教学资源应用管理实施方案

教学资源应用与管理实施方案一、指导思想为了增强学校的可持续发展能力，促进教学资源与课堂教学的有机整合，全面提高教师的教学能力，稳步提高教学质量，响应自治区教育厅推进教学资源应用的号召，特制定本方案。学校建设的目标是让信息化建设与学校发展齐头并进，以教育信息化推动教育现代化，以互动信息技术手段构建师生互动平台，促进信息化教学资源综合利用的健康发展。二。领导小组为了保证工作的有序开展，学校成立了信息教学资源应用领导小组。组长：李建文全面负责信息教学资源的应用。副组长：刘光华成员：语文和数学教师1、信息教学资源平台建设与管理、教师信息教学能力培养、信息教学设备资产管理。2.利用信息化教学资源提高课堂教学质量。3.利用信息化教学资源进行教师在线教学研究和专业提升。4.利用信息化教学资源开展学生德育和家校互动。5、信息教学资源及设备维护、信息教学资源建设工作档案管理。Iii .方法步骤1、学习讨论准备阶段：确定信息化教学资源应用领导小组的成员和分工。确定信息化教学资源的实施方案。对所有教师进行宣传和动员，鼓励有能力的教师探索和大胆应用教学方法。2.预审阶段：所有教师都将接受信息技术应用和交互式电子白板在教学中的高级应用方面的培训。每个教学和研究小组将任命2至3名信息技术骨干教师，推动和提高年级组的信息技术应用水平。信息教学资源将在课堂教学中得到有效利用，网络教学和研究将在网络平台上进行。3.改进阶段：所有教师将定期举行信息技术和学科整合竞赛，以促进所有教师信息技术应用能力和信息素养的提高。完善信息资源库，及时收集整理校内外信息资源，丰富教学资源库。利用学校常识和德育教学资源平台开展员工互动、师生互动和家校互动。4.全面实施：利用信息技术加强校际和区域间的交流，加强资源共享。开展信息技术、资源建设、网络教学研究等相关研究课题。四.实施计划和预期效果(一)优化环境，丰富资源，使信息化工作向纵深发展。1、加强信息环境的建设和管理，不断创新设备的使用。在学校信息化发展的过程中，硬件建设已经实现了所有班级都配备了多媒体教学设备，如多媒体展台和电子白板。教师将能够使用一台计算机，更新计算机教室设备，并为特殊教室配备多媒体教学设备。为了深化应用，提高应用效果和水平，在不断完善学校网站的同时，将安装校园网应用软件平台信息资源教学资源平台，为学校各职能部门、教师和学生提供服务支持。该系统的建设和使用将为我校教师在教育教学工作中运用现代化手段改进课堂教学、提高教学效率和教学质量提供有利条件。同时，它也为教师开展以学生为主体的研究创造了必要的条件，引导学生进行研究资源建设是信息技术与学科整合的基础，教育资源整合平台的有效利用和完善是学校信息化建设的基础工程。我们学校正在建立教育资源共享模式。通过学校的资源平台，将更多的教师或校外教育资源整合到学校的教育资源系统中，解决资源分散的问题，提高数字资源的共享程度。资源是课堂教学的支柱。我们认识到基于应用的建筑是资源库建设的基础。因此，我们建立资源库的原则是：(1)适用性：它可以直接服务于教师的课堂教学；(2)综合性：这是教师备课、听课、指导、教授研究、反思甚至开展课题研究的综合服务平台；(3)互动：教师和学生可以通过互动解决生成性问题；(4)连续性：它能显示教师和学生的成长轨迹。根据上述建设原则和标准，依托教材，遵循课程标准，设计并制定了资源库的框架结构，设计了各部分的功能，并建立了：1)文本部分：教学设计、试题收集、教师反思、学生作业等。发挥准备、发言、反馈和反思的功能；2)课件部分：同步资源、主题材料、个性化个人资源等。充分发挥整合资源和支持课堂教学的功能；3)互动部分：教研小组博客、教师个人博客和班级博客；充分发挥适时教研、专题研讨、师生互动和展示成长足迹的功能。以上各部分都具有在线修改和直接操作的功能，有效地促进了教师的使用和交流，减轻了教师的负担。3.行政管理促进高效管理。(二)建立指导机制，利用专题指导，全面推进信息化工作进程1.建立规范研究的机制。为了促进教师利用信息技术整合教育和教学研究，学校发起了组织行动，并逐步建立了一系列有效的研究机制。建立以信息应用为导向的评价机制，明确信息化建设的重点和发展方向。建立了教师激励机制，以支持和鼓励通过各种渠道促进信息应用的教师。3.科学管理与团队建设。提高学校领导的领导能力。在课程创新、资源管理、校本培训等领域的实施过程中，树立学校领导是实现教育信息化、创造培训机会、培养领导信息素养、提高领导对教育信息化建设领导能力的关键意识。提高教师的课程整合能力。我们将建立在线博客和离线讨论发展平台，整合校本研究活动，支持教师专业成长，增强教师拓展学习的能力。我校采取多种形式和层次的培训活动来提高教师的教育技术能力，使教师的教育技术能力培训规范化、制度化和规范化。4、管理评价，推广使用。学校信息教学资源应用平台建成后，科学合理的管理是现代信息技术设施充分发挥作用的保证。管理包括设备管理和人员管理。人事管理的目标是充分调动教师使用信息技术的积极性，使学校的信息技术教育能够普遍有效地进行。为此，学校旨在建立和应用一个信息平台，优化课堂教学效果进行评估和实施。同时，要加强对骨干教师的评价，通过建立共享资源的数据库、在博客上分享思想、带领弟子共同进步来提升全体教师。此外，学校还评估教师的参与情况(4)建立长效机制，坚持可持续发展，让信息化建设与学校发展齐头并进。信息化建设本身就是一项高度科学的工作。我们坚持科学发展观，在推进过程中建立长效机制，使信息化建设工作既有科学的前瞻性，又有强大的发展潜力。五、保障措施。在整个方案的实施过程中，要注意硬件建设、软件建设和团队建设。在今后的工作中，我们将努力做好以下工作：逐步实施，全面推进：通过各级人员的逐步深化，所有教师都将参与其中，并尽一切努力使日常研究扎实有效；注重挖掘潜力，搭建平台：充分挖掘平台的应用性、互动性、综合性和连续性功能，为教师搭建展示和交流空间，丰富