第二节 气温的变化与分布（第1课时）

第2节气温的变化与分布,气温的变化,气温的分布,回答,什么是气温？测定气温的工具是?气温的单位是？如何利用温度计观测到准确的气温?,温度计,摄氏度C,利用百叶箱,大气的温度温度,气温的观测,思考,在一天中观测几次气温？各在什么时候？,月平均气温、年平,均气温又是怎样计算的？,15,7,4,(7+15+12+4)/4=9.5,12,思考：,日平均气温(),一、气温的变化,某地气温日变化曲线,气温（）,24681012141618202224时,21,23,25,27,29,31,33,29.7,24.5,29.7-24.5=5.2,一天中气温的最高值与最低值之差,日出前后,1、一天中几时气温最高？最高温是多少？,观察,2、几时气温最低？最低温是多少？,3、一天中最高温与最低温的差是多少？,14时（即午后2时）,气温的年变化,观察,27,(-5),思考,一,=,32,1、一年中几月气温最高？最高温是多少？,2、几月气温最低？最低温是多少？,3、一年中最高月平均气温与最低月平均气温的差叫年较差，年较差是多少？,这幅图表示南半球还是北半球？陆地还是海洋？,你知道为什么南北半球冷热相反吗？,你知道为什么同是北半球或同是南半球，海洋总是比陆地推迟一个月达到最冷或者最热吗？,南北半球季节相反,海洋夏天受热增温速度比陆地慢，冬季降温也慢,7月,1月,1月,2月,8月,8月,2月,7月,气温曲线图的绘制,某地多年月平均气温单位：,123456789101112月,0,10,5,15,20,25,0,10,-10,20,30,-30,-20,气温（）,1,4,7,10,0,10,-10,20,30,-30,-20,气温（）,1,4,7,10,A,B,A、B所示各位于哪个温度带？,校园气象站招聘,南温带,北温带,0,10,-10,20,30,-30,-20,气温（）,1,4,7,10,（月）,0,10,-10,20,30,-30,-20,气温（）,1,4,7,10,（月）,0,10,-10,20,30,-20,气温（）,1,4,7,10,A,B,c,思考：1.何地气温年较差最小？（）2.何处四季分明？（）何处终年高温？()何处终年寒冷？（）3.何地与我们学校所在地气温年变化规律最接近？()4.三地各在哪个温度带？（）,（月）,B,A,C,A,B,北温带热带北寒带,郭沫若玉兰和红杏两个月前，在广州，看见了玉兰开花；两个月后，在北京，又看见玉兰开花。玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！费了两个月工天，你才到了京华。,二、气温的分布,等温线,等温线：在地图上将气温相等的各点连接成的平滑曲线。,（单位：）,当等温线像这样呈封闭形状时，如果中心气温比周围气温低，表示这里是（）温中心,等温线密集的地方，气温差（）,等温线稀疏的地方，气温差别（）。,低,反之,就是()温中心,高,小,大,观察,从赤道到两极，世界气温分布有什么规律？原因是什么？,世界年平均气温分布,思考,气温分布受什么因素影响？,纬度因素,观察,A、B两点在同一纬度，夏季（）地气温高，（）地气温低；冬季（）地气温高，（）地气温低。,B,A,世界年平均气温分布,A,B,B,A,思考,气温分布还受什么因素影响？,海陆因素,同纬度的青藏高原与南通水乡的夏季景观,20,10,0,-10,20,10,-10,0,0,66.50N,66.50S,23.50N,23.50S,地形不同,观察,从山下到山上，气温分布有什么规律？,气温随海拔的升高而下降，海拔每上升100米，气温约降低0.6,思考,气温分布受什么影响?,想一想P56,某山脚下的海拔为720米，气温是28.8。山顶的海拔是1520米，问气温应该是（）,24,回顾小结,世界气温的分布规律及影响因素,纬度气温从低纬向高纬逐渐。,海陆分布同纬度地区夏季,地形同纬度陆地（小常识：海拔每增高一千米气温下降大概6）,降低,降低,一、选择,1、下列关于世界气温分布的叙述，不正确的是（）A.世界气温分布由低纬度向高纬度逐渐降低B.海拔高，气温低；海拔低，气温高C.同纬度地带，夏季海洋气温高，陆地气温低D.南半球的等温线比北半球等温线平直，大致与纬线平行,C,巩固,2、读“世界某区域年平均气温分布图”，图中A、B在同一纬线的陆地上，下列说法正确的是（）A.该区域位于北半球，A点海拔高于B点B.该区域位于南半球，A点海拔高于B点C.该区域位于北半球，A点海拔低于B点D.该区域位于南半球，A点海拔低于B点,C,二、读图,读上图，完成下列问题：（1）图中A位于五带中的（）带，B位于（）带，C位于（）带。（2）A地