百分数的应用一至三复习

百分数应用题复习,（一）,（二）,（三）,1.求一个数比另一个数多或少几(百)分之几的应用题,返回,1.求一个数比另一个数多或少几(百)分之几的应用题,解题思路：1、找准单位“1”，作除数；2、求出比较量与标准量间的差，作被除数。,返回,基础训练,1根据不同的问题列出算式，并计算结果。已知甲绳长20米，乙绳长15米。甲绳长是乙绳长的百分之几?乙绳长是甲绳长的百分之几?甲绳长比乙绳长多百分之几?乙绳长比甲绳长少百分之几?,返回,基础训练,2.根据不同的算式提出不同的问题。学校新建一幢教学楼，计划投资340万元，实际比计划节约了32万元。?32340(34032)340340(34032)32(34032),返回,基础训练,3.某食堂去年计划烧煤180吨，实际只烧了135吨，实际比计划节约了百分之几?,返回,综合训练,4.水泥厂六月份计划生产水泥2000吨，实际上半月就生产1200吨，下半月与上半月生产的一样多，全月可比计划超产百分之几?,5.甲、乙两人进行百米赛跑，当甲离终点还有20米时，乙离终点只有10米，乙的速度比甲快百分之几?,返回,2.“求比一个数增加或减少百分之几的数”的应用题,返回,解题方法：第一种方法：先求出增加或减少的量，然后用单位“1”对应的量加上增加的量或减去减少的量。第二种方法：先把部分量占单位“1”的百分之几求出来，然后用单位“1”对应的量乘以（1+或百分之几）,基础训练（口答）,1、比5米少40%是多少米？2、比8千克多12.5%是（），比8千克少12.5%是（）。3、()比12多50%,()比12少20%。,返回,1、某小学六年级有学生400人，五年级人数比六年级多25，五年级有多少人?,综合训练,返回,综合训练,2.某粮店运来大米3600千克，运来面粉的重量比大米少20%，这个粮店运来面粉多少千克?,返回,3.已知两部分量之间的差或和及两部分量对应的百分数，求单位“1”,小组讨论：题型上有什么特征？解题的关键是什么？解题的方法是什么？,返回,基础训练,1.一根电线，第一次用去全长的25%，第二次用去全长的31%，两次共用去56米，这根电线原来长多少米?,返回,基础训练,2.一辆汽车从甲地到乙地，已行了全程的37.5%，离中点还有30千米，求甲、乙两地的距离。,返回,基础训练,3.智慧书店现在所以书籍8折出售，小丽买了一本故事会，比原价便宜3元。这本书的原价是多少钱？,返回,4.已知比一个数增加或减少百分之几的数是多少，求这个数的问题。,小组讨论：题型上有什么特征？解题的关键是什么？解题的方法是什么？,返回,基础训练,1、8比（）少25%，9比（）多25%。,2、一个数的20%是6，这个数是多少？3、一个数的75%是15，这个数的30%是多少？,返回,提高训练,1.光明小学六年级有三好学生40人，正好比总人数少80%，六年级有多少学生？,2.一种电器降价10%后，现在的售价是810元，求原价是多少元？,返回,3、一个工程队修一条公路，已经修了全长的45%，还剩