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周长的认识,你会描出树叶的一周吗？,从一点出发，沿树叶的边线绕一圈，最后又回到这一点，这就是树叶的一周。,找一找、摸一摸,（1）摸一摸课本封面、桌面的一周。,（2）找一找身边物体表面的一周，并和同桌互相说说看。,描一描下面物体的一周。,一、初步感知，理解周长,围三角形一周的长度就是三角形的周长。,边做边说,它们的周长应该是从哪儿到哪儿的长度？,围长方形一周的长度就是长方形的周长。,围三角形一周的长度就是三角形的周长。,围梯形一周的长度就是梯形的周长。,我能说,生活中物体表面的周长,描一描下列平面图形的周长。,首尾相连的图形叫做“封闭图形”。,下面这个图形有周长吗？为什么？,封闭图形一周的长度就是它的周长。,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,（6）,找一找：下面哪些图形能找出它们的周长，哪些不能，为什么？,封闭图形一周的长度，是它的周长。,例3.,有办法知道上面这些图形的周长吗？,小组合作探索图形的周长（尺量、绳围）,要求：1、先思考再选择合适的测量方法进行测量2、测量工具（直尺、绳子）3、测量方法（尺量、绳围）4、测量结果取整厘米数,小组合作探索图形的周长（尺量、绳围）,三角形、长方形、正方形等直边的测量方法。,二、探究求周长的策略,圆形、树叶等曲边的测量方法。,化曲为直,通过这节课，你有什么收获？,做一做,先量一量，再算出下面图形的周长各是多少。,6厘米,7厘米,10厘米,两只小蚂蚁围着各自的图形爬了一圈，都说自己爬的长度最长，为此吵得不可开交，可是谁也不能说服谁，你能运用今天所学的知识帮帮它们吗？,10厘米,10厘米,10厘米,10厘米,通过平移可以求出不规则图形的周长。,议一议：哪条绳子的长度是奖状的周长。,（2）,（1）,（3）,小练笔,判断：红色部分是不是下列平面图形的周长？,(),(),(),(),算一算这三个花坛的周长。(单位：米）,我想加上漂亮的木条做边框，请同学们帮我算一算，我应该购买多长的木条呢？,20厘米,25厘米,小花园,A,B,一样长！,长,宽,长,宽,比一比,练习一,练习一,练习二,竹园和菜园的周长分别是多少？,竹园:6+7+6+7=26m,菜园:7+4+7+4=22m,通过平移可以求出不规则图形的周长。,练习一,练习一,练习二,荷花池和小花园的周长分别是多少？,荷花池:
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