机电技术应用专业培养计划说明

机电技术应用专业培训方案说明一、训练目标专业领域名称：机电技术应用专业领域职业职务：常规机械设备运行、安装、调试、维护工作；电气控制部分的安装、调试、维护；数控设备安装、调试、维护、数控改造、运行和维护工作；加工质量检查和管理；数控设备销售和技术服务；车间生产组织和管理；CAD/CAM软件应用程序和其他任务。修理年限：3年入学对象：高中毕业生学校运营水平：高等职业技术教育教育目标：本专业领域的方向是以制造业为导向，以德国、智慧、身体、美的全面发展为导向，具有与本专业领域方向相适应的文化水平和质量、良好的职业道德和创新精神，掌握本专业领域方向的技术知识，具备相应的实践技能和强大的实践能力，熟练准备NC加工技术和NC加工程序，操作和维护机械设备的生产。部分学生可获得加油CNC汽车、CNC铣床或修理电气中级职业资格证书，并可获得高级职业资格证书。二、职业导向主要雇用地点：机电设备安装、调试、运行和维护等；零件工艺设计、编程和加工；二次就业：机电产品设计、制造和管理；其他就业：机电设备销售和售后服务；车间生产组织和管理工作。三、职业能力分析职业能力专业能力知识和技能构成课程序号低音本数质量哇你能做到的力量基本政治素质职业道德和社会能力法律、法规和政策级别良好的体力外语应用力工程计算能力物理应用能力计算机应用能力马克思主义哲学邓小平理论知识毛泽东思想知识三个代表知识法律和法规常识职业道德沟通技巧语言表达和写作心理学基础知识体力、体育锻炼和健康知识专业所需的数学知识外语日常听、说、沟通能力专业外语阅读翻译基础专业外语词汇积累物理学基础知识计算机原理基础知识计算机基本软件应用程序计算机接口技术基础知识计算机编程基础知识计算机网络基础知识1、2、3、4、5、6、7、8、15、16、29专业基本质量和能力图形和图形功能工程材料处理能力加工机械工作能力机械设计的基本能力加工技术能力机械零件测量基本能力常用电气图的读取能力电气技术应用能力电子技术应用能力可编程控制器应用功能常用电器、仪表的使用能力3种视图、零件图、组件图绘制和识别知识国家制度标准知识容限和国家标准知识零件分解和映射基础知识二维计算机辅助绘图技术三维计算机辅助设计基本技术材料和热处理方法材料力学性能和强度计算的基本知识一般机床分类、结构和功能知识零件力学分析和强度基本计算能力通用机制和零部件基础知识一般零件和简单机械设计基础知识特殊设备设计基础知识刀具选取、锐化和切削参数选取技术技术测量和几何误差基本知识电动机原理和维护知识电气技术操作基础知识电气安全基础知识基本电路分析和计算数字电路分析和计算整流器和滤波电路原理磁路，变压器原理直流电动机、感应电动机的控制和使用继电器-接触器控制电路汽车、铣削、夹具和焊接操作技术可编程控制器原理可编程控制器的控制逻辑设计9、10、11、12、13、14、19、27机械电气设备的设计、运行和维护能力工程材料和热处理数控机床的运行和调整能力数控加工技术编程功能CAD/CAM技术应用能力数控机床的调试和维护能力数控技术应用能力机构流程设计功能液压和气动应用能力常用仪表的使用能力PLC应用能力变频和变换器的应用能力机械制造和加工能力材料选择和热处理方法夹具使用和设计能力常用工具、规格使用技术准备零件加工技术规程数控机床分类、结构和功能基础知识数控机床构成、原理基础知识数控机床维护技术数控加工刀具和切削参数的合理选择知识数控加工技术特点和一般零件加工技术规程准备知识寻找Nc加工零件卡和正确方法刀具补偿原理和参数设置技术数控车床编程与加工技术数控铣床编程加工技术加工中心编程和加工技术典型数控系统运行特性设定刀具补偿原理和参数CAD/CAM系统基本原理常见CAD/CAM软件使用技术自动编程的刀具路径，刀具选取功能Nc代码后处理功能数控机床的电气控制原理数控机床电气检查元件步进、伺服电动机原理及应用能力开放、闭环控制原理及应用能力电子仪器，仪表使用基础知识数控机床故障诊断的基本方法数控机床维护基础主轴变频调速原理及连接基础知识数控机床可编程控制的逻辑特征刀具交换机构的逻辑控制特性数控插补基本原理电子仪器，使用仪表17、18、19、20、21、22、23、25、26、28企业生产管理能力现场管理控制能力车间生产组织和管理能力24，即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。七、培训方案特点1、该方案开发了安装、调试、维护一般机床设备应用和电气控制部分的主要工作岗位。数控机床的应用和维护工作；车间生产组织和管理工作。本培训项目特别强调实验、现场教育、实践和实践等。实践教学总时间为1470小时，理论教学总时间为1435小时，理论教学时间与实践教学的比例为1.02: 1。该方案将安排两周的金工实习，以锻炼学生的实际工作能力，弥补CNC教育设备数量的不足。每个课堂理论讲座都分配了较多的实验和实践内容。在本节目中，与数控实验、训练相关的总课程时间超过10周，因此数控设备的座数是实施本节目的关键。我校要加强数控教育基地建设，充分利用企业资源。在建立Nc教育基地的指导思想上，要强调培训设备的数量，为每个学生提供充分的“实战”机会，实现实践教育的效果。不能片面追求数控设备的“高、细、高、海”。本节目为提高实践教学的效率和效果，将理论课和实践课有机地结合在一起。本节目强调“双证书”教育的实施，CNC中级人员的证书必须通过技能验证，部分学生希望能获得高级以上的职业资格证书。但是对其他职业资格证书没有提出强制性的通过要求，被描述为“某某职业资格水平”。2、对职业的知识结构和技术水平的考虑不要求理论的系统性和完整性。以支撑岗位核心能力的知识、技术课程的必要性为原则，大幅选择和优化其他课程的讲课内容。原机械制造领域的所有专业课和专业基础课一样，基本上压缩为机械制造技术、机械设计基础、机械制图等课程。电气课程的准备主要围绕掌握数控机床电气控制知识和维护技术相关的电气和电子基础及电气控制技术的基本知识设置课程。普通英语课程的整个课程时间被大幅压缩，重点强调了对专业英语的要求，解决了工作所需的CNC机床技术资料的阅读、理解、翻译能力。“4个规范教育”共占4个学分，作为学生毕业的前提条件。3、本方案根据高职教育的特点采用“2 1”模式。也就是说，最后一年原则上安排课堂教学。第五学期安排各种课程设计、技术训练等，第六学期主要同时进行学生职业训练和企业实习，解决学生就业问题。4、本节目主要面向机械及电气工程技术人员的培养，课程以机器为主，电以辅助为主。如果需要针对Nc