有实施的领导的团队讨论活动计划方案一、前言面对今天严峻的就业状况，我们大学生面临的就业压力越来越大，为了给同学们出力，增加学生们的就业机会，语法学院就业指导服务中心给我院学生开设了在校学生的就业技能训练活动项目指导组为大家提供舞台，锻炼自己，强化自己，目的是为明天进入社会的我们打下立足点。二、目的通过一系列课程的学习和实践活动，学生们全面理解无指导小组的讨论，进一步提高自己的就业能力，增加知识积累，获得更多的就业机会。三、主题1、如果你将来有完成事情的愿望，请看看至今为止不下雨的意志。2 .勇敢地生活舵手努力一步一步提高甘当就业者将引导美好的人生。四、意义让学生们充分利用自己学到的知识，提高自己的就业技能，理解就业环境，为自己的未来打下坚实的基础，为将来的工作做好准备，实现某种放心。五、组织实施单位语法学院就业指导服务中心六、面向对象第一期：语法学院就业指导服务中心成员二期：语法学院2008级学生七、负责部门和人员配置指导老师：冯昌军管理部：合理安排各部门成员，组织学生进行整体活动训练职业规划部：指导学生写简历，学习相关理论知识就业指导部：没有领导的小组负责讨论的学习和指导，协助事务部的学生详细记录这个过程总务部：进行活动场所所有事务的安排和管理，跟踪拍摄没有学生指导的小组讨论程序，用于会议后老师的指导市场信息部：联系公司HR专家对学生进行技能训练和指导，并在面试中指出学生适应社会所需的质量。创业教育指导部：记录学生的讨论结果，找出其优点和缺点，用于下次活动的参考八、时间和资料的准备(一)宣传时间： 3月15活动结束开课时间： 3月19日正式开课周24点(2)资料准备：课件、课程资料、视频资料、宣传横幅等九、课程和课程安排(1)启蒙教育阶段_2小时：这次的培训和没有领导的小组讨论将进行全面具体的介绍(2)知识储备阶段_8小时：一、问题分类点的评价和分析2 .没有领导的小组讨论经验咨询和解答构想3、简历的具体介绍和优秀简历的传阅和解读4 .学习和总结相关视频(3)提高技能阶段_4会议：一、简历的制作和评价2 .没有指导小组讨论问题主题的训练(4)实战演习阶段：1、无模拟导师小组讨论(重点在于分组阶段)2、PS专家见面的洽谈会(5)加强升华阶段_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2课程：一、讨论会2 .总结报告注意：每个会话共有20个会话。九、活动预算项目名称。数量/件单价/元金额/美元累积条宽270140140笔记本254100240邀请函5420260奖品若干50310纯水两盒1530340资金无法预见100440合计资金： 440元备注：请借我一台DV照相机今后实施的无领导小组讨论活动计划方案一、前言没有领导的小组讨论由一组考生组成临时工作组，讨论和作出决定。 没有领导的小组讨论适合挑选有领导潜力的人和特殊类型的人，但现在适用范围越来越广，很多企业都采用这种方式选择人才。 无领导小组讨论具有评价和诊断功能，无论是领导人才选拔的评价工具，还是领导人才训练的诊断工具，都在考察考生的综合素质。 今天大学生缺乏的是这个技能，我们要加强训练，提高自己的综合素质。 在这种环境下，为了提高大学生就业面试技能，语法学院就业指导服务中心审查了时势，在学院领导、老师的支持下成立了“无指导组讨论指导组”，在我院学生中展开了在校就业技能训练活动项目无指导组讨论系列。 我们集中指导老师、PS专家、学生的集体智慧，共同学习，谋求创新、提高和发展。二、目的通过一系列课程的学习和实践活动，学生们全面理解无指导小组的讨论，进一步提高自己的就业能力，增加知识积累，获得更多的就业机会。三、主题标语1、如果你将来有完成事情的愿望，请看看至今为止不下雨的意志。2 .勇敢地生活舵手努力一步一步提高甘当就业者将引导美好的人生。四、意义让学生们充分利用自己学到的知识，提高自己的就业技能，了解就业环境，为自己的未来打下坚实的基础，为将来的工作做好准备，实现某种放心。五、组织实施单位语法学院就业指导服务中心六、面向对象语法学院全体学生七、人员配置指导老师：俊杰，去冯昌军组长：孔垂海办公室：职责：负责各组工作监督和任务公布，并及时、自主地向老师、组长报告工作进展情况，全面跟踪做好与老师协调工作的各部分实施工作、临时工作安排等。负责人：伦红成员：李玲、郭心伟宣传组：责任：制作、粘贴、回收、活动负责活动的宣传资料(宣传单、海报、横幅)，具体实施活动所需资料的购买宣传活动，将募集信息收集统计汇总成册子的会场配置，活动的照片拍摄工作。负责人：胡友文成员：陈38026盛，李景峰外联集团：职责：负责人力资源专家的联系、沟通，寻求外部相关的合作企业，以必要的协助为目标。负责人：李明园成员：黄萌、复光东事务组：责任：没有领导的小组讨论系列教材、教材、视频检索、整理、制作等准备工作，积极配合老师提交的其他工作，负责活动的各种通知、场所的准备等。负责人：允红船员：吴坤晔、李浩、郭心伟八、日程和资料的准备(1)宣传时间：开课时间：(二)资料准备： 1、宣传资料：横幅、海报、传单2、课程资料：老师找有关文件，制作课件，无指导小组准备讨论录像。3、工作人员信息表、学习者联系表、课程4、课程评价和反馈问卷、结果评价表九、课程和课程安排(1)启蒙教育阶段：教育内容： 1、这次培训和没有领导能力的小组讨论概要2 .没有指导小组讨论背景知识3、这次教育的重点和难点4、教育的目的和对学生的要求等。(2)知识储备阶段_6小时的课：教育内容： 1、无指导小组讨论问题分类点的评价和讲析2 .没有领导的小组讨论经验咨询和解答构想3、简历的具体介绍和优秀简历的传阅和解读4 .学习和总结相关视频5、公务员多年来领导小组没有讨论真题学习(3)提高技能阶段_4会议：教育内容：一、简历的制作和评价：(1)履历书的制作(2)履历书修改(3)履历书的再制作(4)履历书评评价2 .没有指导小组讨论问题主题的训练(4)实战演习阶段：教育内容： 1、模拟无领导小组讨论：(1)自由讨论(2)领导的评价(3)视频学习(4)总结。2、PS专家会面的洽谈会：(1)面试环节(2)评价环节3、野外小组自由讨论(5)加强升华阶段_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2课：教育内容： 1、讨论会2、总结报告3、反馈调查注意：每个会话共有20个