教科版科学五年级下册教学工作计划和进度

五年级理科第二册教学计划一、学生情况分析：五年级学生更喜欢科学课，对科学实验非常感兴趣，并且有很强的实践能力，但是他们对科学概念的理解不是很深，有些学生死记硬背的能力很差。五年级学生有强烈的好奇心和探索周围世界的愿望，而我们的科学课程内容贴近儿童生活，强调以符合小学生年龄特点的方式学习科学。学生们肯定会对科学科目表现出浓厚的兴趣。二。教材分析：科学五年级的教科书分为四个单元，即“下沉和漂浮”、“热”、“时间测量”和“地球运动”。第一个单元“沉浮”。在这个单元中，学生将在一系列的探究活动中解决许多与下沉和漂浮有关的问题。学生将探究不同物体的漂浮和下沉，形成他们对物体是漂浮还是下沉的解释，并能理解物体和待放液体之间的关系。单元2“加热”。热是一种能量。然而，在小学阶段，小学生被要求探索“热”。最重要的是观察和思考一些与物体冷热程度相关的现象热现象。在本单元中，我们将继续观察和探索物质在热变化过程中产生的不易察觉的变化，主要是热膨胀和冷收缩现象，以及传热(传递)过程。单元3“时间测量”。在这个单元中，学生需要使用一些重要的测量时间的设备来做实验，从太阳钟和水钟到机械擒纵器。在“创造”(制造)计时工具的过程中，他们将了解人类计时工具的发展历史以及技术在人类社会发展中的作用。第四单元：“地球的运动”。在本单元中，学生将重复人类探索地球运动的过程。基于可观察到的现象和事实，相对运动、参照、模拟和再现的原理和方法被用于推理和演示，并最终理解地球如何运动。三、教学目标和要求：1.培养学生科学的思维方法，形成科学的学习习惯；2.了解科学探究的过程和方法，让学生体验科学探究的全过程。3.学会建立一个解释模型来验证你的假设。4.以科学概念为教学目标，帮助学生形成正确的科学概念和思想，逐步形成敢于质疑的科学态度和热爱科学、热爱家乡、热爱祖国的情感。5.引导学生亲近自然，珍惜生命，关心现代科技的发展。四、实现目标的具体措施：1.将科学课程的总体目标落实到每个班级；2.用丰富多彩的个人体验活动丰富教学过程；3.面向全体学生，让探究成为科学学习的主要方式；4、认真指导学生的科学学习活动；5.每个班级都应该建立科学的学习小组，这样学生们就可以从彼此的交流、合作、帮助和讨论中学习。6.给学生提问和假设的机会，引导学生自己寻找证据进行验证。经过思考和加工，他们得出自己的结论，并把自己的知识应用到解决问题的实践中。7、充分利用各种课程资源和现代教育技术；8.组织和引导学生积极参加课外科技活动和各种竞赛。五、教学成就水平：从上学期期末的成绩来看，这个班的学生在语文成绩上取得了一些进步。这学期，他们将努力达到更高的水平，平均分数将达到镇上的平均分数。六.课程表：单位问题一周的上课时间评论第一单元沉浮物体是在水中下沉还是漂浮11起伏与哪些因素有关21橡皮泥在水中的起伏21造一艘小船315浮力31下沉的物体能被水浮起吗41土豆在液体中的起伏418探索土豆起伏的原因51单元2热量天气越来越热了51加热冷水613.液体的热膨胀和冷收缩614空气的膨胀和收缩71金属会膨胀吗121六摆的研究121做一个钟摆131做一个一分钟计时器131第四单元地球的运动1昼夜交替现象141人类理解地球及其运动的历史141