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文档简介

29、父亲和鸟,第一课时学习目标:1.认识7个生字,正确规范书写4个字。2.学习用普通话正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。,mngmngnnwiw雾蒙蒙喃喃味道焐tngtngshnlil热腾腾一瞬间猎人黎明,雾蒙蒙喃喃嗯味道捂热腾腾一瞬间猎人黎明,蒙,焐,喃,味,浓,猎,瞬,腾,黎,mng,nn,wi,nng,w,tng,shn,li,l,蒙喃味浓焐腾瞬猎黎,zhng:重量、重要chng：重新、重来,zhng:打中、命中zhng：中间、中心,重,中,说说你从课文中知道了什么？（父亲一生最喜欢树林，还有爱唱歌的鸟。）,猎,味,腾,蒙,黎,夜,重,群,轻,浓,喃,喜,刻,并,第二课时学习目标：1.有感情地朗读课文，体会“父亲”的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿。2.主动积累课文中的优美词语，练习用“我会读”中的词语说句子。3.完成“味、轻、刻、群”等四个字的书写。,雾蒙蒙喃喃嗯味道捂热腾腾一瞬间猎人黎明,他喃喃地说：“林子里有不少鸟。”变换：他小声地说：“林子里有不鸟。”他轻声地说：“林子里有不少鸟。”他自言自语地说：“林子里有不少鸟。”,我并没有看到一只鸟飞，也没有听到一声鸟叫。“看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。”父亲的话音很轻，生怕惊动了鸟。,说明了我对父亲的话表示怀疑。,小结：父亲真是鸟的爱护者。,鸟也有气味？为什么？,“看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。”父亲的话音很轻，生怕惊动了鸟。,有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焐得热腾腾的。,“鸟也有气味？”,再次怀疑父亲的话。,“有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焐得热腾腾的。”父亲又说：“听，鸟要唱歌了。”我们刚坐下，鸟就唱了起来。,小结：父亲真是鸟的知音。,“在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。”,小结：父亲真是鸟的专家啦！,为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？,如果是父亲是猎人，会怎样？,你认为父亲是一个怎样的人？,父亲猎人黎明雾蒙蒙惊动快活容易热腾腾潮湿时刻气味浓浓的,闻了又闻：雾蒙蒙：一群一群：,看了又看听了又听瞧了又瞧说了又说,胖乎乎白花花气冲
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