2017自考法理学试题详尽解析

2017年4月法理学真题一、单项选择题 本大题共30小题，每小题1分，共30分在每小题列出的四个备选项中只有一个最符合题目要求的，请将其选出。错选、多选或未选均无分。 1.在执法和司法实践中，由于实施该法的社会条件已经消失，实质上导致一部法无效这称之为（）。 A法的溯及力问题 B法的明示失效 C法的默示失效 D法的社会效果 【答案】C【解析】在执法和司法实践中，由于实施该法的社会条件已经消失，实质上导致一部法无效这称之为默示失效、废止。明示失效是指新法或者其他法中明确规定对旧法加以废止。 【考点】法的效力 2.下列选项中，属于一般权利能力的是（）。 A人身自由 B法定的结婚资格 C选举和被选举的权利能力 D法人的权利能力 【答案】A【解析】一般权利能力是指所有个人和组织都可以享有的权利能力，如人身自由、生命安全、继承遗产的权利能力。特殊权利能力是指具有种种条件限制的权利能力，例如法定结婚年龄、选举和被选举权、注册成为法人的权利能力等。 【考点】法律关系的主体 3.针对特定人的权利叫做（）。 A对世权 B绝对权 C对物权 D对人权 【答案】D【解析】对物权又称绝对权、对世权，指权利主体对物的一种排他性占有，可对抗所有其他人。对人权又称相对权、债权，对特定人的权利。 【考点】法律权利和法律义务的分类 4.下列不属于法律免责的是（）。 A正当防卫 B时效免责 C不诉免责 D自首立功免责 【答案】A【解析】法律免责，是指违法者违反了法律并且具备承担法律责任的条件，由于存在法律规定的某些主观或客观条件，致使法律责任可以被部分或全部地免除。 时效、不诉、因履行不能、协议辩诉交易、自首立功免责等五种方式。 【考点】法律责任 5.婚姻法规定，“父母和子女有相互继承遗产的权利”，在这里对“父母”和“子女”所作的解释属于（）。 A扩充解释 B限制解释 C字面解释 D历史解释 【答案】A【解析】“父母和子女有相互继承遗产的权利”，在这里对“父母”和“子女”，需作扩充解释，他们不仅包括亲生的父母和子女，而且包括养父母和养子女、继父母和受其抚养教育的继子女。 “父母对子女有抚养教育的义务”，这里的“父母”仅指具有抚养教育能力的父母，这里的“子女”仅指没有独立生活能力、需要抚养教育的子女限制解释。 【考点】法律解释 6.下列不属于司法的特征的是（）。 A被动性 B单方性 C中立性 D独立性 【答案】B【解析】司法具有被动性、中立性、专属性、独立性、终极性、程序性的特点。 【考点】法的适用 7.伯尔曼曾说“正义不仅要被伸张，而且必须眼见着被伸张”。 这是指（）。 A司法的程序正义 B司法的实体公正 C法的适用一律平等 D适用法律不能因人而异 【答案】A【解析】司法公正通过两种方式实现，一是司法活动中要公正、合理地适用法，不能因人而异，公民在法的适用上一律平等，即司法的实体公正。二是司法活动要严格依法定程序适用法，保证争议或纠纷的解决要在公开、公平的前提下实现，即司法的程序正义。正如伯尔曼曾说“正义不仅要被伸张，而且必须眼见着被伸张”。这是指没有公开，就没有正义。法律要向宗教仪式一样起源于公开仪式。 【考点】法的适用 8.下列关于法律责任和法律制裁的表述有错误的是（）。 A法律责任是法律制裁的前提 B无法律责任即无法律制裁 C法律制裁是法律责任功能的体现 D有法律责任一定会有法律制裁 【答案】D【解析】有法律责任不一定会有法律制裁，一方面，法律责任因法定理由可能会被免除；另一方面，法律责任的承担方式不仅局限于法律制裁一种，例如还存在补偿。 【考点】法律制裁 9.“随着立法发展为复杂和广泛的整体，出现了新的社会分工的必要性：一个职业法学者阶层形成起来了，同时也就产生了法学。”这句话出自（）。 A马克思 B恩格斯 C列宁 D毛泽东 【答案】B【解析】随着立法发展为复杂和广泛的整体，出现了新的社会分工的必要性：一个职业法学者阶层形成起来了，同时也就产生了法学。”这句话出自恩格斯。 【考点】法理学释义 10.与作为独立学科的法理学相联系的法学家是（）。 A奥斯丁 B波斯纳 C庞德 D边沁 【答案】A【解析】奥斯丁将法理学作为法学的一个独立的分支学科来看待。 【考点】作为独立学科的法理学 11.不主张法学以“实然法”为研究对象的是（）。 A分析法学派 B纯粹法学派 C注释法学派 D自然法学派 【答案】D【解析】自然法学派主张，法学的研究对象应是理想法、应然法；分析法学派、纯粹法学派、注释法学派认为应以“实然法”为研究对象。 【考点】法学的研究对象 12.民法通则规定“法律没有规定的应当遵守国家政策”，据此，国家政策具有法的效力的方式属于（）。 A制定 B认可 C修改 D补充 【答案】B【解析】制定、认可、修改、补充，四种立法活动。其中认可是指有权的国家机关所进行的旨在赋予某些习惯、判例、法理、国际条约、国家政策等以法的效力的活动。 【考点】立法释义 13.下列关于法的价值的判断，正确的是（）。 A法的价值是法存在的前提 B法的价值都是潜在性的 C法的价值都是积极的 D法的价值既是主观的也是客观的 【答案】D【解析】法的存在是法的价值存在的前提，法的价值是由潜在的价值和实现的价值所合成的，法的价值既有积极的，也有消极的。法的价值既是主观的也是客观的 【考点】法的价值释义 14.下列关丁法的调整功能的判断，正确的是（）。 A法的调整功能是通过一系列法律制度实现的 B法的调解功能范围非常广泛，没有边际 C法的调整功能既是理性的，也可能是盲目的 D法的调整在特定情况下可以创造新的关系 【答案】A【解析】法的调整功能非常广阔，但不是没有边际的。 法的调整，不应当是盲目、随意的，应当是理性的。法的调整并不改变调整对象，也不创造新的关系，该任务由法的作用所担当。 【考点】法的基本功能 15.下列属于法的历史类型划分标准的是（）。 A调整对象 B调整方法 C法律的历史文化传统 D经济基础和阶级属性 【答案】D【解析】法的历史类型划分标准的是经济基础和阶级属性。 【考点】法的历史发展 16.下列不属于法的继承性根据的是（）。 A法是上层建筑的组成部分，具有相对独立性 B法的存在表现出历史连续性 C法律是一种文化现象 D社会发展与法的发展的不平衡性 【答案】D【解析】法的继承三大依据：法是上层建筑的组成部分，具有相对独立性；法的存在表现出历史连续性；法律是一种文化现象，是文化积累的过程 【考点】法的继承和法的移植 17.关于法与政治的关系，下列选项错误的是（）。 A宪法和基本法律往往是政治力量对比关系的表现 B只有兼顾民主和法治，法治国家才能建成 C每一具体的法都有相应的政治内容 D政治的发展变化往往导致法律的发展变化 【答案】C【解析】并非每一具体的法都有相应的政治内容或者要求，法还有执行社会公共事务的职能，不能把法调整的一切社会关系都归结为政治关系。 【考点】法和政治及国家 18.下列关于法律全球化的判断，正确的是（）。 A国际法国内化，国际法会消失 B国内法国际化，国内法会消失 C法律全球化，各国冲突会减弱并消除 D法律全球化，各国互相依赖程度更深 【答案】D【解析】国际法国内化，国际法不会消失；国内法国际化，国内法也会消失；法律全球化，各国冲突会减弱但不会消除；法律全球化，各国互相依赖程度更深。 【考点】法和全球化 19.某省规定，高考录取时，同等条件下优先录取少数民族考生。这贯彻的调处利益关系准则是（）。 A不损害社会利益原则 B利益兼顾原则 C缩小利益差异原则 D利益权衡原则 【答案】C【解析】高考录取时，同等条件下优先录取少数民族考生。这贯彻的调处利益关系准则是采取适当的调整措施以平衡利益，对主体实行倾斜政策的缩小利益差异原则。 【考点】法律利益 20.对中国法家的法治，正确理解是（）。 A它和古希腊法治异曲同工 B它仍然是人治的一种曲折反映 C它和现代法治的理念基本相同 D法家法治重视以人为本 【答案】B【解析】法家的法治有别于现代法治，并非真正意义上的法治，仍是人治的曲折反映。 【考点】法治和法制释义 21.属于西方法律传统内容的是（）。 A权利文化 B政法合一 C重刑轻民 D诸法合体 【答案】A【解析】西方法律传统：法治、权利文化；中国法律传统：礼法文化、德治传统、诸法合体、重刑轻民、政法合一。 【考点】法律传统 22.对法律文化的理解，正确的是（）。 A法律文化有历史的连续性和继承性 B法律文化无法超越国界的限制而相互影响 C法律文化是法律传统的别称 D法律文化不可能有物质的表现形式 【答案】A【解析】法律文化不同于法律传统；法律文化有物化的层面，通常表现为关于法律的某种物质形式。 【考点】法律文化 23.在某个确定的系统内实行纵向的、自上而下或自下而上的自我监督，称为（）。 A交互监督 B系统间监督 C自循环监督 D权力监督 【答案】C【解析】在某个确定的系统内实行纵向的、自上而下或自下而上的自我监督，称为自循环监督；交互监督又称系统间监督，是指不同子系统间相互之间进行的交叉监督。 【考点】国家机关的法律监督 24.关于“法治”的理解，下列说法正确的是（）。 A现代法治思想早在中国古代的法家思想中就有所体现 B只要在一个国家中存在着完备的法律制度，便具备了法治的雏形 C法治一词的含义在西方也是变动不居的，西方古代对于法与权力关系的讨论奠定了法治观念的基础 D法治是立法、执法、司法、守法的统称 【答案】C【解析】法制是立法、执法、司法、守法的统称；一个国家中存在着完备的法律制度，仅仅是实现法治的条件之一；法治一词的含义在西方也是变动不居的，西方古代对于法与权力关系的讨论奠定了法治观念的基础。 【考点】法治的原则和条件 25.高等教育法对教育法而言是（）。 A特别法 B一般法 C下位法 D上位法 【答案】C【解析】高等教育是整个教育体系的一部分，高等教育法对教育法而言是特别法；一般法针对一般主体、一般事项；特别法针对特定主体、特定事项。 【考点】法的基本分类 26.下列不属于必须制定法律的事项是（）。 A犯罪和刑罚 B对公民政治权利的剥夺、限制人身自由的强制措施和惩罚 C对非国有财产的征收 D有关文教卫生等方面的具体事项 【答案】D【解析】只能制定法律的十方面事项：国家主权、各级人大、政府、法院、检察院的产生组织和职权、民族区域自治制度、特别行政区制度、基层群众自治制度、犯罪和刑罚、对公民政治权利的剥夺、限制人身自由的强制措施和处罚、对非国有财产的征收、民事基本制度、基本经济制度以及财政、税收、海关、金融和外贸的基本制度、诉讼和仲裁制度等其他。 【考点】当代中国主要法的形式 27.立法过程包含几个阶段，立法解释属于（）。 A立法准备阶段 B立法完善阶段 C由法案到法的阶段 D法的修改阶段 【答案】B【解析】立法过程包括三个阶段：立法准备、由法案到法、立法完善。立法解释、法的修改、补充和废止，都属于立法完善阶段。 【考点】立法过程和立法程序 28.冰岛、芬兰等国家立法权由议会和总统共同行使，其立法体制属于（）。 A制衡的立法体制 B共和的立法体制 C复合的立法体制 D两级的立法体制 【答案】C【解析】世界上，有单一、复合、制衡的立法体制等。 立法权由两个以上的机关共同行使，例如冰岛、芬兰等国家立法权由议会和总统共同行使，即是复合立法体制。制衡立法体制是指建立在立法、行政、司法三权相互独立又相互制约的原则基础上的立法体制，主要代表美国。 【考点】立法体制 29.立法权是由特定国家机关行使的，在国家权力体系中占据特别重要地位的，用来制定、认可和变动宪法、法律、法规和其他规范性法律文件的（）。 A单一权力结构 B综合性权力体系 C交互性权力结构 D对称性权力体系 【答案】B【解析】立法权是由特定国家机关行使的，在国家权力体系中占据特别重要地位的，用来制定、认可和变动宪法、法律、法规和其他规范性法律文件的综合性权力体系，由多种级别、多种类别、多种内容、多种形式、多种结构的具体的立法权所构成，不是单一的权力结构。 【考点】立法体制 30.由特定主体，依据一定职权和程序，运用一定技术，制定、认可和变动法这种特定社会规范的活动是（）。 A立法 B司法 C守法 D弘法 【答案】A【解析】立法由特定主体，依据一定职权和程序，运用一定技术，制定、认可和变动法这种特定社会规范的活动。 【考点】立法释义 二、多项选择题 本大题共5小题，每小题2分，共10分。 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出。错选、多选、少选或未选均无分。 31.调节和处理利益冲突是法律的重要任务，中国儒家对这个问题的态度是（）。 A“不贵义而贵法” B“德主刑辅” C“重义轻利” D“重利轻义” E“君轻民贵” 【答案】BC【解析】调节和处理利益冲突是法律的重要任务，儒家的态度：重义轻利、德主刑辅；法家主张：重利轻义、“不贵义而贵法”。 【考点】法律利益 32.在我国，法律职业的主体是指（）。 A法官 B律师 C警察 D检察官 E法学教育者 【答案】ABD【解析】在我国，法官、律师、检察官三大法律职业主体。 【考点】法律职业 33.下列属于行政制裁的是（）。 A支付违约金 B拘役 C责令停产停业 D吊销许可证 E没收非法所得 【答案】CDE【解析】支付违约金民事制裁；拘役刑事制裁。 【考点】法律制裁 34.属于资源性法的渊源的有（）。 A立法 B判例 C习惯 D正义观念 E宗教规则 【答案】BCDE【解析】法的渊源是由资源、进路和动因三项基本要素所构成；资源要素，指法基于什么样的原料形成，包括习惯、判例、道德规范、正义观念、宗教规则、礼仪、乡规民约等等，立法是进路性渊源，是法得以形成的途径性要素。 【考点】法的渊源释义 35.中国法律传统的基本内容有（）。 A德治传统 B诸法合体 C重刑轻民 D礼法文化 E政法合一 【答案】ABCDE【解析】中国法律传统的四大基本内容：礼法文化、德治传统、诸法合体、重刑轻民、政法合一。 【考点】法律传统 三、判断说明题 本大题共5小题，每小题4分，共20分。 判断下列各题正误，并说明其正确或错误的理由。 36.一个法律规则可以表现在不同的法律条文中。 【答案】正确。 一个法律规则可以表现在一个法律条文中，也可以表现在不同的法律条文中。 【考点】法的要素37.宗教仅在精神层面对法产生影响，不能在制度上发挥作用。 【答案】错。 宗教对法的影响，包括精神层面和制度层面。 【考点】法的道德及宗教38.有法律义务必然有法律责任。 【答案】错。 1、法律责任的产生是以法律义务为前提，没有主体对义务的违反就不会产生法律责任。 2、但是，法律责任是一种特殊义务，是由于违法法律义务而产生的第二性义务。所以，如果不存在违反法律义务，就不必然产生法律责任。 【考点】法律责任39.政治意识越强，法律意识也越强。 【答案】错。 1、人们的法律意识往往受人们的政治意识左右； 2、但法律意识又有别于政治意识，政治意识的强弱与法律意识的水准并不对等。 【考点】法律意识40.不成文法井非指没有文字表现形式的法。 【答案】正确。 不成文法是指由国家有权机关认可的、不具有文字形式或虽有文字形式但却不具有规范化成文形式的法，例如习惯法、判例法等。区别成文法与不成文法，不完全看法是否有文字表现形式，而是看是否具有规范化的成文形式。 【考点】法的基本分类四、简答题 本大题共4小题，每小题5分，共20分。 41.简述法律正义的成因。 【答案】 1、首先，法需要以正义作为一种基本的价值目标，从而使法在其基本路向上达到比较理想的境况。 2、其次，正义可以作为评判法之良恶优劣的标准。 3、再次，正义观念是促进法的进步性变革的经常性力量。 4、最后，正义是法之阙失的一个重要弥补者。 【考点】法律正义42.社会主义法制对人权有哪些作用。 【答案】 1、首先，社会主义立法直接确认和保障人权。 2、其次，社会主义法的实施直接维护和保障人权。 3、再次，社会主义法制对人权得以实现的环境发生作用，由此而间接保障人权。 4、最后，我国积极参加国际人权条约，维护和保障人权。 【考点】法律和人权保障43.法律权利和法律义务有哪些特质？ 【答案】 1、首先，法律权利和法律义务是法的基本内容。 2、