六年级下册综合实践课教案

综合实践教案学校：五蛟小学班级： _六年级下卷综合实践教案一、指导思想综合实践活动课是中国现行课程改革中提出的新课形态，其内容主要是信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践、劳动和技术教育。 本课程强调学生通过实践，加强探索和创新意识，学习科研方法，发展知识综合利用能力，增进学校和社会的密切联系，理解必要的共同技术和职业分工，形成初步的技术能力，培养学生的社会责任感和学生综合利用知识的能力和创新精神要实现这种教育功能，就需要对该课程定位正确，先进的教育理念，恰当的实践主题，良好的结构实施环境和发展性的学习评价。二、活动目标1 .在感情态度方面：学生关心他人，关心社会，关心生态环境，关心地球，关心可持续发展，积极参加社会，培养勇敢地承担社会责任和义务的态度，培养合作精神和自我发展意识的学生珍惜生活，陶冶性格，热爱生活。2 .在能力方面：学生的研究能力、创新能力必须重点培养独立思考能力和解决问题的能力收集处理各种形式的表现力信息的能力、人际关系能力和操作能力等。3 .在知识方面：主要是学生探索学习、发现和获得知识。 也就是说，不是以间接经验为主，而是以直接经验为主。 使学生理解信息技术、社会生活、探索活动的常识。三、上课的安排第一周-第四周两小时进入信息世界第五周-在第二周的第二个小时使用太阳能第八周-第十周两小时接近自然第十一周-第二十周第十一届会议的母校一、进入信息世界活动目标：1 .了解网络和网络的优缺点。2 .学习申请电子邮件、博客3 .向伙伴推荐自己知道的好网站。活动的重点、难点：理解网络的利害活动时间： 2个会话第一课活动流程：一、引进对话，明确课题。二、活动1 .芝麻开门(1)什么是网络所谓互联网，是用一定的技术把计算机一个一个地连接起来，使地区的计算机可以通过它交换信息，而且速度非常快，在形象上可以称为“信息高速公路”。(2)知道周围的人在利用互联网做什么。(3)介绍自己知道的网站。2 .点击问号。(1)知道网络为什么有这么强的功能。(2)理解网络的利害3 .携手共享(1)如何申请电子邮件a .访问“新浪搜索狐. 163”等网站b .注册申请免费邮箱c .注册成功后，电子邮件地址会自动默认为您输入的“用户名加. 或163.com”后的值第二会话一、谈话被引用二、活动1 .什么是博客“博客”是英语博客的音译。 中文的意思是“网络日志”。 写博客的人被称为博客，也被翻译成“博客”。 因此，“博客”可以指写博客的行为和写博客的人两者。2 .博客的创建方法怎么会有自己的博客呢？ 现在大部分博客都是免费的。 如果有能连接互联网的计算机，只要有有效的邮箱地址、ID就行了。 1 .登录该网站，申请步骤中有效的用户名、id2.用新申请的用户名再次访问主页，访问“天地的博客”页面时，显示引人注目的“博客使用手册”，点击后按照页面的指示进行操作3 .怎么让很多人看你的博客？博客谁都可以看，但是有更多的人要不断地来看你的博客。 有了新味道，内容只要是大家感兴趣的话题，或者是喜欢的内容，就要不断更新。 希望每天都有新的内容。二、巧妙地使用太阳能教育目标：1 .了解太阳能和太阳能的作用。2 .了解太阳能在现实生活中的应用。3 .我学会了制作“太阳能热水器”教育重点、难点：理解了太阳能热水器的结构的话，就能制作太阳能热水器。上课时间： 2小时上课第一课教育目标：1 .了解太阳能和太阳能的作用。2 .了解太阳能在现实生活中的应用。教育重点、难点：理解太阳能在现实生活中的应用。教育过程：一、对话的引进、课题的公布二、学习新知识1 .芝麻开门(1)“太阳能”是什么？太阳是自己发光的热天体，太阳发出的光和热是能量，被称为“太阳能”。(2)太阳能的作用太阳能提供植物、动物、人生存所需的光和热。 没有太阳能，地球就没有生命。2 .在线观察太阳能在生产生活中的应用。在日光浴场烧盐太阳能电池板太阳能汽车太阳能屋三、上课总结第二课教育目标：1 .了解社区使用太阳能热水器的情况。2 .了解太阳能热水器的工作原理。3 .我学会了制作“太阳能热水器”。教育重点、难点：知道太阳能热水器的结构教育过程：一、复习引进生活中的哪里在利用太阳能呢？二、学习新知识1 .了解社区使用太阳能热水器的情况。2 .你知道人类是如何利用太阳能的吗？3 .了解太阳能热水器的工作原理。4 .根据提示制作太阳能热水器。(1)材料印刷一张卡纸、一张铝箔纸板、墨、毛笔、罐、刀(2)制作方法a .制作太阳光反射板。b .制作吸热罐。c .调试。三、走酷的车站三、亲近自然活动内容：水果大观园教育目标：1 .了解水果的名称、品种、价格和产地。2 .知道水果的美称。3 .背诵赞美水果的诗。4 .知道水果的用途。5 .做水果拼盘。教育重点、难点：1 .知道水果的美称。2 .了解水果的其他用途。3 .学习做水果拼盘。上课时间： 2小时。第一课教育目标：1 .了解水果的名称、品种、价格和产地。2 .知道水果的美称。教育的重点、难点：理解水果的美称教育过程：一、对话的引进、课题的公布二、学习新知识1 .芝麻开门(1)说出自己知道的水果的名字。(2)说出自己喜欢的水果的名字。2 .在线观察记录各种水果的品种和价格。水果名品种价格产地笔记本3 .点击问号懂得水果的美称记忆果实：热带水果：天然水果罐头：百果之王：水果女王：万寿果：三、总结第二课教育目标：1 .摘录赞扬水果的诗2 .知道水果的用途3 .记住水果的拼盘教育重点、难点：1 .摘录赞扬水果的诗2 .学习水果拼盘教育过程：一、复习引进你知道什么水果的名字吗？二、学习新知识1 .摘录赞扬水果的诗吃荔枝罗浮山下的四点春，吕橘杨梅相继更新。日吃荔枝三百课，不辞成为岭南人。2 .了解水果的其他用途。3 .测量水果的电压水果名电压水果名电压苹果梨子橘子猕猴桃葡萄西红柿4 .学习水果拼盘5 .评价“最优秀创造奖”、“最优秀合作奖”和“最优秀制作奖”三、上课总结四、游览中国水果网四、母校情系活动目标：1 .指导学生想起小学的校园生活，表达内心的恋慕之心。2、了解学校的发展、变迁以及学校获得的荣誉，取得令人关注的成果。3 .用灵巧的双手给母校留下永远的美好。活动重点：理解学校的发展、变迁、学校获得的荣誉，取得引人注目的成果。活动时间： 11个会话第一课活动目标：1 .指导学生想起小学的校园生活，表达内心的恋慕之心。2、了解学校的发展、变迁以及学校获得的荣誉，取得令人关注的成果。活动重点：了解学校的发展、变迁以及学校获得的荣誉，取得引人注目的成果。活动流程：一、对话的引进、课题的公布、活动内容的明确化。二、活动：1 .芝麻开门(1)回忆六年的小学生活，表达对老师、同学、母校的深深依恋。(2)交流2 .在线观察(1)温暖记忆中的回忆，用自己喜欢的方法表现自己喜欢的校园一角。(2)拜访校长，了解学校的发展、变迁、学校获得的荣誉和引人注目的成果。三、结束活动，教师做一点总结。第二课活动目标：1 .灵巧的双手给母校留下永远的美好。2 .和同学交流内心重要的情和事。活动重点：用灵巧的双手给母校留下永远的美好。活动流程：一、复习引进叙述学校的发展史二、活动1 .巧妙的研讨会向母校告别的时候，把对母校的依恋融入大脑中，用灵巧的双手，给母校留下永远的美好。(1)讨论心灵的构想。a .为母校种小树，开植物园。b .召开了主题小组会，给低年级同学留下了优秀的学风。c .制定学校模式，献给学校。d .建立一个班级网站，便于同学之间的师生交流和交流。(2)实施心中的构想1 .携手共享(1)写下心中的事情和忘不了的事情。(2)交流三、活动结束，教师总结第三课活动内容：难忘的启蒙活动流程：一、激发和引进学生的兴趣我想小学一放学，同学们就不会忘记第一次入学。 另外，我觉得自己的启蒙老师也忘不了。 在你的记忆中，最难忘的是什么？ 请和同学们商量一下。学生自由讨论。交流。二、课件提示读书资料难忘的启蒙。 阅读资料，谈谈你的体验和收获。你的启蒙怎么样？ 我可以和全班同学说话吗？三、课件给大家看了读书资料老师领进门。 教育的过程是一样的。四、同学们，你能用你的笔写你最难忘的启蒙吗？学生自由地写作文。第四课：活动内容：学生继续作文一、学生继续作文二、教师巡回指导。三、学生分组交流自己的习作。五、找到优秀的习作，全班同学一起评价哪里好？ 为什么？也可以修改。六、出示中级习作，让全班同学阅读，并说明之后如何修改。七、学生再次修改自己的习作。八、学生认真誊写修改后的习作，教师编制文集难忘启蒙文集第五课内容：难忘的师恩朗读比赛一、热情的引进：同学们，你们在上次的学习活动中，读了优秀的习作，自己也写了优秀的习作，今天用自己的声音表达对小学老师的深深感谢之情吧。二、分组朗读。挑选最好的读者参加全班的角逐。三、分组活动。四、主持人宣布比赛开始。1 .选举评委。2 .确定统一人员。3 .各选手抽签。4 .比赛开始。五、公布比赛成绩。六、授予奖品。七、教师总结。第六课活动内容：感谢的后勤工作人员一、引进同学们，在我们的成长历史中，除了教师的勤奋教育、父母的细心照顾之外，谁的爱情和帮助也是不可缺少的？学生讨论：二、是的，同学们，我们能在学校快乐地生活和学习，还不能让后台的工作人员默默地付钱。 他们到底为我们做了什么？1 .为我们的每一步整备道路。2 .请打扫。3 .为我们的安全负责。4、生病治病，避免监护人的辛苦，也可以避免因病而学习延误。三、同学们在你们过去的生活中，有没有抱怨过后勤人员？ 你不理解后勤人员吗？ 你做的是对的吗？ 为什么？四、同学们，谁的后台工作人员给你留下了深刻的印象？ 为什么？五、现在，为了表达我们内心的感谢之情，我们动笔写一位默默服务的工作人员。六、学生习作。七、全班同学选出优秀习作，推荐给红巾广播室。第七课一、继续分组报告。二、教师用旁边的相机进行指导。三、手抄评价。1 .选举评委。2 .研究选拔标准。3 .参观评价。4、统计分数。5 .公布优秀手抄报。四、借展示板，投稿优秀手写报纸，在校园展示。第八课一、引进学生们记得建议书的格式吗？二、复习建议书的格式。三、教材提出“给校长的建议”你学到了什么？四、同学们，你觉得我们美丽的校园还有什么问题吗？ 我应该向谁建议呢？讨论交流。五、学生动笔写建议书。六、在小组内读了建议书，你从别人的建议书中学到了什么？你觉得别人的建议书有什么问题吗？七、学生修改建议书。八、教师收集建议书，把有意义的建议书投入学校意见箱。第九课一、引起兴趣的引进出示自己学生的同学记录，让学生欣赏。二、欣赏诗歌同学录请告诉我同学录有什么好处三、同学录中最主要的内容是什么？祝贺毕业的话四、教学生如何写毕业贺礼。1、学生读书时阅读毕业礼物。2、写毕业贺词的时候应该注意什么？3、你能模仿这样的毕业礼物给老师的同学写下你想说的话吗？五、学生先自己装饰自己的同学录，然后再写毕业礼物。六、班里不能完成的同学，请花时间完成。七、总结：请同学们珍惜自己的同学记录。 这是你们精彩的小