2019_2020学年八年级科学下册第四章植物与土壤第1节土壤的成分教学课件（新版）浙教版.pptx

教学课件,化学八年级下册浙教版,第4章植物与土壤第1节土壤的成分,鲜艳的花朵,丰硕的果实,挺拔的树干,郁郁葱葱的绿叶,没有土壤，许多植物就难以生存。,土壤是由什么组成的呢？陆生植物为什么离不开土壤？陆生植物有哪些与之相适应的结构？人类生产和生活与土壤又有什么关系？,第一部分：土壤的组成和类型,第二部分：植物根、茎、叶的结构及其功能,第三部分：保护土壤,你是否观察过土壤？土壤里究竟有些什么呢？,土壤中有植物、,土壤中还有,一.土壤中的生命土壤生物,土壤的纵剖面,植物的根在土壤里安营扎寨,动物、,微生物等生物,水分、空气、有机物等物质,（1）在有花卉和农林作物生长的土壤中，用土壤取样器选取23个土壤样本。取样过程如下图所示。,1.土壤取样观察,（3）用小铲子慢慢地挖取样本中的土壤。用肉眼或借助放大镜观察土壤样本中有没有其他生物。交流或查阅资料确定你找到生物的名称，并将生物名称及其数量填写到表4-1中。,（2）把土样选取地点及该地当时的气温、湿度等天气状况和土壤温度等环境特点记录在表4-1中。,（4）将土壤样本恢复原样。,（5）对观察结果进行简要分析，并填写到表4-1中。,所有土壤中含有生物的种类和数量都一样吗？如果不一样，受什么因素影响？,环境特点是影响生物分布的一个重要因素。,2.土壤的环境特点,土壤温度可以是定量测定的。先用铁棒在土壤中打三个分别为35厘米、30厘米、20厘米深的小洞，再将温度计分别插入小洞，然后用泥土覆盖小洞。一段时间以后，就可以从温度计中读出不同深度的土壤温度。,表4-1记录表,2015.5.23（周六）,多云,浙江舟山盐仓,土壤温度20.5，疏松、湿润、光照一般，植物生长良好的土壤。,蚯蚓；蜗牛；蜈蚣；蝼蛄；一些昆虫的幼虫。各种植物的根系。,蚯蚓喜爱生活在光照较弱、湿润、有机物含量丰富的土壤中。,3.生活在土壤中的动物、植物、微生物（细菌、真菌）等称为土壤生物。,二.土壤中的非生命物质,你有什么方法证明土壤中含有水分、空气、有机物等物质？,1.土壤中含有空气,（1）在校园中选择一块干燥的土地，取长、宽、厚分别是5厘米的一块土壤，另取一块相同规格的铁块，分别放入2只相同的大烧杯中。,（2）分别沿烧杯壁缓慢地向2只烧杯内注水，开始时用量筒量取一定体积的水注入，当快要浸没土壤或铁块时，再换用滴管向烧杯内注水，直到水把土壤和铁块刚好浸没为止。,（3）记录向两个烧杯注入的水量：盛有土壤的烧杯注入的水有_毫升；盛有铁块的烧杯注入的水有_毫升。,（4）当向盛有土壤的烧杯内加水时，会看到土壤块表面产生了许多_，这是因为_。同样体积的铁块和土壤，浸没时加入的水量不同的原因是_。,气泡,土壤里含有空气,铁块内部没有空气,以上测量土壤中水分的体积分数是采用什么方法？,替换法,2.土壤中含有水分,（1）取少许土壤，放入试管中。,（2）用试管夹夹住试管，在酒精灯上加热，如图4-4所示。,（3）观察试管壁上有没有水珠？_。实验说明土壤里_。,有水珠,有植物生长所必需的水,给你1只坩埚、1把刻度尺、1只酒精灯和1台精确度足够的天平，你有办法测量土壤中水分所占的体积分数吗？,水分质量换算成体积,计算出水分的体积分数,这样的实验数据是否准确？如果加热时间不够长，水分散失不充分会怎样？如果长时间加热，部分有机物被分解，又会怎样？,任何测量的准确度，因为受到各种因素的制约，总是具有局限性的，但并不妨害测量的科学价值。,3.土壤中含有有机物,（1）取经充分干燥的土壤50100克，先用天平称得其质量，然后把它们放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热。你观察到的现象是：_。,有机物碳化分解等燃烧现象,有机物燃烧生成CO2,减小,用天平称取刚挖出来的土壤50克，并放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热，一段时间停止加热，待冷却称其质量为45.2克。你认为能否得出“土壤中含有的有机物质量为4.8克”的结论？（土壤没有通过铁丝网流失）。如果不能，那么应如何改进上述实验？,1.土壤中的有机物主要来源于生物的排泄物和死亡的生物体。,2.腐殖质：这些有机物在土壤生物的作用下，可以形成腐殖质，储存在土壤中。,腐殖质可以为土壤动物提供食物，也可以为绿色植物提供养分。,一.土壤中的生命土壤生物,生活在土壤中的动物、植物、微生物（细菌、真菌）等称为土壤生物。,土壤生物的分布受环境特点的影响。,土壤环境特点主要是指：土壤的温度，疏松程度、温度、光照和植物生长状况。,小结,二.土壤中的非生命物质,1.蚯蚓是靠能分泌黏液而湿润的体壁进行呼吸的，下雨时蚯蚓常从土壤中钻出到地面，请分析发生这一现象的原因。,蚯蚓没有专门的呼吸器官，主要是依靠湿润的体表来完成气体交换。下雨天时土壤里的空气含量减少，它必须到地面上来满足呼吸所需的空气。,3.土壤中的有机物主要来自于生物的_和死亡的_。,排泄物,生物体,2土壤中有_、_、_、_等物质。土壤生物主要有_、_、_、_等。,空气,水,有机物,无机盐,动物,植物,细菌,真菌,4.有机物在的作用下，可以形成，储存在土壤中。可以为提供食物，也可以为提供养分。,土壤生物,无机物,土壤动物,绿色植物,7.土壤不是一种单纯物质，它由许多成分及生物一起组成。下列不是土壤微生物的是（）A.细菌B.放线菌C.真菌D.病毒,6.把充分干燥的土壤放在铁丝网上加热燃烧，待土壤冷却后发现，土壤的质量会_，这主要是由于_。,D,减少,土壤中的腐殖质被燃烧导致土壤质量减少,5.做土壤中空气体积分数测定的实验中，使用的器材有、滴管、土壤等。,量筒,烧杯,铁块,复习,一.土壤中的生命土壤生物,生活在土壤中的动物、植物、微生物（细菌、真菌）等称为土壤生物。,土壤生物的分布受环境特点的影响。,土壤环境特点主要是指：土壤的温度，疏松程度、温度、光照和植物生长状况。,二.土壤中的非生命物质,土壤中有水分、空气、有机物等物质。,证明这些物质存在的有关实验。,土壤中除了含有水分、空气、有机物等物质以外，还含有什么物质呢？,4.土壤中还有无机盐。,如何通过实验进行无机盐的检验呢？,（1）取新鲜的土壤样品50100克，放入大烧杯中。,（2）向大烧杯中倒入足量的蒸馏水。,3.先用玻璃棒充分搅拌一会儿，再静置一段时间让土壤固体颗粒沉淀下来。得到的上部溶液就是土壤浸出液。,4.取出土壤浸出液约10毫升，过滤，收集滤液，如图4-6甲所示。然后将滤液放入蒸发皿中，用酒精灯加热，使水分蒸发，如图4-6乙所示。当水分蒸发完后，蒸发皿上有无出现残留物？。,有残留物出现,这些能溶于水的物质是无机盐，它们和植物的生长发育关系密切。,三.土壤中的成分,固体,液体,气体,矿物质颗粒,腐殖质,水分,空气,水分是植物生长的必要条件,空气是植物的根呼吸和微生物生命活动所需氧气的来源,土壤有机物分腐殖质和非腐殖质两类,存在于地壳中的天然单质或化合物,土壤各成分相互影响、相互联系而成为一个整体。,占固体95%左右,四.从岩石到土壤,最初，地球外层的地壳是由岩石组成的。,（一）岩石从大到小的过程,石块,岩石,石砾,砂粒,土壤是如何形成的呢？,1.岩石风化作用,风化作用是指岩石不断碎裂的过程。,风化的结果就是大块岩石不断地变成细小的矿物质颗粒。,2.风化作用的因素,A.物理因素,风力,风将砂粒刮起来，碰撞着岩石。久而久之，岩石层就被慢慢地磨损。于是，岩石上出现了窟窿和裂隙并越来越大，最后破裂成了小碎块。,流水,水流动时，夹带的小块岩石与岩石摩擦，使岩石逐渐成了小石块。,温度剧变,古人修栈道时，常用火烧岩石，待岩石温度升得很高时，再浇上冷水，岩石骤热后因突然冷却就爆裂了。,炎热的太阳也会使岩石变得很烫，此时若气温骤降，岩石也会爆裂。,雨水积聚在岩石的缝隙里，如果气温降低到零度以下，水就会结冰，使它的体积增大，从而促使岩石的缝隙加宽，最终使岩石裂成小碎块。,B.化学因素,化学物质的溶蚀作用,C.生物因素,植物的根、地衣植物对岩石作用，使岩石碎裂。,（二）有机物在岩石颗粒的积累过程,植物和动物的尸体和排泄物积累在岩石颗粒间，是土壤腐殖质和有机物的重要来源。,经过上述两个过程，就形成了土壤。,（三）土壤的形成,岩石就是在长期的风吹雨打、冷热交替和生物的作用下，逐渐风化变成了石砾和砂粒等矿物质颗粒（岩石从大变小），最后经各种生物和气候的长期作用（有机物积累）才形成了土壤。,土壤的形成过程是十分缓慢的。形成1厘米厚的表土，一般情况下大约需要100400年，在极其寒冷的环境中，大约需要1000年。,从岩石到土壤的形成，是一个长时间并经多种因素（物理、化学、生物等）共同作用的复杂过程。这个过程今天仍在不断地继续着。,土壤的形成是漫长的，但毁坏土壤却是瞬间的。,到2010年底，我国规定所有城市禁止使用黏土砖作为建筑材料。但据报道，目前仍有一些地区开办利用耕地生产实心黏土砖的砖窑厂。结合查阅资料，讨论砖窑厂的生产对土壤资源有哪些危害，以及应采取哪些有效的保护措施？,1.岩石在_、_、_等因素的作用下，可以_成为细碎的矿物质颗粒。土壤中腐殖质的主要来源是生物的_和_。,长期的风吹雨打,冷热交替,生物的作用下,生物的排泄物,风化,死亡的生物体,2.下图是表示岩石_过程。,风化,3下列现象不能引起自然风化的是