八年级生物精选食物链题型

1.（4分）下图是某草原生态系统的食物网简图，请据图回答：（1）该食物网中共有6条食物链，请写出其中最短的一条食物链 。（2）食草昆虫和鼠的关系是 。青蛙、蜘蛛、蛇等生物进行生命活动所需要的能量最终来源于 。（3）为减少害虫对牧草的危害，牧民会在草场上喷洒农药，一段时间后，体内农药含量最多的生物是 。2据图回答下列问题(11分)阳光二氧化碳、水、氧蛇细菌和真菌A黄雀螳螂蝉绿色植物（1）图中阳光、二氧化碳、水、氧气组成了生态系统中的 ，绿色植物、细菌、真菌和其他四种动物组成了生态系统中的 。（2）正确书写出图中的一条食物链 。(1分)该生态系统最终能量来源是 ，其中能量最多的生物是 。占第三营养级的是 。（3）若此生态系统受到重金属污染，那么体内积存重金属最多的生物是 。（4）分解者是 ，其作用是 。（5）图中消费者有 。3、（5分）右图所示，A为池塘生态系统模式图，B为根据生态系统原理模拟制作的微型池塘生态系统-生态瓶（材料：有盖玻璃瓶、螺蛳、鱼、水草、洗净的细沙、经纱布虑过的池塘水）。请据图分析回答：（1）若连续长时间没有光照，生态瓶将会出现的现象是 _。（2）两个生态系统中，还有一类必不可少的、看不见的生物在起作用，它们是_。（3）在A、B生态系统中虽然螺蛳、虾和鱼都属于消费者，但在分类学上却分属不同的类群，螺蛳和虾同属于_动物而鱼不是。（4）生态瓶与池塘生态系统相比较，稳定性差的是_。原因是_。4（5分）洞庭湖江豚之死，怵目惊心，引起了社会各界高度关注。请根据材料回答：（1）江豚身体呈流线型，四肢鳍状，适于在 中生活。（2）江豚的繁殖和哺育后代的方式与人类相似，具有胎生和哺乳的特征，因此江豚属于 动物。（3）江豚以鱼类为食，它们之间构成了 关系。（4）江豚死亡事件发生后，有关人员对死亡的江豚进行解剖，发现多数死亡的江豚 胃内食物很少，甚至没有。据此推测，造成江豚大量死亡的原因可能是（写一项即可） 。 （5）保护江豚，刻不容缓。请你向有关部门提出一项保护江豚的合理化建议： 。5（9分）某生物研究性学习小组，在对沂山某地域内的动、植物种类进行调查后，绘制了如下食物关系图。请据图回答：（1）若要构成一个生态系统，还需增加的成分有 。（2）蛇与鹰之间的生态学关系是 ；处在第三营养级的生物有 。（3）若蜘蛛获得10千焦的能量，则最少需从蝴蝶中获取 千焦的能量。若该区域受到某种重金属污染，一段时间后体内积存该物质最多的生物是 。（4）沂山生物种类及数量能够较长时间保持一种动态平衡，原因是 。（5）同学们对该区域田鼠的毛色遗传做了如下研究：选取四组田鼠让其自由交配，对所生小鼠的毛色进行统计，并绘制如下表格： 交配组合子代表现型及数目黄色黑色黑色（15只） 黄色（8只）黄色黑色黑色（6只） 黄色（9只）黄色黑色全为黑色黑色黑色黑色（8只） 黄色（3只）请用遗传图解（用A、a表示显性和隐性基因）表示第组交配组合的繁殖过程。6、（2011中考，5分）地球的“肾脏”湿地，是富有生物多样性、多功能的生态系统，包括自然湿地和人工湿地两大类。对于净化水源、蓄洪抗旱等都有着重要的作用。右图是某城市为净化生活污水而建立的大型人工湿地公园示意图，请根据所学知识回答问题。（1）该图示还不能被称之为生态系统，因为还缺少构成生态系统的组成成分是： 。（2）分析上图，生活污水中的有机物主要被湿地中的 利用，达到污水净化的目的；此类生物在湿地生态系统中扮演的角色是 。（3）一段时间后，管理员还放养了一些鱼，以限制藻类及浮游动物的过度繁殖，请写出该生态系统中的一条食物链 。（4）目前，保护湿地及其生物多样性最为有效的措施是 。7、（8分）下图是鲫鱼外形图，请回答后面的问题： （1）鱼之所以能生活在水中，两个至关重要的特点是： 和 。（2）若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水，则最先从 见到红墨水流出。（3）鲫鱼在游泳时，如果它不能保持前进的方向。原因是 失去了作用。（4）当鲫鱼受到惊吓时，它的游动速度加快，这个动力来自 ，同时它能转向逃走，这是 和 协调作用的结果。（5）我们在探究鱼鳍的作用时，仅靠观察难以得出正确的结论。若以捆扎鱼鳍的方法来探究鱼鳍的作用，你设想的过程是 。8、（2011中考题，7分）阅读下面的资料，分析回答问题： 2011年3月11日，日本本州岛附近海域发生里氏9.0级地震，随后引发了日本福岛核电站放射性物质泄漏事件。大批含有放射性物质的液体被排放到海水中，对附近海域的海洋生物造成严重威胁，海水内浮游植物、小鱼、小虾，以至大型的鲸鱼自下而上都受到了不同程度的影响。而且，据中新闻3月29日报道，日本福岛核电站泄漏的放射性物质已扩散至全球，亚洲多国和美国都检测到极微量的放射性物质。(1)如果排放物中含有某种不易被分解的有害物质，资料中提到的几种生物，最终体内含量最多的是_。(2)小鱼和鲸鱼的体内都有_，因此同属于脊索动物门的脊椎动物亚门。(3)鲸鱼属于哺乳动物，而不属于鱼类，是因为鲸鱼用_呼吸，生殖方式为_。(4)在生物圈中有着多种多样的生态系统，放射性物质被排放到海水中，会直接对_生态系统造成破坏。“放射性物质已扩散到全球”，人生态系统的角度分析，说明了_。(5)海水中的放射性碘和銫等物质会引起海洋生物的遗传物质改变，导致生物性状的变异，这种变异属于_变异。(填“可遗传”或“不可遗传”)9（8分）下图是某生态系统示意图，请据图回答：(1)该生态系统中的生产者是_ 。若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外，还必不可少的成分是 和 。(2)该生态系统中有五条食物链，其中最复杂的一条食物链是 。(3) 在该生态系统中，鹰与兔以及鼠与兔的关系分别是 。（2分）与其他消费者相比较，兔、狐、鼠在生殖发育方面的突出特点是 。(4)该生态系统之所以能够保持相对稳定，是因为生态系统具有 的能力。10、(10分)生物在长期的生存发展中，形态结构会发生一些与环境相适应的变化，请你运用所学的生物学知识，尝试解释结构与环境相适应现象：(1) 蛐蛐属于昆虫类，蛐蛐的体表具有 ，除能够防止体内水分散失外，还有 的作用，这是与干旱的陆地生活环境相适应的。(2) 营水陆两栖生活的青蛙是靠 呼吸的，青蛙的幼体蝌蚪在水中生活是靠 呼吸的。(3) 家鸽在空中飞翔要消耗大量的能量，这与它的食量大、 强有关；而且鸟在呼吸时，除肺之外，还有许多与肺相连的 参与辅助呼吸，大大提高了气体交换的效率。(4) 鱼缸中养的漂亮小金鱼，它能在水中生活，至关重要的两个特点是：一是能 ；二是能 。如果把它养在凉开水中，结果是 ，原因是 。11（7分）下图是某生态系统示意图，请据图回答：(1)该生态系统中的生产者是_ 。若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外，还必不可少的成分是 和 。(2)该生态系统中有五条食物链，其中最复杂的一条食物链是 。(3) 在该生态系统中，鹰与兔以及鼠与兔的关系分别是 。与其他消费者相比较，兔、狐、鼠在生殖发育方面的突出特点是 。(4)该生态系统之所以能够保持相对稳定，是因为生态系统具有 的能力。12图3.7中表示的是生态系统中的食物链，据图回答：草兔鹰狐蛇鼠图3.7（1）要构成一个生态系统，还缺少_部分。（2）从总体上看，食草动物数量总比食肉动物多。其中数量最多的是图中的 。（3）图中最短的食物链有_条，请写出最长的一条食物链：_。（4）如果大量扑杀狐狸，老鹰的数量将会 ，理由是 。但是如果在一条简单的食物链“草兔狐”中，如果“狐”突然灭绝，兔的数量将会 。13.(8分)沂山为国家级森林公园，下图为森林公园内部分生物的关系示意图。请回答：(1)森林公园中，兔的体色一般为灰色，有利于躲避敌害，这种现象说明生物能 。(2)图中的消费者有 ，生态系统中兔与鼠之间的生态学关系为 ；如果因为某种因素导致狐的数量剧减，则短时间内兔与鼠的数量变化是 。(3)图中共有 条食物链；如果有人在附近开办工厂，导致森林公园发生重金属污染，则图中 体内的重金属含量最高。(4)该生态系统的各种成分通过 联系成了一个统一的整体，与农田生态系统相比，森林生态系统自动调节能力较 (强/弱)。水蚤水绵水藻小鱼淡水虾大鱼甲壳类鱼鹰14、请观察右图，解答下列问题。图中生物属于生产者的是_第14题图_。图中以生产者为食的动物有_。若所有鱼鹰迁徙到别处，则下列哪一项会发生（ ）A.淡水虾的数目减少 B.水蚤的数目减少C.小鱼的数目增加 D.甲壳类的数目减少若在这一水域中含有DDT,则含DDT最多的生物是_。15. (5分)滇池附近一水池中有绿藻、螺蛳、鲫鱼等生物，螺蛳和鲫鱼均以绿藻为食，鲫鱼还捕食螺蛳，请回答：(1)画出这3种生物构成的食物网。(2分)(2)上述生物中属于生产者的是_。鲫鱼和螺蛳的关系是_。(3)由于某种原因，水池中绿藻爆发，其他生物陆续死亡，其中动物死亡的主要原因是水中缺少_。16（除特殊标注外，每空1分，共8分）仔细阅读下列资料，并回答问题：普洱茶作为云南的一大名片而蜚声海外。其中的乔木茶生活在樟树林下, 樟树能为茶树遮荫，还可减少茶树的病虫害发生。例如：樟树枝叶上的蜘蛛，捕食茶树上的小绿叶蝉等昆虫。这种普洱茶产量低但营养价值高。云南某些地方为了追求产量，砍伐树林，只种植茶树，俗称台地茶，万亩茶园常有严重的虫害，为了防止虫害常常施加农药，所以台地茶产量虽高但营养价值低。（1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者，茶树属于 ，分解者主要包括 。（2）蜘蛛与小绿叶蝉的关系是_，请写出资料中的一条食物链：_。（2分）（3）如果蜘蛛的数量减少，则短时间内小绿叶蝉数量会_ （填“减少”或“增加”），但由于生态系统具有一定的_能力，一段时间后小绿叶蝉的数量又会趋于稳定。（4）台地茶喷洒农药后，农药中不能分解的有毒物质会通过 不断积累，最终损害人体健康。17（5分）请据图回答下列问题：（1）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造_，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的生产者。（2）图中的虫和鸟是生态系统中的_，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环。（3）图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，通过、可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的_；通过可以看出，动植物遗体被分解后产生的 又能够被植物重新利用。（4）综上所述，生态系统中生产者、消费者、分解者之间是_的关系。18、（5分）右图表示某一植物的一段枝条、枝芽、种子的结构示意图，据图分析回答：（1）图甲中的结构1是由乙图中的 _发育来的，也是由丙图中的 _发育来的，甲图中结构2是由乙图中的 _发育来的，也是由丙图中的 _发育来的。（2）将甲图中3的结构取下纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图_的结构相似。19、（4分）在一玻璃瓶中加入适量淀粉、水和少量酵母菌，调成稀糊状。瓶口和连有导管的橡皮塞均用凡士林密封住（整个过程均无菌操作）。导管的另一端通入盛有澄清石灰水的试管中（如右图所示）。将该装置放在温暖的地方一段时间。请根据现象回答下列问题：（1）试管中会持续有气泡冒出，打开玻璃瓶会嗅到酒味。出现这两种现象的原因是：_。取一些糊状物滴上碘液，不变蓝色，原因是：_。（2）若把上述装置中的酵母菌换成乳酸菌，其它操作均不变，试管中的石灰水_；乳酸菌与酵母菌相比较，在细胞结构上的主要不同是：_。20下面是以蚕豆种子的结构为核心构建的一个概念图，请在该图下面各序号的横线上填上恰当的文字，以完善这一概念图。 21下面是动物细胞和细菌的结构模式图。