燃烧和灭火（第一课时）_第1页
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文档简介

燃烧和灭火第1课时,殷店镇东坡中学刘华成,引入,根据燃烧事例填写下列表格（表一）,红磷在氧气中燃烧,铁丝在氧气中燃烧,放出热量,生成大量白烟,火星四射,放出热量,生成黑色固体,4P+5O22P2O5,点燃,3Fe+2O2Fe3O4,点燃,燃烧的特征可以归纳为：,发光,放出热量,需要氧气参与,学生进行探究实验（表二）,小木条燃烧，而小石子不燃烧。,可燃物,没蘸水的小棉花团燃烧，而蘸有水的小棉花团不燃烧。,温度,学生进行探究实验（表二）,没用烧杯罩住的小蜡烛继续燃烧，而用烧杯罩住的小蜡烛过一会儿熄灭了。,氧气（或空气）,学生进行探究实验（表二）,可燃物燃烧条件的对比演示实验,着火点为40,着火点为240,薄铜片,实验小结（表三）,燃烧,不燃烧,不燃烧,燃烧,当可燃物均与氧气接触时，温度是否达到着火点决定其是否燃烧。,当可燃物温度均达到着火点时，是否与氧气（或空气）接触决定其是否燃烧。,烧杯水中的白磷,通入氧气,1.炒菜时油锅中的油不慎着火2.堆放杂务的纸箱着火3.森林着火,用锅盖盖灭,隔绝氧气或空气,用水扑灭,降低温度到着火点以下,将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,清除可燃物,试分析下列实例灭火的方法及原理,蜡烛的燃烧现象为什么不同?,观察现象：,A,B,C,A蜡烛一段时间后熄灭；B蜡烛继续燃烧；C蜡烛很快熄灭。,分析原因：A蜡烛将烧杯里的空气（氧气）燃烧后因缺氧而熄灭；B烧杯中的蜡烛与空气（氧气）接触而不会熄灭；C烧杯里的碳酸钠和盐酸产生二氧化碳使蜡烛熄灭。,几种常用灭火器,阅读教材P131,思考以上灭火器的灭火原理和适用范围？,关于
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