学会拒绝课件

幸福祝你幸福！树的幸福，在于以翠绿点染土地，净化空气，保持水土，捧给世界以绿阴和果实。所以树在风中飒飒的歌唱。桥的幸福，在于连接了道路，日夜倾听喇叭声、车铃声和脚步声的生活交响曲。所以，桥欢乐的与小河絮絮谈心。蚕的幸福，在于把吃下的桑叶，都吐成洁白的丝死去了。给世界留下了一片光洁、一片华丽。幸福，不在于取得，而在于奉献，奉献，方使心灵丰满而充实。,幸福祝你幸福！树的幸福，在于以翠绿点染土地，净化空气，保持水土，捧给世界以绿阴和果实。所以树在风中飒飒的歌唱。河流的幸福，在于。蜜蜂的幸福，在于。小鸟的幸福，在于。我的幸福，在于。幸福，不在于取得，而在于奉献，奉献，方使心灵丰满而充实。,朋友一生一起走,口语交际学会拒绝,1、我们知道良好的人际关系是我们保持身心健康的重要条件，是不是说为了维护朋友之间的良好关系，我们就要时刻与朋友保持高度一致呢？2、有同学说“好朋友就是与自己常在一起玩的人”。是不是一起上街，一起回家，一起作业，一起玩，一起笑，一起哭就算好朋友呢？3、同学提出的要求不当时我们也得答应吗？4、只要好朋友在一起，保持高度一致的就是好朋友吗？5、你与你的朋友相处，有没有感到困难呢？,情境一：A同学很忙，一手拿着笔记本，一边说：“今天的事情真多，明天要默写课文。我还有一段没看呢。这是语文，数学还有三道题目没做，昨天的错题还有一道没有弄明白，中午得看一看。英语还是老样子，要记单词要背课文，最惨的就是今天我老妈出差，得自个儿做饭，就别指望今晚上有多少时间做作业了。今天中午我得多做点作业。”B（大大咧咧地）走到A旁边说：“嗨，走，陪我一起买本书。,问题1、A在这种情况下会怎么想呢？问题2、A考虑到他如果去了之后有什么后果吗？,情境二：A正在认真看书。B走来之后，说：“嗨！小A，看足球去。”A：“看什么看，没兴趣！你有没有看见我正在看书！”（粗暴地，声音很大）B：“嚷什么嘛。不去就不去！”（语气愤怒地）说完后转身离去。,分析：1、A的这种行为方式是否会得到同学的赞同？2、B会怎么想？你认为B的行为应该吗？3、讨论两人的关系会有什么结果呢？,情景三：A正在看小说。B走来，说：“嗨！坐了这么久，我们出去走走？”A：“不去！”（以一种较为平和的口气，然后接着看书。）B：很委屈很不情愿地走了。,分析：1、A拒绝了B，如果你是B，你会怎么想？2、A的态度是什么？,情境四：A表现得有很多事情的样了。B走来说：“我们一起去借一本书，听说图书馆来了不少新书。”A：“对不起，我还有事，老师布置的作业我要在中午写完，今晚上我还要回去做饭，我妈出差了。你自个去，好吗？”B：“哦，那你赶紧写作业吧，我自个去。”（平静地离开）,分析：1、这种方式中A表现怎么样？2、B被拒绝了表现又怎样？,1、当别人对你提出不合理的要求时；2、当别人让你去做力所不能及的事情时；3、当别人让你去做明显判断不好的事时（从社会道德规范看）,什么时候应该拒绝？,1、要注意聆听对方说话（听对方说话是对对方的起码尊重）；2、明确问题所在，确定行为后果；3、做出必要解释或建议替代活动；4、在拒绝时应该注意说话的语气（不要粗暴地对待他人）。,怎样拒绝？,1、星期天，李博文约赵晓刚去网吧打游戏。2、王硕丰没完成作业，请组长忙他编个理由。3、某人带了一瓶啤酒到教室里来，请你喝。4、爸爸带方晓钟到公园玩，晓钟的个头刚刚超出享受半票优惠的高度，爸爸让方晓钟猫着要混进去。,如果遇到下列情况，你会怎样拒绝呢？,1、我们要认识这样一个现实：否认是多么好的朋友，只要是两个人，就有想法不一样的时候，就有一些时候个人有个人的事情，我们应该拥有自己的空间；另外请同学们想一想，如果一个人能完成的事，却要两个人来一起,对我们的时间是不是一种浪费？2、多站在朋友的角度为朋友着想。有一颗宽容的心理解朋友，如果朋友有比自己的事更重要的事，那么，我们应该理解朋友。你是不是也喜欢一个理解你的朋友呢？,当被朋友