人教版六年级语文下册《卖火柴的小女孩》PPT课件

.,1,安徒生（丹麦）,授课人：赵冰雪,生字词检查读音：,乖巧围裙裤兜蜷着橱窗挣扎缝补喷洒饥饿精致圣诞树慈爱裂缝火柴梗,.,3,安徒生生平简介,安徒生，丹麦作家、诗人，被尊为“现代童话之父”。他出生于丹麦中部的小城市欧登塞。父亲是一个穷苦的鞋匠。父亲死后，母亲改嫁。安徒生幼年未进过正规学校，为追求艺术，他14岁时独自去哥本哈根，在剧院里打杂。后来在一些艺术家的帮助下，获得了助学金，才正式上学。经过自己的刻苦努力，他最终从文盲变成了作家。主要作品有丑小鸭海的女儿拇指姑娘皇帝的新装小锡兵冰雪女王卖火柴的小女孩等。,.,4,安徒生与卖火柴的小女孩,那么安徒生是怎样写出这篇童话的呢？1848年，他到国外去旅行。在途中收到了一封朋友的来信，要求他按照信中寄来的三张画片写一篇故事。其中一张画片上，画的是一个穷苦的小女孩，金黄的长头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，她手里拿着许多火柴，瞪大了一双可怜的眼睛，好像在想些什么。安徒生看着这张画片，双眼渐渐湿润了。他想起了自己的妈妈。妈妈小时候要过饭，有一次要饭时，实在走不动了，竟然昏倒在路上。他又想起了在童年时代惟一疼爱他的奶奶。爸爸去世以后，妈妈改嫁了，他只好和奶奶相依为命。每到傍晚，他坐在墙角里，蜷着腿缩成一团，盼望着讨饭的奶奶快些回来。慈祥的奶奶一回家，便把他搂在怀里，给他带来温暖，为他解除饥饿。他还想起了在丹麦封建王朝统治下，千千万万穷苦的儿童想着、想着，他情不自禁地摊开稿纸，以自己的亲身感受和对广大穷苦儿童的同情，以及对统治阶级的憎恨，奋笔疾书，写出了卖火柴的小女孩这篇优美动人的童话。安徒生的童话深受广大人民群众的喜爱，被翻译成许多国家的文字，广泛流传。他也被人们誉为“世界童话大王”。,.,5,回顾课文：第一部分：（14）第二部分：（510）第三部分：（1112）,大年夜，又冷又饿的小女孩独自一人在街头冒着雪卖火柴。,在擦亮火柴后，看到的不同幻境。,小女孩被冻死在角落里。,.,6,回顾课文：第一部分：（14）大年夜，又冷又饿的小女孩独自一人在街头冒着雪卖火柴。,.,7,天冷极了，下着雪，又快黑了，在大年夜的晚上，一个卖火柴的小女孩在大街上走着，走着,.,8,突然,两辆马车从街道上飞奔而来。,.,9,小女孩只好光着脚走在冰冷的、满是积雪的大街上。她的小脚被冻得红一块，青一块。,.,10,因为她没有卖掉一根火柴，所以她不敢回家。只好在一座房子的墙角里坐下来。,.,11,回顾课文：第三部分：（1112）小女孩被冻死在角落里。,.,12,第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。,.,13,“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。,.,14,自学课文：默读课文第二部分（510自然段），边读边画小女孩一共擦了几次火柴？每次分别都看到了什么？,（火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶、飞走了）,.,15,大火炉,.,16,（1）先读读，找出幻想的句子。（2）再想想，出现了怎样的幻象？说明小女孩渴望的是什么？（3）体会小女孩的情感，有感情的朗读。,小组合作探究：,.,17,阅读卖火柴的小女孩，填表：,.,18,烤鹅,.,19,圣诞树,.,20,奶奶,.,21,和奶奶一起飞走,.,22,.,23,阅读卖火柴的小女孩，填表：,.,24,小女孩为什么接连不断地擦燃火柴？答：极度的寒冷使小女孩抽出了第一根火柴，火柴擦燃后出现的幻象带给她片刻的幸福和欢愉，所以她不假思索地一次又一次擦燃火柴。她渴望幻象中的一切变成现实，永不消失，尤其是慈爱的奶奶，所以她不惜擦燃“一大把”火柴想要留住幻象中的奶奶。小女孩连续擦燃火柴的举动表现了她对美好生活的强烈向往，也反衬出当时社会现实的残酷。,.,25,飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。（这句话是什么意思？）,小女孩离开了人世，在美好的幻觉中死去了。小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。,.,26,.,27,.,28,思考：她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”对这句话中的两个“幸福”，你是怎样理解的？从这句话中，你体会到了些什么？,（第一个“幸福”是说小女孩临死的时候是幸福的，她是在看到许多美丽的东西的幻觉中死去的；第二个“幸福”的意思是小女孩死了就幸福了，就没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦了。）,（体会到