第三节--黄土高原.ppt

导入视频,第三节黄土高原,第一课时,3,学习目标,1.运用地图描述黄土高原的位置、范围2.了解黄土高原千沟万壑的地形地貌特征及成因3.学会分析黄土高原水土流失的原因、危害及其治理措施（）,初识黄土高原,01,初识黄土高原,活动一慧眼识图,读P18黄土高原范围和地形图，回答：黄土高原位于四大地理分区的哪个分区？流经的主要河流有哪些？圈出四至点找出主要覆盖的省级行政区？完成同步P621、3、11（1）（2）（3）,任务清单,初识黄土高原,位置,活动一慧眼识图,北方地区黄河中上游地区。,初识黄土高原,东起太行山脉,西至乌鞘岭,北连长城,南抵秦岭,活动一慧眼识图,四至点,初识黄土高原,8,宁夏回族自治区,山西,陕西,甘肃,山西、陕西、宁夏、甘肃,活动一慧眼识图,省级行政区,全球最大的黄土区,02,全球最大的黄土区,1000-2000M,100-200M,黄土高原海拔,黄土覆盖厚度,全球最大的黄土区,关于黄土高原黄土的来源，学术界有不同的观点，其中，“风成说”得到了多数学者的认同。该学说认为，黄土来自蒙古高原、中亚及我国西北内陆地区。地质历史时期，那里气候干燥，地表岩石在风化作用下不断破碎，形成粗细不等的颗粒。每遇大风，风卷沙尘，遮天蔽日。粗大的砾石留在原地，形成戈壁；较大的沙粒滚落到近处，形成沙漠；较细的尘土则随风飘向更远的地方，当风力减弱或遇到山岭阻碍，便降落下来，经过几百万年的累积和环境演变，逐渐形成了今天的黄土高原。,活动二材料分析,阅读课本P19下方材料，思考以下问题：黄土高原的黄土是哪里来的？黄土高原是怎么形成的？（结合文字，看懂P20黄土“风成说”示意图，并讲给同桌听）完成同步P622,任务清单,全球最大的黄土区,活动二材料分析,黄土“风成说”示意图,全球最大的黄土区,观察课本P19四种黄土地貌，和同桌相互交流，简单描述出每种地貌的形态特点。完成同步P624,任务清单,活动二材料分析,全球最大的黄土区,黄土塬：由厚层黄土组成、面积较大，顶部平坦，是良好的耕作区，黄土高原主要的耕地都分布于此。,活动二材料分析,全球最大的黄土区,黄土墚：条状延伸的黄土地貌类型,活动二材料分析,全球最大的黄土区,黄土峁：呈穹状或馒头状的黄土丘陵,活动二材料分析,全球最大的黄土区,黄土川：平坦开阔的黄土地貌类型,活动二材料分析,全球最大的黄土区,黄土川是黄土高原地区人口最密集，农业最发达的地方。,思考：如果你是当地的居民，你会选择哪种地貌居住？,任务清单,活动二材料分析,哭泣的黄土高原,03,哭泣的黄土高原,黄土高原的地表千沟万壑、支离破碎，造成这种状况的主要原因，就是这里长期的水土流失。黄土高原是世界上水土流失最严重的地区之一。据统计，目前黄土高原的水土流失面积约占其总面积的80%,黄土高原为什么哭泣？,哭泣的黄土高原,学法指导,在分析地理问题时，常从两方面来分析原因,地理问题,自然原因,人文原因,哭泣的黄土高原,活动三实验探究,黏土,黄土,坡度大,坡度小,降水多,降水少,有植被,无植被,猜想,影响水土流失的自然因素？,哭泣的黄土高原,活动三实验探究,探究与验证,影响水土流失的自然因素？,哭泣的黄土高原,活动三实验探究,结论,影响水土流失的自然因素？,土质,坡度,降水,植被,哭泣的黄土高原,黄土高原地表支离破碎，沟壑纵横，沟谷两侧多出现直立的陡崖，地表坡度大。,由于人类的过度开发，导致天然植被退化，黄土高原的植被覆盖率极低。,材料2,材料1,材料4,黄土的性质：质地疏松，内部多孔隙和竖向的裂隙，极易被流水侵蚀，并形成泥浆进入河流。,材料3,活动四阅读归纳,阅读材料1-6，与同学交流后归纳出黄土高原水土流失的具体原因（自然&人文）有哪些？,任务清单,材料5,材料6,哭泣的黄土高原,活动四阅读归纳,造成黄土高原水土流失严重的原因,小结,哭泣的黄土高原,黄土高原水土流失的危害？,耕地质量下降,农田、居民点等被破坏,黄河含沙量剧增，在下游形成“地上悬河”,帮助黄土高原,04,帮助黄土高原,修建水库,工程措施,活动五出谋划策,打坝淤地,根据自己的理解，与同学交流有哪些措施能够有效控制黄土高原的水土流失现象。完成