物态变化PPT课件

水状态变化练习，1，图，甲和乙温度计的显示数分别为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2，如图所示，是普通的体温计。这个温度计是按照液体规律制造的。图中温度计的读数是。3，一位实习护士用两个体温计测量了两个患者的体温。读数为38.5 。由于患者很多，护士暂时疏于防范，忘记踢一次体温计，接着用酒精擦拭后立即用于测量其他两个人的体温，后者的实际体温分别为36.5 和39.5，两个温度计的读数分别为()a.36.5，39.5B .达38.5C .都为39.9。如果三个温度计中有一个不准确，将a插入空气，将b插入打开的酒精，将c插入密封的酒精瓶，三个温度计的标记数都相同，()a . a . a . a .不正确的b . b . b . b .不正确的C. C. C .不正确的d .无法判断，5，温度计的刻度均匀，但单元数叫1标准大气压下，放入沸水中，95c，在冰水混合物中标记5c。把这个温度计挂在教室的墙上。这是32，教室的实际温度是多少？6.中央电视台播出的中国诗词大会受到观众的喜爱，对以下古代诗的热现象的解释是正确的()a .“千里冰峰，万里雪飘”冰的形成是升华现象b .“唐雾今天很重，江山很深”雾的形成是液化现象c .“清原向日葵，晨露等”露下一个事例的状态变化是a .从水中出来的人变冷，b .河水中的冰逐渐融化，c .放在衣柜里的青光眼逐渐变小d .从冰箱里取出的鸡蛋里出现水滴，8。9，图甲是“探索某种固体物质的熔化特性”的实验装置，图乙是根据实验数据显示，该物质在融化过程中随时间变化温度的图像。(1)实验中，试管中的固体物质加热到烧杯中的热水具有优点。这种物质的熔点。10，(2)熔化过程持续到min，材料熔化时吸收热量，不变。(3)在图b中，物质在AB和CD段的同一时间加热，但温度不同是因为物质在这两个段中的时候不同。11，图中所示的四种自然现象中，属于液化的是()12，以下四种物质波动相同的组是夏天，草叶上出现露水；冬天，窗户上出现了冰花。晚秋，树上出现了白霜。初春，冰雪开始融化。()a .b .c .d .，13，金庸描写了武术的一种“冰冷的冰手掌”。工作的时候伸出手掌，盖在杯子的嘴里，杯子的水就会形成冰冷的冰(假设下降到5 )。根据物理知识，此时手掌温度应填写_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(以下，等于或高于)-5 ，按照常识，这种武术，14，小明在实验室做了研究实验，探讨了冰融化和水沸腾时的温度变化特性。因此，他按照图a，b所示绘制了相关图像。这两个实验都需要的仪器是温度计和。15，(2)水沸腾时温度计的显示次数如图c所示，水的沸点为c，此时实验室大气压为1个标准大气压(选择“上”、“等”或“下”)(3)图a中，AB段倾斜得与CD段不同。16，夏天，我们从冰箱里拿出的冰棍上经常粘着白花的“粉末”，剥下包装纸，看冰棍，就会看到“白色气体”，其中“粉末”和“白色气体”分别是现象(填充状态变化的名字)和蒸糕的“白色气体”，与实际图片相符17、5、2台有未融化的冰块，将一盆放在阳光下后，将一盆放在阴凉处，融化盆前，与2台水温相比，阴凉处的水温度只有B. 2台高。c .阳光里的水温度很高，d .不能确定。18、冷冻豆腐味道好，因为里面有很多小洞。这些洞的原因是()a .豆腐本身冷冻而产生的b .豆腐的水首先凝结成冰，然后用水融化而产生的c .外部的冰是由豆腐嵌入豆腐的d .豆腐自身膨胀而形成的，19。在电子技术中，使用锡焊接电路的连接器。图2中注释准确表示焊接过程中的温度变化()ABCD，20，图6a是“观察水沸腾”的实验装置图。(1)牛聪观察到，如图b，c所示，水沸腾前和沸腾时水中气泡上升的情况不同。图_ _ _ _ _ _ _ _从水中取出温度计，观察读数，测量的温度部分为_ _ _ _ _ _ _ _(选择高或低)，以便在水沸腾之前轻松读取温度计上的标记数。21，(2)水沸腾时温度计的显示次数如图d所示，此时表示气压_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _标准大气压(选择大于或小于)的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)图e、图f、图g是3名学生随时间变化水温度的图像。其中正确的是图_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _列，表明水沸腾时温度保持不变。(选择吸或放)，22，英英、小芳分别在进行观察海波融化的实验。使用了图5所示的实验装置。素英23，(1)海波的熔点为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(选择固态、液体或固体、液体共存状态)(2)小芳学生在实验中观察到海洋融化时间短，融化时的实验现象，发现记录实验数据不容易。 不改变原来的实验装置，告诉她如何延长海波的熔化时间。