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第4节程序中的循环,第11章程序设计,一、学习目标,1、读懂简单的循环程序。,2、模仿编写循环程序。,二、复习回顾,在程序中，判断功能是由条件语句来实现的。,（1）格式,（2）说明,IfThenElseEndIf,三、“纸对折”程序,问题：假如有一张0.06mm，面积足够大的纸，将它不断地对折。问对折多少次后的厚度可达到珠穆朗玛峰的高度（约8844m）？,对折前:,高度h=0.06mm次数n=0,对折后:,高度h=h*2次数n=n+1,对折100次:,Fori=1to100,Nexti,最后输出结果:,Print“对折”;n;”次”Print“厚度为”;h/1000;”米”,四、计数循环,在程序中，重复执行某程序段称为循环。已知循环次数的循环可以用计数循环来完成。,（1）格式,（2）说明,FortoStep步长Next,1、计数循环是通过循环变量的计数来控制循环的次数。2、每循环一次，循环变量就增加一个步长值，当循环变量值超过终值就终值循环。3、语句中的“Step”可省略，省略时表示步长值为1.步长值也可以为负数。,五、条件循环,条件循环一般用于循环次数事先难以确定的场合,（1）格式,（2）说明,DoWhileLoop,条件循环是通过While后面的“条件”控制循环的。当“条件”成立就进行循环，否则中止循环。,“纸对折”程序,对折几次能达到珠穆朗玛峰的高度呢？因为对折次数无法确定，所以只能采用“条件循环”。,对折前:,高度h=0.06mm次数n=0,高度h=h*2次数n=n+1,对折100次:,Fori=1to100,Nexti,最后输出结果:,Print“对折”;n;”次”Print“厚度为”;h/1000;”米”,六、综合实践,1、求1+2+3+99+100的值。,2、找出200300中能被9整除的数。,3、求1+2+3+？3000。,七、课堂
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