辅导机构如何提高续班率

如何提高班次率？训练学校招生的重要方法之一是老生继续班。 已经应征的学生对我们机构有一定的理解。 应该说是为了信赖和认可而应征的，这类人的意向最强，如果他们不能继续上你的课，向外部招募对你没有印象的新生有多少胜算呢？ 这是成本最低、效果最显着的招生途径。 但是，教育学校往往不太重视这项生意，没有完全的做法和想法。你所属的研修学校具体是如何提高继续率的，只有自己是最清楚的。 但是，因为有常用的做法，有助于大家整理想法。1 .轮换率关系到直接主管教师的收入。无益，起不早。 作为日常直接面对学生的教师，他们对轮换率的高低起着最重要的作用，所以让他们为了提高轮换率而奋斗，能大有帮助。 大班把交班率分成几个班，可以提高交班率的小班可以联系到具体人数，如超过百分之多少，取多少，低于多少等。 教师如何提高轮换率，让他们被金钱左右，尽可能地做吧。另外，并不是每个班都能做。 在很多一次性班(例如高考对冲班)中，学生只来过一次，反复来的概率很低，所以不能把继续工作率作为评价指标2 .建立你自己的续篇理论。这个续篇理论，必须说明学生和学生的监护人和续篇背后的合理性。 比如某些训练，只有连续学习了几个阶段后才能看到好效果的某些技能，只有学习了某种水平才能得分，找到工作。 这个班级的理论要反复教导学生和监护人，当对方接受的时候继续上课就容易了。3 .进行阶段性成果比较展示。完成训练的各个阶段后，可以以不昂贵的方式，让实际付费的人感受到训练前后的效果差异，展示未来的美好前景。 例如，少年艺术班马上要下班的时候召开小派对，请家长当场播放学生刚入学的才能水平的视频(什么都不会)，让同一个学生当场演出(大有进步)，让家长看到孩子的大进步要求老学生(不一定是老学生，但水平高)有高水平的表演，它学习了以后水平的效果，当场公布老人的优惠政策，激发了家长继续学习的热情和自信。4 .搞好和学生的关系。培训中常见的学习者和交际者不是同一人的情况。 一个学生喜欢到你这里来，可能原因很多，也不是成绩的问题，也不是教师水平的问题，他可能喜欢这里的游乐场，环境，或者老师们的爱。 不管他具体喜欢什么，他总是让交际者(父母)说“我喜欢那里，我想去那里”，他们说的比你说的有用得多。5 .频繁访问。训练班管理者每周、每月都要访问学生背后的交际者(如家长)，通知学生的学习情况，现在有问题、希望家长协助的地方，要制定促进学生进步的建议等学生访问计划。 我觉得这给支付者留下了好印象，你是负责的培训机构。6 .好课10分钟老师在课上说什么，重要的是让学生、老师、教育机构有一定的感情。 人性化的交流和体贴可以大大改善组织和老师在学生心中的位置。 所以，告诉你的老师，上课的10分钟没问题，不抽烟，不回到休息室喝水，多和学生培养感情。7 .将持续工作率纳入项目管理教务管理中，把学校的日常工作纳入项目管理系统，当然对大规模的组织来说。 例如，有多个教学区(或分校)时，各教学区的更替率作为一个审查指标，分解为具体的部门和人，以例会的形式定期跟进检查，并结合利益，对生产线大的机构，可以比较明确地管理各产品的更替率。8 .编写学习评价报告对于班级有可能继续的班级，以给学习者设置“学习评价报告”的形式，在从学习到中间、结束这两个时间点分别填写，可以与学习者(或者学生家长)进行交流的这个报告的内容必须合理地设计，显示我们对学生的责任态度可以明确提出学生的不足之处，提出可以改善的地方，告诉学生该做什么，促进学生的更替。这里的重点实际上不是以后的各种方法，而是班主任老师的激励措施，要适当地激励。 他们在第一线，找到你办公室想不到的方法，提高加班率。指导班/补习社/管理班/家庭教师中心/教育训练机构的运营资料的推荐：培训辅导学校的创办与运营管理办学就这么简单第二版，特价10.8元，成本56元本书说明了创办和运营指导学校的18个方面的内容。 主要从布局、注册、装修、招生、招生和管理、学生管理、教师报酬设计、教育学校战略发展计划、扩展学校和多校园管理、网络建设和网络教育的尝试、公共关系管理、管理班的指导等