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仪表技师论文摘要范文仪表技师论文摘要写 尽管他早在1989年就当上了技师,后又获得国家劳动和社会保障部颁发的“仪表高级技师”证书,但他的收入仅多出20元的补助.他比一般人付出得更多,但这并没给自己带来更多的经济效益.对此,他有怨言,有想法,甚至心里有些失衡.可真要面对是离是留时,一. 今年64岁的他,仍然奋战在企业生产第一线,仍然在不辞辛劳地攀登技术高峰,仍然在为企业的发展奉献着自己的全部力量等他就是季兆昌,一个上海人,吴忠仪表股份有限公司的一名高级技师.激情燃烧的岁月,他来到了这个艰苦的地方等 为进一步严把检定质量关,避免对不合格仪表的错判、漏判现象发生,这个中心充分利用技师、高级技师等人才资源,在原有三道关卡基础上增设了技师把关口,并纳入技师岗位工作程序中.不合格仪表的确认需先通过由检定员、核检员按操作细则检定、. 试题库建设是教育现代化的需要,是教考分离、最大限度提高办学效益、实行标准化考试的需要,也是课程建设的一个重要组成部分.随着计算机信息处理技术的不断进步及在教育领域的普遍应用,传统考试方式和命题手段的更新已势在必行. 本文制定了汽车维修电工的国家职业标准.国家职业标准是在职业分类的基础上,根据职业(工种)的活动内容,对从业人员工作能力水平的规范性要求.它是从业人员从事职业活动,接受职业教育培训和职业技能鉴定,以及用人单位录用、使用人员的基本依据. 汽车维修电工的试题库是在先进的理论模型指导下形成的总体设计思路,其基本框架和总体结构既符合一般试题库的要求,又具有新的特点,特别是对我们这样一个地域广阔、经济水平有较大差别的国家,可以在保证职业技能鉴定工作规范化、标准化的前提下,更具普遍适用性、灵活性和可操作性.本试题库采用的模块化结构设计,从根本上解决了试卷质量和鉴定条件不相适应的矛盾,为职业技能鉴定工作进一步发展提供了重要的条件. 由于本试题库具有先进的结构形式,使得汽车维修电工的理论与技能操作考核与生产实更好地结合起来,并且能够随时补充新的内容,追踪汽车技术的进步和维修方式的改变,达到促进汽车维修行业经济技术发展、促进从业人员提高技术技能水平的根本目的. 本论文研制了汽车维修电工题库管理系统软件.该系统为用户建立试题库进行微机管理提供环境及工具,使得一般用户在无需计算机专业系统开发人员的参与下,借助于该平台就可实现汽车电工试题库的建立及微机化的管理. 该系统是一个集试题库管理、组卷为一体的应用软件系统,它在VisualFOXPRO 6.0数据库管理系统下实现.本论文阐述了汽车维修电工题库管理系统的设计原理及方法,给出了计算机管理环境下的题型分类、试卷评测体系和指标.从科学、实用的角度构造系统功能结构,包括题库录入、题库维护、生成试卷、系统服务等功能. 本研究以教育外部关系规律理论和区域经济与高等教育相互关系理论为理论基础.研究了广西产业结构调整过程中千亿元产业、战略性新兴产业对高职人才需求；分析了人才需求所涉高职教育专业与当前专业设置（数量）的适应性；提出了提高高职教育专业设置与产业结构调整适应性的对策.文章共分为五个部分. 第一部分,主要阐述了本研究的研究背景、研究意义、相关研究综述、理论基础和研究方法.第二部分,广西产业结构调整对高职教育人才需求分析,主要从高职教育专业层面分析千亿元产业和战略性新兴产业对人才的需求状况.得出：广西产业结构调整所需职业岗位种类越来越多,涉及到的高职教育专业范围也越来越广,尤其是对高职教育目录外专业的需求量大大增加.第三部分,广西高职教育专业设置与产业结构调整适应性分析,分别分析了广西高职教育专业设置与千元产业的适应程度和与战略性新兴产业的适应程度.得出：广西高职教育专业设置难以满足部分千亿元产业的人才需求、对战略性新兴产业的人才支持更加有限.第四部分,对策,主要从宏观调整和微观管理两个角度提出了提升广西高职教育专业设置与产业结构调整适应性的措施和方法.宏观调整,完善专业管理模式、优化专业结构、开展专业评估、搭建信息交流平台；微观管理,填补空白专业、建立专业设置预测机制、推进专业群建设.第五部分,结论,从整体上对本研究进行了概括,并指出了研究中存在的不足之处,同时也提出了后续研究期望. 兰州石油化工公司是两个老企业合并组建而成.在中国石油天然气集团公司的大力支持下,新公司得到了超常规发展,但是,中层以上管理人员的观念、思路、能力和素质与企业从求生存到大发展的要求不相适应,高级专业技术人员成长通道狭窄,技师以上重点岗位操作技能人员青黄不接,越来越成为制约企业快速发展的关键因素.企业兴衰,关键在人；而中层以上管理人员、高级专业技术人员、技师以上操作技能人员是企业的核心人才,他们的数量和质量对企业的发展举足轻重.为了建成一流的地区服务公司和国内外具有较强核心竞争力的企业,制定核心人才规划,并提出切实可行的保障措施,是兰州石油化工公司亟待解决的一个重要课题. 本文通过对人力资源规划基本方法综述,为核心人才规划研究提供了理论依据和方法,在对企业现有人力资源状况全面分析后,提出了xx-xx年核心人才规划.针对中层以上管理人员存在的问题,运用德尔菲法和经验预测法,提出再造兰州石油化工公司组织结构,重新设计岗位,准确做出预测,逐步使核心管理人才数量和质量与企业发展相匹配,努力培养和造就一批政治素质高,善经营、会管理,能引领企业开拓市场、赢得竞争的核心管理人才；针对高级专业技术人员成长通道狭窄、动力不足等问题,结合重点产业投资项目和重大科技项目实施,提出创新核心技术人才岗位体系,延伸岗位序列,将梯形人才结构变成金字塔形人才结构,努力培养和造就一批掌握先进科学技术、学术造诣深、能够跻身产业技术前沿的核心技术人才；针对技师以上操作技能人员数量偏少、专业结构不合理等问题,运用趋势法,结合一线关键岗位特点,开拓思路,加快培养步伐,努力培养和造就一批掌握专门技术、具有高超和精湛技艺的核心技能人才.为了保证核心人才规划的实现,提出重构人力资源管理体制,创新核心人才管理机制,加强核心人才培训,引进紧缺核心人才,建设有利于核心人才成长的企业文化等措施. 随着中国经济从粗放式发展模式走向集约型发展模式,那么社会发展对人才需求的类型就发生转变,人才供给关系,人才体系有着不同的要求；通过“十一五”的发展广西经济的发展模式发生转变,产业结构的调整引起广西地区人才供应结构体系的转变,高等教育的三大职能之一：为社会服务；作为高等教育的一部分高职高专院校主要为产业结构调整提供高技能人才的支撑.另一方面广西经济发展模式、产业结构、人才体系、技术结构、特色产业,地方经济等因素都对高校人才的培养产生重大的影响,随着我国高等教育的改革和发展,特别是高校招生规模大幅增加,普通高校本科、专科的专业布点迅速增长.1999年扩招是政府基于刺激国内消费,拉动经济增长需求,解决产业结构升级与结构性矛盾,以及满足社会不断增长的对高等教育的需求,解决高等教育规模与经济发展不对称等因素考虑的,通过扩招,促进了高校对现存专业结构进行调整,如增设部分新专业；压缩或屏弃部分老专业；改造部分不合理的专业.以市场为导向,活化专业适应面,即促进各学科融合、交叉、又开拓专业口径.近几年广西高校在专业设置上迎来井喷式的发展,但是在增长的总体框架下,普通高校的学科专业设置表现出几个较明显的发展趋势：一是新兴学科的发展比较快；二是人文社会科学专业,尤其是应用文科专业迅速发展；三是传统的工业类专业增长速度稳中有降,低于各学科门类的平均增长速度.这与我国第二产业类专业从业人口近年来连续减少的发展趋势相吻合.扩招以后各高校专业调整的总体趋势是向办学成本降低的学科方向发展,高校专业设置有趋同化的趋势.通过对广西高职高专院校现有的专业进行研究分析有助于优化高职高专院校专业设置.为高职高专院校更好的服务于地方经济起到指导作用.此外本研究还有助于地方教育管理部门制定相关政策,正确引导各类高职院校办学,使区域高等职业教育又快又好的持续发展. 炼钢工高级技师:陈毅杰炉外精炼工技师:常长志天车工高级技师:叶程炉前工技师:李建勤炉前工高级技师:陈念运高炉配管工技师:欧权森热工仪表修理工技师:陈弟钦焦炉调温工技师:潘礼化学分析工高级技师:张玉桂烧结工技师:陈光华球团焙烧工技师:梁征维修电工技师:董正明轧钢工高级技师:苏红梅加热工技师:钟发连 伴随着21世纪知识经济的兴起,综合国力之间的竞争愈演愈激烈.而综合国力的竞争,最终是人才数量、质量以及高素质人力资源队伍储备的竞争.尤其是在世界经济一体化过程加快、高新科技迅猛发展和管理型劳动、科技型劳动以及知识型劳动越来越受到普遍重视的条件下,高素质的人力资源已经成为各国所共同瞩目的发展先进生产力的战略竞争要素. 本研究首先从理论和现实两个层面,阐述了CC公司高技能人才研究的背景意义,并结合国内外对高技能人才培养的案例和不同的人才培养方式分析等,对高技能人才进行了相关的理论和实践综述. 其次,在调查研究的基础上,文章结合CC公司高技能人才队伍培养、管理现状,运用自己所学到的理论知识,借鉴国内外各界人士对高技能人才培养的理论和模式,采用调查分析法、数据分析法和对比分析法等,对CC公司目前高技能人才队伍培养中存在的问题进行了分析,找出了问题形成的原因等.继而,从个体因素、环境因素、学校因素等三个维度,分析了影响高技能人才培养效果的因素. 在此基础上,得出了CC公司高技能人才培养的发展思路,梳理制定出CC公司高技能人才培养的总体目标任务,提出了其高技能人才培养的相关建议,建立了高技能人才培养的“五力”模型培训机制、选拔使用机制、评价考核机制、校企合作机制、激励机制,以及“四大”保障（即组织保障、资金保障、基础保障、舆论保障）措施等,以此推进高技能人才管理制度的创新,为企业在人力资源方面对高技能人才培养提供了有益的参考和新的借鉴. 最后,依据文章的分析,得出了本研究的主要结论,提出了有待进一步研究的问题等. 1前言 _总