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文档简介
,小马不停蹄，日夜不休息。嘀嗒嘀嗒响，催人早早起。（打一日用品）,听一听，猜一猜,认识时钟,楚雄市鹿城镇河前完小李建英,活动一：认识钟面,任务：你能说出钟面上有些什么吗？要求:1、仔细观察钟面，看看钟面上有什么？2、小组内交流：钟面上有些什么？3、小组代表交流分享。步骤:仔细观察-主动交流,时针,分针,有12个数字,有12个大格,我是时针,又短又粗,我是分针又长又细,分针走一圈，时针走一大格。,仔细看老师演示，观察分针和时针的位置变化，你发现了什么？,活动二：认识整时,任务：每个钟面表示的时间各是几时？你发现了什么？,要求：1、观察钟面，分针和时针分别指着什么数字？2、小组讨论交流：你发现了什么？3、小组代表分享讨论结果。,步骤:仔细观察-积极讨论-准备交流。,分针指着12，时针指着就是时。,3,8,3,8,6,6,几,几,3时,8时,6时,3:00,8:00,6:00,上河小学杨万芬,游戏：老狼老狼几点钟,要求：部分学生说时间，老师和其他学生拨钟面,任务：你会做下面的练习吗?要求：1、观察钟面，说出每个钟面上的时间。2、按要求完成练习。3、交流订正。步骤:仔细观察-完成练习-交流订正,活动三巩固提升,1时,2时,3时,9时,10时,4时,7时,8时,我是小小修理工,明明什么时候在干什么？,为什么都是10时,而小朋友做的事却不一样？,亲爱的小朋友们:时针不停地转动，时间也就悄悄地溜走了，而且再也回不来了。因此，我们要珍惜时间，从小就要做一个会安排时间并且珍惜时间的好孩子。,任务：这节课你有什么收获？流程：自主回顾举手发言归纳总结,小闹钟，真可爱！分针长长指12，时针指几就几时。电子表
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