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文档简介

.,1,曹冲称象,.,2,初读感知,1、自由读课文，争取读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2、将圈出的生字读三遍。3、标出自然段。4、思考：课文讲了件什么事？,.,3,初读感知,课文主要讲了曹冲小时候想办法秤象的故事。,.,4,我会读,cochngchngxinggunyun曹冲称象官员gnbnzhzyln根本柱子议论zhnglingchnggnknsh重量秤杆砍树huxintngzh画线停止,.,5,我会读,曹冲称象员根本柱议论重量秤杆砍线止,.,6,我会写,称柱底杆做岁站船然,.,7,我会说,曹冲称象员根本柱议论重量秤杆砍线止底岁站船然,.,8,曹冲称象,.,9,这头象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。,.,10,官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”,.,11,这么大的象有多重呢？,这么大的象到底有多重呢？,.,12,PPT模板下载：,谁有办法把这头大象称一称呢？,称象的原因,.,13,曹操听了摇头。,曹操听了直摇头。,.,14,曹操的儿子曹冲七岁。,曹操的儿子曹冲才七岁。,.,15,学习单:1、读一读读读课文第四自然段2、划一划用波浪线划出曹冲称象的办法3、说一说用“先然后再最后”等词说说曹冲想出的办法。4、想一想和官员们的办法比，谁的办法更好？为什么？,.,16,称象的过程：,先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，然后沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，一直装到船下沉到画线的地方。最后称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。,.,17,曹冲想出了什么样的称象办法？,赶象上船,在船舷上做记号,把大象赶上案，往船上装石头,称石头的重量,.,18,曹操点头微笑。他叫人照曹冲说的方法去做，果然称出了大象的重量。,称象的结果：,.,19,我们要向曹冲学习什么呢？,遇
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