心理健康知识辩论赛策划方案概要

染整1131和1132之争大学生广泛社交的利大于弊一、活动目的为了丰富学生的课外生活，活跃校园氛围，深化班级之间的友好交流，染整1131班和染整1132班联合举办了心理健康辩论赛，以弘扬文明精神，营造文明校园氛围，同时提高学生的语言组织能力和逻辑思维能力。二、活动名称：染整班1131、1132大学生心理健康辩论会三、辩论的主题：关注大学生心理健康4.活动时间：晚上10点23分至7点V.地点：(待定)六、主办单位：染色1131、染色1132班委会议七.参加者：染整1131、染整1132全体学生八、筹备活动名字对班级负责评论嵌板染整1132在食堂门口，写下：*辩论比赛的时间和地点，欢迎观看。旗帜染整1131染整类1131和1132黑板染整1131写在黑板上：辩论题目ppt染整1131辩论赛冠军评委辩论赛程序受到法官的邀请郭磊有两个老师和一个学生野战勤务染整1132水杯、水瓶、茶奖赏染整1132最佳辩手和获胜者的奖品跑表染整1131，1132两个人需要分别记住利弊。宿主染整1131，1132双方各自定义一个人为主人。九、参赛队伍染整1131和染整1132各成立了一个团队来组织比赛。十、表彰或奖励形式为参赛队伍和获奖队伍颁奖；每个班将自行决定参赛者质量发展点的奖励制度。Xi。竞争程序(一)、对敌和了解自己进行3分钟的辩论演讲；对方将在辩论中发言3分钟。(2)防守和反击(一)对立双方和三方之间的一对一攻防；对立双方先争论，然后提问。3分钟(各1分30秒)(2)双方与三个对立方之间的一对一攻防；双方将首先提问。3分钟(各1分30秒)2.攻防阶段完成后，团队将由第一方，然后由第二方对攻防进行总结。3分钟(各1分30秒)(3)正面交锋1.双方轮流发言，开始10分钟(每方5分钟)2.法官的问题评委提问阶段的利弊表现计入比赛结果。正反双方都回答了两位法官提出的问题，除了四个论点，双方都随意回答。一个问题的回答时间是1分钟。如果一个辩手的回答时间不够，其他辩手可以补充。(4)最终对方总结发言四分钟，对方总结发言四分钟，四个论点注意：35分钟十二。竞争辩论大学生广泛社交的利大于弊(染整1131)大学生广泛的社会活动弊大于利(染整1132)十三、评分标准(100分)1.内容：表述有实质内容，观点清晰，结构合理，逻辑结构为“三个阶段”10分2.表达：试着摆脱手稿，自然地说话，改变节奏，提问技巧(封闭式问题，以问题结束)-15分3.材料：选择正确的话题，新颖，权威，用数据说话15分4.技能：重复申报、适当的手势和合理使用道具20分5.团队：分工明确，漏洞互补，论点协调20分6.观众：掌声，认可-10分7.礼仪-10分8.扣分标准：每次平均扣5分(1)打断对方的讲话；(2)手指指人；(3)互相辱骂；(4)朗读讲话；(5)知识错误。15.评估细则1、小组部分：(1)准确审视主题，把握内涵和外延(2)对辩论主题的理解和讨论可以在广度上拓展，在深度上推进。整个辩论过程清晰明了，能给人一层层递归的美感。(3)反驳问题抓住对方的要害，问题简单明了；对直接问题的回答是合理的。注意辩论主题上的直接对抗。(4)协调具有团队精神，成员相互支持和配合，辩论顺畅，方向统一，攻守兼备，自由辩论的发言组织有序，体现了“流畅的整体意识”。(5)普通话的标准、语速的节奏、语言的流畅性、感染力和民族语言的美。(6)尊重辩论赛中的对手、主席、裁判和观众。举止得体，表现出良好的道德修养。敢于创新，敢于展示，以团队的独特风格，贯穿全局。(7)形象穿着整洁、优雅，表现出良好的风度和气质。2.个人部分：评委将根据每位辩手在整个比赛中的表现给出印象分。请参考：(1)语言流畅，推理透彻，语言恰当；(2)提出恰当的问题，回答问题，有力反驳，反应敏捷，将洞察力与幽默和智慧结合起来。(3)台风与辩论。(3)结果决定1.裁判的平均分应加到该队的得分中2.两个队中总分最高的队赢得了比赛。3.如果两队得分相同，在辩论阶段得分最高的一队获胜十四。安置职工1、主机二。宣布辩论赛开始，介绍辩论赛的主题、参赛队伍及其位置，介绍参赛选手和裁判队伍，保持赛场气氛，宣布比赛结果。2.两个计时员。根据辩论的详细规则，每个队将分别计时。当每队时间用完时，请举手。十七。活动预算(1)宣传文章(纸、笔.)(2)网站布局(横幅)(3)酒店用品(茶、水杯)(4)奖品辩论比赛评分表(评委)评分标准(100分)1.内容：表述有实质内容，观点清晰，结构合理，逻辑结构为“三个阶段”10分2.表达：试着摆脱手稿，自然地说话，改变节奏，提问技巧(封闭式问题，以问题结束)-15分3.材料：选择正确的话题，新颖，权威，用数据说话15分4.技能：重复申报、适当的手势和合理使用道具20分5.团队：分工明确，漏洞互补，论点协调20分6.观众：掌声，认可-10分7.礼仪-10分8.扣分标准：每次扣5分(1)打断对方的讲话；(2)手指指人；(3)互相辱骂；(4)朗读讲话；(5)知识错误。积极的观点：大学生广