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航空专业论文摘要范文航空专业论文摘要写 国际航空认证委员会AABI针对美国和全世界高等院校的航空专业进行认证,专业涉及航空维修、航空电子、航空学、航空管理、飞行教育、安全科学、空中交通管制等7大航空专业类别.认证标准分为学士学位专业标准和准学士学位专业标准.详细介绍了AABI学士学位专业认证标准的指标体系,分析了AABI认证标准的主要特点及 _民航大学工程教育改革的指导、借鉴意义. 专业科研竞争力是指一个专业所具备的科研基础、人才、资源等实力对单位战略目标的满足程度.本文围绕航空专业科研竞争力评价,运用系统工程的思想和方法,综合利用,投入-过程-产出,模型和能力模型等方法论,在专业科研活动要素梳理和专业科研能力构成分解的基础上,通过聚类分析的方式,构建了适用于航空专业科研活动模型评价的*评价指标体系,形成了适用于航空专业科研竞争力评价的指标体系. 近年来我国民航事业发展迅速,民航企业大量涌现,规模不断扩大,民航客货运输及旅游服务产业链已成为最活跃、吸纳劳动力和专业人员最多的行业群之一.基于民航服务业对人力资源的旺盛需求,全国各地许多高等职业院校、中等职业学校纷纷开办航空服务专业,航空服务专业已成为我国职业教育发展进程中涌现出来的新兴专业.包头服务管理职业学校作为包头市唯一一所面向第三产业和现代服务业培养人才的中等职业学校,于xx年开办了该专业.然而,民航服务业对人才的需求和学校的培养目标却存在着一定的错位,学生综合职业能力和职业素质欠缺,不能很快适应工作岗位要求,人才流失严重.本文深入分析了包头服务管理职业学校航空服务专业人才培养方案中存在的问题,并提出改进对策,具有一定的现实意义. 首先,本文界定了中等职业教育的根本目的,分析了航空服务专业兴起的背景,回顾了国内对航空服务专业人才培养的研究.相对中职学校其他较为成熟的专业,我国关于航空服务专业人才培养方案的构建仍处于探索阶段. 其次,本文根据目前中职学校航空服务专业人才培养现状,以包头服务管理职业学校为例,详细分析了其人才培养方案中存在的问题：第一,培养目标定位不明确,存在“偏高”和“偏杂”现象；第二,课程设置不合理,学生综合职业能力和职业素质偏低；第三,教师储备不足,专业教师人数偏少,专业素质不高,“双师型”教师和*教师少；第四,实践教学环节薄弱,教师职业技能、职业素质和学校硬件设施需得到改进提高. 最后,本文提出了进一步优化航空服务专业人才培养方案：第一,以市场需求为导向明确培养目标,培养面向航空公司、机场和航空运输销售*企业等单位,从事机场航站楼内辅助服务、航空业务及航空业相关服务的民航安检、民航地服、民航旅游、民航餐饮服务等工作,具有公民基本素质和职业生涯发展基础的中初级应用型技能人才,明确其应具备的素质；第二,以职业能力和职业素质为核心重新构建课程体系,改革教学内容和课堂教学模式,构建多元评价体系,引入职业资格评价标准,以强化学生的岗位技能培养和训练；第三,“内培外引、专兼结合”建设双师型教师队伍,改善教师学历结构,加强完善教师到企业实践制度,通过对“双师型”教师和*教师的培养与管理,建设多元化师资；第四,重视教学实践,强化专业技能,建设校内实训基地,加强校企合作积极探索工学结合的人才培养模式. 随着我国政府计划到2020年逐步放开低空管制,全国各地的政府和企业纷纷计划建造通用机场、购买通用航空飞机,我国通用航空业呈现出蓬勃发展的态势,然而随着近年来通用航空事故不断,人们不禁把目光从通用航空发展的前景转移到通用航空安全管理上来.笔者认为只有拥有比较完善的通用航空安全管理体系,才能有效避免通航安全事故的再次发生才能更好地促进整个通航产业的发展,所以研究我国通用航空安全管理体系建设具有重要意义. 本文的第一部分介绍了通用航空安全管理体系相关的理论研究.首先介绍了通用航空安全管理体系的相关概念,其中包括通用航空、安全管理以及安全管理体系的概念,研究了安全管理与安全管理体系之间的关系.其次本文从系统原理、预防原理和人本理论三个方面简述了通用航空安全管理体系建设的相关理论.最后分别从政府监管和自律监管、通用航空安全管理的目标、我国现有的通用航空安全管理模式以及我国通用航空安全管理体系的演变四个方面研究了通用航空安全管理模式及其演变. 本文的第二个部分研究的是我国通用航空的发展现状及存在的问题.首先介绍了我国通用航空发展的历程、现状及其对今后发展的展望.其次从我国通用航空的法律法规、安全管理体系以及通用航空专业人员培养和管理三个方面研究了我国通用航空安全管理体系建设的现状.最后阐述了我国通用航空安全管理体系建设中存在的问题,这些问题包括通用航空相关的安全管理法律法规内容滞后,通用航空安全管理环节不全面、监管手段落后,通用航空专业人员严重匮乏以及通用航空配套基础设施有待完善. 本文第三部分介绍了国外通用航空安全管理体系的经验及借鉴.分别通过美国、 _、日本的通用航空发展现状和美国通用航空安全管理体系两个层面介绍了它们的通用航空安全管理体系,然后根据它们的通用航空安全管理的经验,提出对美国、 _、日本通用航空安全管理体系的借鉴分析,这其中包括二个方面,分别是制定完善的通用航空安全管理的法律法规、建立一支专业的通用航空安全管理队伍和政府监管部门强制对通用航空企业进行安全审计. 本文最后一部分介绍了我国通用航空安全管理体系的构建.首先本文从加快完善我国通用航空安全管理的法律法规、建立健全政府 _机构、加强通用航空基础设施建设,建立安全预警和分析系统、加大我国通用航空安全的专业人员培训力度、监管部门建立对通航企业的持续 _、明确通航企业和通航机场为保障通航安全的主体六个部分构建了我国通用航空安全管理体系.然后分别从安全管理理念保障、设备安全管理保障、安全管理制度和执行保障、员工培训和安全管理考核机制保障四个方面提出了通用航空安全管理体系的保障措施. 航空专业人员是航空运输发展的最重要人力资源,决定着各个国家和地区航空运输的生存,国际民航组织(ICAO)于xx年发布其xx2030年全球航空运输发展预测,其中对航空专业人员需求进行了调查、分析和预测.为各国制定航空专业人员规划和资质标准有重要指导意义.一、全球航空运输总的发展趋势从历史看航空运输业的发展快于大 农业航空是现代农业的重要组成部分和反映农业现代化水平的重要标志之一.该文在分析中国农业现代化建设中对航空植保技术的需求及国内外航空植保发展现状的基础上, _航空植保产业体系进行了深入剖析.指出了制约中国农业航空植保产业发展的主要问题,包括现有农业航空政策法规体系不完善、配套核心科学技术研究不足、专业队伍人才匮乏、社会化服务体系不健全、与农业航空相适应的农田作业环境基础建设被忽略、制度上缺少支持农业航空发展的公益性安排等.并从提高航空植保作业适应性的多机型多作业方式、加大资金投入增强配套核心科学技术的攻关、以及出台有针对性的政策加强管理和规范等方面提出了大力推进中国农业航空植保产业快速健康发展的战略及对策建议.最后对未来3个五年计划内中国对航空植保技术的需求情况进行了预测.分析预测表明,中国农业航空产业是一个尚未真正启动的大产业,未来中国农业航空市场的需求将会有爆发性增长,拉动新增机型投入将达到465亿元以上.随着相关制度及配套核心技术的不断完善,中国农业航空产业必将得到健康、有序和高速发展,有利于实现农业病虫害统防统治,实现精准作业,极大地提速中国现代农业的进程. 本文主要通过空乘行业对航空服务专业学生形体的特殊要求,阐述航空专业形体课的教学内容、教学方法及达到的效果. 结合安阳职业技术学院航空学院的办学实践,对以校企合作模式发展通用航空专业进行了有益的探索.实践表明,通用航空专业有着广阔的发展前景,校企合作使校企双方资源共享,互惠互利,能促进特色专业的发展,满足企业的用人需求,具有良好的经济效益和社会效益. 本文通过调研我国工程教育与专业认证发展历程,对我国航空航天类专业与其他已获得认证资格专业进行分析、比对.结合国际航空航天质量体系认证中的要求,从航空航天工程教育专业认证的必要性、专业特点、航空航天工程教育现状等角度出发进行研究.结合现代中国工程教育存在的普遍问题,提出针对航空航天类专业认证的新方式、新方法,并对航空航天工程教育专业认证需要注意的特性进行讨论.进而为以航空航天为代表的特殊专业的专业认证与推进国际化进程提供借鉴. 高职航空类专业具有安全防范严、技术含量