人教版小学语文六年级上册《草虫的村落》PPT课件

草虫的村落,1,.,教学目标,1、有感情的朗读课文，读准字音。2、跟随作者进行一次奇异的游历，感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀。,2,.,读准字音,静谧（m）,草茎（jng）,小巷（xing）,花色斑斓（bnln）,俏丽（qio）,痴望（ch）,勤勉（qnmin）,3,.,词语解释：,静谧：安宁而平静。熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。花色斑斓：色彩艳丽，灿烂夺目。驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。,4,.,词语解释：,寒暄：见面时谈天气冷暖之类的应酬话。暄：温暖的意思。行色匆匆：匆忙赶路的神态。色：这里指神态。蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思。,5,.,PPT模板下载：,这句话读懂了什么？,今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己。,6,.,PPT模板下载：,我目光追随着爬行的的小虫，做了一次奇异的游历。,概括本文内容,7,.,8,.,9,.,10,.,空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧!你看它虽然迷了路,仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞,终于走出一条路。我的目光跟着它的脚步,它走着,走着,一路上遇到不少同伴,它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。,场景一：小甲虫迷路的森林,想象成森林,突出游侠的气质,比喻,说些什么呢？,这一段作者运用了非常多的想象、拟人和比喻把这一个场景生动形象地展示给我们。,11,.,它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。,场景二：草虫的村落,地点,这几个短语一般用来形容人的动作或神情，作者巧妙地运用在小甲虫身上，可见作者赋予了小甲虫和人一样的情感世界，体现了作者对生命的热爱。,12,.,勇敢地远归者,那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。,对视良久，好像说了什么？,感受到成功者的快乐与喜悦,这几个短语一般用来形容人的动作或神情，作者巧妙地运用在小甲虫身上，可见作者赋予了小甲虫和人一样丰富的情感世界，体现了作者对生命的热爱。,13,.,村民和谐的生活,大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。,指小圆虫,14,.,村民和谐的生活,蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。,体现小甲虫们不但同类之间相处得很好，和异类的关系也十分融洽，它们在这个小天地中，生活得真是其乐融融。,15,.,音乐演奏会,草虫的生活里开了一场别开生面的音乐会，音乐会在哪里呢？又是谁在演奏呢？,16,.,甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!,音乐演奏会,说明声音非常动听，作者对这些声音非常地喜爱。,还听过哪些大自然的声音？,17,.,劳动者,现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量是它们这么勤勉地奔忙呢？,草虫们生活的快乐，以及对家庭的责任，促使它们勤劳地工作，劳动的同时也是快乐的。,18,.,19,.,在小虫子的世界中，究竟蕴藏着什么?,20,.,我看见测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计各种不同的工作，都有专门的虫子担任。,拟人，虫子们都参与着不同的工作，它们的生活其实和人们一样。,21,.,原来，在小虫子的世界中，蕴藏着多少_啊！,22,.,我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意啊！我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。,作者对奇异游历的痴迷,点明了心灵沉浸在奇异游历中的欢乐和得意,23,.,草虫的村落,村落，原本是人聚居的地方，而课文中，作者赋予草虫人的生活形态。草虫的村落，其实无非就是草虫居住的洞穴，但在人类眼中，它和人类的生活天地没有两样。表达了作者对草虫的喜爱之情。,24,.,在我眼中，草虫的村落就是_！,25,.,我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的村民们、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的村民们、气象观测者和建筑工程师。,26,.,文章的很多地方都体现了作者丰富的想象和独特的感受。如,作者将迷路的甲虫想象成行侠仗义的游侠,表达了对小虫的喜爱与赞美。再如,作者把甲虫振着翅膀的声音比喻成灵