计算机专业论文关于西部地区计算机专业师范生教育理由论文范文参考资料

计算机专业论文关于西部地区计算机专业师范生教育理由论文范文参考资料 【摘 要】 本文分析了西部计算机专业师范生的教育目前状况以及存在的理由，提出了加强师资力量建设、实施计算机技术与大学课程合理整合、加强和完善高校多媒体网络建设、努力提供理论联系实践的锻炼机会等策略，以期提高计算机专业师范生教学质量。 【关键词】 西部地区；师范生；计算机教育；理由；策略 中国在xx年制定的师范生教育政策是西部欠发达地区的一件教育大事，对于西部偏远地区的教师培养工作带来了深远的影响，也得到了广大关心教育事业的人们的关注。信息化社会是本世纪最显著的特征之一，信息与人们的生活、工作以及学习越来越紧密联系，信息在人们的生活中起着重要的作用，人们对信息的依赖也逐渐加深，而获取信息的过程离不开计算机技术1。陕西师范大学作为六所培养师范生的 _直属大学之一，肩负着为西部地区培养计算机教育人才的重任。作为西部地区的师范生，在以后的工作将无可避开的要掌握当代计算机和信息技术，并指导和教育好西部地区的中小学生2。然而，在对师范生的计算机课程教学培养过程中，发现这个学生群体存在各种各样的理由。因此，本文对计算机专业的师范生教育存在理由的理由进行了分析，并提出了行之有效的解决方案。 二、计算机专业师范生的教育目前状况以及存在的理由 目前国家政策对计算机专业师范生在很多方面有一定的照顾，例如在经济方面，免除学费和住宿费，并每月发放一定的生活费，基本上能够满足学生的正常生活开支。但是，在大学生的就业方面也有一定的限制，例如只能到生源所在地的中小学等学校任教，不能考研和跳出教育系统找工作等。这些学生没有毕业找工作的压力，因此学习也就没有动力，学生学习的态度和主动性程度较差。 作者多年以来从事高校师范生的计算机技术教学工作和理论研究。在教学研究工作中注意到本校学生，特别是师范生对于学校所开设的计算机技术课程兴趣不大。俗话说“兴趣是最好的老师，热爱是永恒的动力”。教师应该培养学生的兴趣，引导学生热爱计算机专业的学习，多去计算机机房操作电脑，学习计算机知识，鼓励学生利用大量的业余时间去学习和钻研计算机技术课程。作为工作在教学一线的教师，笔者认为应从以下的策略来培养西部地区师范生的信息技术意识和能力。 1、大力加强师资力量建设 大力加强高校师资力量建设，特别是高校师范生计算机技术师资力量，从事计算机技术教学的教师是培养师范生的过强的计算机技术能力的关键。西部高校应加强和培养一批高素质和高业务水平的计算机技术教师，从而才可以使计算机技术在高等师范学校得以更好地普及和提高。 2、 积极实施计算机技术与大学课程合理整合 所谓把计算机技术和大学课程合理整合就是指在计算机技术的教学实践过程中合理地把计算机技术中的资源、策略和所学课程结合的一种新型的计算机技术教学策略。通过把计算机技术教育看作成一个合理的组成部分，从而有助于更好的服务于教学目标。教师要了解本门课程的特点以及教学的需要，不要把这门课程看成一门传递知识的载体，而是把该门课程作为激发学生情感和增强学生思维和交流能力的平台。 3、加强和完善高校多媒体网络建设 4、给师范生提供理论联系实践的锻炼机会 西部地区计算机专业师范生在大学毕业后大部分都要走向西部地区的中小学进行信息或计算机技术的教育工作。这些师范生在掌握了扎实的计算机技术专业理论知识以后， 应更加学会理论联系实践。学校应多给予师范生计算机技术教学实习以及其它社会实践的机会，学校可联系一些西部地区的中小学、中等职业技术学校， 让计算机专业师范生进行计算机技术教学实习， 让他们和当地中小学生接触，并亲身感受到做计算机技术教师这个职业的神圣和责任的重大。通过教学实习，可以大大的提高计算机专业师范生的专业素养。另外， 应鼓励计算机专业师范生多参加社会实践活动，鼓励他们多去公司实习，了解一下计算机研发公司的最新产品和技术，或参加一些像课件制作方面的比赛、程序设计方面的比赛等活动， 以培养和加强计算机专业师范生的实际动手和创新能力，为以后运用到教学工作当中打下良好基础。 本文分析了计算机专业师范生的教育目前状况以及存在的理由，并提出了行之有效的解决方案，如提高学生的学习兴趣、加强高校师资力量建设、实施计算机技术与大学课程合理整合、完善和加强高校网络的建设、给师范生提供理论联系实践的锻炼机会等，从而改善专业师范生质量，提高西部地区中小学教师人才的培养水平。 【 _】 1 范虹. 论师范生信息技术能力的培养J.中国电化，xx（5）31-34. 2 王卫军.教师信息化教学能力发展策略研究述J.电化教育研究，xx.229