小学新教师培训方案

小学新教师的培训方案。一、指导思想以新教师的师德修养、教育教育技能为新教师培训的主要任务，尽快使新教师适应教育教育工作，促进新教师的专业成长和人文心理素养的提高。 将新教师校本培训纳入学校青年教师培养项目，努力建设教师德高、业务精、理念新、活力新教师队伍，为提高学校综合竞争力，全面提高学校运营质量提供坚实的基础和储备力量，使学校教育对现代社会发展的需要二、培养目标1、通过培训，提高全体新教师政治思想的觉悟和职业道德素质，加强法制观念，依法教导、教育人。 要有人民教师的高尚人格，有强烈的工作心，责任感和献身精神，态度民主，成为学生的好老师益友。2、通过培训，全体新教师确立先进准确的现代教育观念，提高参与教育学改革的意识，提高实施素质教育的能力和水平，促进教育思想和教育观念的转换，适应学校改革和素质教育的需要。3、通过培训，进一步提高新教师的学识水平，掌握现在的教育手段，加强学科教育的相关技能，提高教师的教育能力和教育水平。 让新教师有熟练的教育技能和系统的教育理论，可以高效快捷地进行教育。(1)教育工作：具有较强的学科教育能力，运用教育学、心理学和教育方法知识，组织和实施教育活动。 熟悉教育科目的课程标准、教材，正确表达教育任务和要求，掌握教育环节，熟悉教学惯例，规范教育语言，合理设计运用板书，能很好地进行教材分析，能进行“授课”(即叙述课程任务的实施方案和教材内容的分析处理等)。(2)教学科研工作：具有较强的教育能力，能对工作中出现的问题，自觉采取解决问题的方法和措施，积极有效地寻找。(3)班主任工作：理解班主任工作的一般规律，可以运用其中的规律指导工作，顺利建立全班优秀的班风、学风，顺利组织班内教育活动，自觉地开展学生思想工作，解决班内一般问题，稳定班内秩序三、训练对象新教师：胡波陈丽梅王梓李淑君黄金月四、训练措施1 .成立新的教师校本培训指导小组组长：李英副组长：鞋海涛成员：董峰陶金王朋王珂张丽娟李传凤王宁yaping2 .开展师生合作活动(1)每位新教师选出2名指导教师，在班级管理、专业成长、个人读书方面进行指导。 新教师与导师的关系必须在双方自主的基础上建立，并得到学校的许可。(2)、指导老师要全面指导新教师在班级管理、上课准备、授课等方面。 新教师要在指导教师的指导下尽快完成下一个“教育教育业务关”，努力成为青年骨干教师。 每周结婚给教师至少听一节课，给教师写教育反省，给教师写指导意见，要交流的新教师每周由教师推荐听讲，制作听讲记录，老师进行检查的有关资料提交给指导部。3 .定期交流讨论学校校长、指导主任和代课教师必须定期在新教师和教师的师风、教育教育、读书知识等方面进行交流商谈。 其中，校长、指导主任每学期请教师两次以上，新教师要创造成长记录。四、好的报告科新教师每月要在本校报告一次课，提交高质量的教案和教材，带教师和导师去现场审查指导，记录导师和导师。 胡波、王娟两位教师组织班级活动，带教师和大队部负责人来指导和做记录。五、审查和总结按照颍泉区中小学新教师培训工作评选办法审查新教师的各项工作。2、在训练过程中，学校逐步总结新教师的训练情况和表现，及时沟通，重视实效。2、每学期根据具体要求进行评价。 训练结束后