机电设备安装与维修专业市场调研报告(2013修改)

机电设备安装维护专业市场调查报告湖南北部职业中学为了遵守示范学校建设及机械设备安装和维护专业开发要求，结合我校的实际情况，为这一专家需求提供了广泛的社会研究、专业建设和开发的科学依据。1、研究的目的充分认识农业机械使用、矿业和其他产业发展趋势、人才需求情况、职业能力要求变化等，掌握市场趋势，定位机械设备安装和维护专业发展目标，相应的职业群体、核心职业能力，与学生教育方向相关的职业资格证书，专业人才培养模式和课程体系建设，教师队伍建设，校企合作，学校-企业合作。二、研究时间、员工、范围和方法1.我们学校的机电专业教师2012年7 -8月对14家机电类企业进行了深入调查。请在文献中确认所需信息。3.参观了大唐发展、昭石水电、海螺水泥、宝川连杆、河浦矿业、奇峰矿业、中美硅砂和民怨农机等地区的机械加工企业、矿业和农机公司，考察了有发展前景的本省企业，深入到县各农具销售店及乡镇研究4.查看internet上所需的信息三、研究内容(一)机电设备安装维护专家社会需求分析1、本地区机电设备安装和维护专家要求机械电气设备安装和维护专家是机械企业所必需的，无论是简单的机械加工，还是自动化高的机械电气产品的生产，都离不开机械设备安装和维护专业。制造商们已经开始广泛使用先进的数控技术，在数控技术设计和加工人才不足的情况下，“工资6000难以聘用CNC机械工”、“年薪16万人不能聘用模具技工”、“工资再高也很难找到设备安装和维修工”成为社会关注的热点。据统计，目前我国数控机床的运行和程序员不足200多万人。Cnc、模具、机电设备安装和维护专家的不足已经引起了中央领导部、教育部、劳动社会保障部等政府部门的高度关注。常德市劳动部获悉，目前常德市机电产业规模在全省占有相当大的比重，特别是中联定居常德，每年机电设备安装和维护技术人员的差距已经超过一万人。为了进一步了解常德市机械及电气设备安装和维护专家的需求行情，专业研究小组访问中联、昌德演技界工厂、石门矿山机械厂等进行了调查，这些企业都是常德市机械设备生产行业的骨干企业，都是产品设计开发、制造、销售、服务一体化的专业企业。其中昌德演技界工厂企业职员近3000人。中联中科业员工约15%，经营人约5%，3家企业产品均以广东、广西、海南、湖南、福建等华南为对象生产各种重型机械及机械自动化产品，产品经营好，产品开发有商品性，企业产品竞争力强。这三家公司除了稳定的机械加工人员配置外，NC设备都有一定的规模，中联和各种CNC设备约有700多台，占全部加工设备的15%，与数控技术相关的技术人员约有1280人，机电设备安装和维护专业技术人员约有1130多人。常德纺织机械厂各种数控设备约占140%，总加工设备的12%，数控技术相关技术人员约180人，机电设备安装维护专业技术人员约120人；昌德烟厂拥有占全部加工设备14%的多种数控设备和约170人，机械和电气设备安装和维护专业技术人员约130多人。数控技术熟练型人才在这两家公司相当重视，他们在这个行业代表着制造业的精英。这些企业的机电设备安装和维护专家，技术人员的比重更大，平均可达30%。石门虽然位于内陆，但良好的投资环境和优秀的自然资源为经济发展提供了独特的条件。现阶段的经济建设战略是经济强县建设的突破口，以新型工业化带动农业产业化和城市化。我县目前是区域经济发展的支柱，机电企业113家，年产值95.7亿元。特别是大唐发展、条款水电、昭石水电、中美硅砂、江富矿业、奇峰矿业、民怨农机等企业纷纷在石门落户，对机电产品制造、加工和调试、销售和技术服务、运营和维护、矿业领域的技术人员的需求逐年增加。因为现在市县二级政府都把工业作为经济建设的重点，推动工业发展农业和第三产业的发展。石门县是传统农业大军，仅2、3产业就迫切需要技术人才10000多人，随着农业机械化的逐步普及，县内已拥有近2万台新农业机器，逐年增加。县政府继续调整传统农业，发展特色农业，振兴农工加工工业的战略部署，引进了大量机械加工和农工生产加工企业，农机的使用和维修已经是现代农业技术人员的必备技术，每年至少需要500名专业技术人员。机械和电气设备安装和维护行业对技术人员的需求更多，每年需要1000人以上。2、机电设备安装和维护专家对经济发展地区的需求湖南省机械制造产业是千亿产业之一，随着工业产值逐年上升，大量引进高新技术设备成为必然，其中机电产品更占优势。2010年6月-2012年6月，我校派遣了专业骨干教师及行业专家等，对三一重工、中泰汽车、中联中科等地方的中轴企业及省外的中轴集团、深圳联电集团、富士康集团等10多家具有一定规模的大企业进行了研究。据统计，这些企业或集团、机械和电气设备都有一定的规模，中联和各种CNC设备约有2000台，机械和电气设备安装和维护相关的技术型人员约有10000人，中奎集团需要更多的焊工。企业工程技术人员平均约占企业员工的17%，其中学校直接招聘的应届毕业生约占设备操作、营销、自主培训技术人员的14%，但数控机床、加工中心操作和维护人员在一般设备的维护技术人员中所占比重很低。因此，随着我省西北、东兴和战略政策的实施，高新技术的利用规模不断扩大，迫切需要高素质的机电设备安装和维护专业技术人才。(二)机械设备安装维护专业发展现状和趋势1.机械电气设备安装和维护专业开发需要很多技术人员与此同时，随着各行业结构调整及优化组合，各行业的发展进入了新的快速发展阶段，对人才的需求大大增加。特别是机械和电气设备安装和维护技术，对这些一般专业技术人员的需求更大。相反，机电设备安装和维修技术在农业、林业、畜牧业、渔业等深加工企业、食品加工、造纸、印刷和运输、现代商业企业等机械电气设备安装和维修技术中不可缺少。2.我国迫切需要专门的电气机械设备安装和维护技术应用技术人员在我国一些沿海城市，对NC编程和操作者的大量需求反映了这一趋势。近年来，中等专业技术学校的机电设备安装和维修专业毕业生更缺乏供应，就业前景广阔。未来几年，甚至10年内，对机械和电气设备安装和维护人员的需求将增加。因此，我们要充分利用这个机会发挥职业教育的优势，加强机电设备安装和维护专业教育改革的努力，迅速扩大机电设备安装和维护人员教育市场的份额。3.区域经济发展需要大量机电设备安装和维护专业技术人员我县农业和矿业开采成为县域经济支柱产业。目前，我军农机、光工业机械操作修理工需要的工作岗位在3800多个地方呈上升趋势，现阶段行业中具有中等以上技术资格的人员很少，年龄也很高。为了满足经济发展对机电设备安装和维护人员的需要，不断培养和输送大量机电设备安装和维护优秀毕业生是必不可少的。4.机电行业机械设备安装维护技术人员需求近年来，各职业学校向企业培养了大量机电设备的设计、制造和使用人员，但机电设备，尤其是农机、矿山机械设备，缺乏维护人员。我省机电行业从业人员中，中等职业学校及以上学历水平的技术人员所占的比例只有一小部分，很多工厂需要高薪聘请国内外专家，但仍然不能满足现代生产的需要。为此，我们的职责是加强机械和电气设备安装和维护专家的培养，加强改革努力，为企业的发展及时派出应用专业人才。新情况的发展需要很多专业人才。随着毕业生就业制度改革的不断深化，毕业生已经面向人才市场，面向社会，打破地区、行业限制，自主选择出路，在双方选择方面，很多毕业生在南延海地区条件好的机械电气企业找工作，因此人才的需求也必然增加。随着21世纪机电设备安装与维护技术的新发展和我省西部、北部、东部崛起和战略政策的实施，先进技术利用规模将继续扩大，迫切需要优秀的机电技术专业人才。我们学校与多家企业签订了学生雇佣合同，每年输送多名优秀毕业生。因此，专业安装和维护机电设备的中等职业学校人员具有长期而广泛的社会需求。四、关于这个专业建设的思考(a)调整专业定位统计结果表明，专业定位应贴近县域经济发展和产业结构调整，以县域经济社会发展的目的、农村和企业为对象，从事农业机械设备、矿山机械设备的使用和维护、装配和调试、销售和售后服务等工作的熟练人员，具有良好的职业道德、严格的工作态度和行为规范。根据统计结果和社会分工开发，形成符合市场需求的内部专业结构，逐步区分水利电气、机械维修维修修理用夹具、焊工、农机、矿山机械、数控加工技术等专业方向集团。(2)课程改革，课程体系改革研究资料分析表明，现有的课程内容要进一步整合，从专业工作能力到复杂、从特殊到国家职业技术标准，开发以本专业工作课程为主的主干课程体系。选择课程内容以培养职业能力为主，以职业培训目标为基础，以人才培养模式为主线，选择教育内容时遵循“必须”、“充分”的原则。整合现有的课程内容和结构，将职务变化、新知识、新标准整合到课程内容中。从容易到难，从简单到复杂的原则，以项目为基础，产品生产为过程，根据工作任务建立学习领域，按层次推进，按顺序进行过程。在教学结构中要充分重视与实践的比重。原来，与课程文化课和专业课的比例为1，实际课明显不足，在课程设置中，专业课占整个课程的55%以上，在实际课中，要担当专业课程的60%以上。(c)学生的综合素质(1)专业知识扎实，新鲜事物、现代技术等工作能力较强。经过职业培训，可以掌握各种新技术和新设备，适应现代化技术工作的要求，工作能力强，工作中反映的问题处理能力强。(2)工作能力强。我们在调查过程中，雇主一般认为本专业培养的学生应该有较强的实战能力。在这方面，学生们必须对机械制图、机械部件装配、设备维护和安装、电气系统安装和维护、液压和气动系统安装和调试等有实际操作要求。精通设备维修、安装和调试等工作过程中常用的测量工具、检验设备的使用。因此，必须加强训练条件的建设，在教学过程中加强实践能力，加强管理，保证训练效果。(3)集体观念强，具有较好的人际关系和团队精神。企业如何发展，如何发展，在很大程度上取决于企业的归属感和合作精神，也是企业文化建设水平的尺度。(4)有一定的职业素养、职业精神、自学能力(5)有企业家精神和企业家精神。雇主认为，员工只有创业精神好，才能创造性地工作，对企业和员工的发展更有利。(d)教师队伍建设教师要实现教育目标和培训计划，核心是建设专业兼职组合，结构合理，教育水平高，实践经验丰富，优秀的“双师型”教师是中职教育教学改革的核心环节。努力实现2013年我校“双师型”教师相容性分数100%，教师结构见表。名字2012年人数2013年人数地方专业领导人22骨干教师57专职教师1418兼职教师46(5)学校和企业之间的合作、资源共享根据资源共享、互惠的原则，加强与工厂企业的联系，积极开展学校与企业的合作、工学结合、实习工作。一方面，聘请有经验的工程师来学校指导学生的实习、训练。另外，还安排学生在企业实习，尽可能缩短我校毕业生毕业后的试用期，提高毕业生的竞争力。在现有合作的方式中，要充分重视学校和企业的联合班级，解决学生的“就业好，行业好”问题。(六)建设训练基地我们学校的电气机械电气设备安装和维修专业教育设施已经长期积累和完善，但设备老化、规模不大等弊端发生，为了满足教员要求，必须改造现有的电气工程室、水利工程等5个实习室，新建或扩大焊接工、数控、计算机模拟、PLC技术等7个实习室、农机服务中心和加工教工工厂。该专业的办学规模持续扩大，需要新建2-3个校外培训基地。研究结果表明，社会对机械和电气设备安装和维护专业中等职业学校毕业生的需求巨大。因此，为了适应区域经济和高新