农村小学预防地方性氟中毒教学教案(一至六年级)

三家街三九小学地氟病防治专题班会教学计划张英涛，一年级教学目标：1、掌握地方性氟中毒的概念2.了解地方性氟中毒的危害3.了解地方性氟中毒的类型教学重点：地方性氟中毒的类型地方性氟中毒：危害教学难点一、课程介绍地方性氟中毒的防治直接关系到地方性氟中毒病区的公共卫生安全、群众的生命健康、经济社会发展和社会稳定。第二，什么是地方性氟中毒氟是人体必需的微量元素之一。适量的氟对哺乳动物的生长和繁殖是非常必要的。一定量的摄入对身体有益，但是如果每天摄入的氟超过6毫克，就会导致氟中毒。地方性氟中毒在某些地区也被称为地方性氟中毒。地方性氟中毒的危害是什么地方性氟中毒是地球上最古老的疾病之一。它不仅会损伤牙齿，还会损伤骨骼(过量摄入氟会影响体内氟、钙、磷的正常比例，形成易沉积的氟化钙，导致骨密度增加、骨质硬化、骨质增生，特别是肌肉、肌腱和韧带的明显附着部位、骨皮质和骨膜增厚、表面不平整、韧带钙化、椎管狭窄)，导致骨关节疼痛、关节僵硬和运动障碍，严重者导致躯干变形和瘫痪(氟中毒)，导致永久性残疾。氟中毒还会导致心血管、中枢神经系统、内分泌、视觉器官、皮肤和其他组织和器官的系统性疾病。在我市的屯堡乡，仍然可以看到地方性氟中毒致残的人，有些面部畸形，有些不能行走。可以想象生活是艰难的。四.地方性氟中毒的类型地方性氟中毒有两种类型：饮水型和燃煤型。其中，燃煤型比饮用型少，但疾病更严重。这些地区主要分布在中国西部，贵州和湖北是最重的。我省有40个不同程度的地方性氟中毒县市，其中燃煤污染区有15个县市。V.摘要三家街三九小学地氟病防治专题班会教学计划二年级杨正峰教学目的：把握预防原则，树立预防为主的理念。教学的重点和难点：预防原则、内容和措施教学过程：一、审查和进口每次我张开嘴笑，我都会感到尴尬。那是因为有些人的牙齿不是白色的，而是黄褐色且丑陋的。这到底是怎么回事？二。地方性氟中毒防治进展地方性氟中毒是一种可以预防而无法治疗的地方性疾病。自从发现氟斑牙以来，在预防和治疗方法上没有新的突破。做好预防工作非常重要。减少氟摄入量是一项基本的预防措施。地氟病是一种基于地质条件并结合自然和社会因素的地方性疾病。致病因素非常复杂。地方性氟中毒是一种“贫血症”。贫困也许是最重要的原因。地方性氟中毒地区是贫困落后地区。营养状况和生活水平也是地方性氟中毒的重要因素。文化教育和健康与地方性氟中毒直接相关。缺乏基本卫生知识，传染病难以控制，人民体质低下，抗病能力差。文化教育水平直接制约着生产、生活和健康水平。它是衡量一个地区人口社会质量的重要指标。在结合社会科学和社会医学知识的基础上，采用生物、心理和社会医学模式，综合自然和社会因素，从点到面进行综合防治，事半功倍。在高氟烟尘污染食物和空气的地区，重点应该放在更换炉灶以防止污染。因此，首先必须切断氟源以减少总氟摄入量，即应采取换炉措施，通过烟囱和管道将烟灰导出房间，以稀释2.5米以上的大气中的烟灰，并减少人体从食物、空气和空气中的总氟摄入量1.健康教育不能放松。虽然已经取得了一些成绩，但仍有许多农民没有做出任何真正的改变，效果也不是很好。群众还没有脱离氟。更严重的是，有人认为地方性氟中毒是由“水”引起的，这足以说明健康教育的重要性。2.应加强多部门合作。改炉降氟项目投资巨大。为了使病房里的人们不错失这一难得的机会而得到实惠，为了全面贯彻国家惠民政策，有必要加强政府领导和各有关部门的共同努力。这项工作应与农村沼气等能源的普及和以“五项改革、三项建设”为核心的文明新农村建设相结合。四.摘要三家街三九小学地氟病防治专题班会教学计划三年级杨立新教学目的：把握预防原则，树立预防为主的理念。教学的重点和难点：预防原则、内容和措施教学过程：一、课程介绍众所周知，地方性氟中毒最明显的症状是氟斑牙和氟骨症。所有的人都会患这种疾病是真的吗？疾病分布在哪里？二、地方性氟中毒的分布地方性氟中毒是地球上分布最广的地方病之一，已在五大洲40多个国家不同程度地传播。亚洲国家：印度、中国、朝鲜、日本、斯里兰卡、缅甸、泰国、越南、土耳其等。其中，中国和印度是分布最广、疾病最严重的国家。欧洲国家：保加利亚、俄罗斯、白俄罗斯、哈萨克斯坦、西班牙、奥地利、英国、意大利、吉尔吉斯斯坦等国家。非洲国家：主要是摩洛哥、阿尔及利亚、突尼斯、埃及、南非、纳米比亚、坦桑尼亚等国。美洲地区国家：主要是美国、阿根廷、玻利维亚、厄瓜多尔等国家。大洋洲国家：主要是澳大利亚、新西兰和其他国家。三。中国地方性氟中毒的分布地方性氟中毒在中国也广泛分布，是世界上流行最严重的国家之一。到目前为止，除上海、海南两省外，其他省、直辖市和自治区都存在地方性氟中毒病区。四、氟中毒的主要类型中国有三种主要类型：(1)饮水型地方性氟中毒；(2)燃煤污染型地方性氟中毒；(3)饮茶型地方性氟中毒。V.总结。三家街三九小学地氟病防治专题班会教学计划四年级王大松教学目的：1、让学生知道什么是地方性氟中毒。2.了解地方性氟中毒的症状3.如何预防地方性氟中毒？教学过程一.进口二。新奖项1.什么是地方性氟中毒地方性氟中毒又称地方性氟中毒，是一种全身性中毒，主要由长期通过空气、饮用水和食物摄入过量氟而导致的牙齿和骨骼损伤引起。2.了解地方性氟中毒的症状水肿是一种慢性全身性疾病，早期症状为疲劳、厌食、头晕、头痛、记忆力减退等。过量的氟进入人体后，主要沉积在牙齿和骨骼上，形成氟斑牙和氟骨症。(1)氟斑牙整个牙齿表面显示白色大理石样的变化，颜色和珐琅质缺陷。(2)氟骨症神经系统症状如头痛、疲劳和虚弱、肢体麻木、抽搐和其他症状、骨骼和关节疼痛、关节运动受限、肢体运动障碍和肢体变形。三、如何预防地方性氟中毒(1)茶氟减少(2)改进炉灶(3)改变食品的干燥和储存方法。玉米和辣椒应该在收获后在室外晒干。(4)进食前，应养成洗手的习惯，以去除附着在食物表面的氟，减少身体对氟的摄入。四.交流与讨论说说你周围的地方性氟中毒患者吧？告诉我是什么引起的。V.摘要三家街三九小学地氟病防治专题班会教学计划张杰，五年级教学目标1.了解什么是氟中毒以及氟对人体的危害。2、了解如何预防氟中毒。教学中的重点和难点1、了解如何预防氟中毒。2.让学生了解氟中毒的物理现象最后一课，让我们回家看看爷爷、奶奶、爸爸和妈妈的手和脚是否伸直，看看其他学生的牙齿是否是黄色和黑色的。通过每个人的谈话，我们可能不知道是什么导致了这种现象。这是我们今天必须长期学习的。氟中毒是一种疾病，“氟中毒”也被称为“地方性氟中毒”。其次，介绍“地方性氟中毒”是如何感染人体的。我们家燃烧的煤含有大量的“氟”。我们许多同学的家都燃烧明火来做饭和取暖。“氟”最怕火。煤燃烧后，氟从煤中分解，变成气体分散在空气中。一些被污染的食物，如辣椒和大米，已经被带进了室内。有些在空中。当我们呼吸时，我们和空气一起跑进我们的身体。氟化物溶于水。如果我们经常饮用含氟量高的原水，氟会伤害我们的身体，并导致“地方性氟中毒”。三、“地方性氟中毒”对人体有什么危害如果人体感染了地方性氟中毒，也就是说，氟中毒会导致饥饿。首先，牙齿变黄变黑，这影响了我们的美丽。第二，毛毛的手脚不能伸直，不能正常工作，最终会瘫痪。四、如何预防氟中毒1.不要生火(火的烟囱伸出房子)。2、不要生火辣椒、烘烤食品。3、不要吃明火烤的食物。V.摘要三家街三九小学地氟病防治专题班会教学计划易贤，六年级教学目标1.了解预防氟中毒的意义。2.让学生了解预防氟中毒的措施和方法。教学中的重点和难点了解预防氟中毒的措施和方法。自觉养成预防氟中毒的习惯。教学过程一、新课程介绍在前几堂课上，学生们都了解到氟是一种对人体健康有害的物质。在这节课中，我们将继续学习预防氟中毒的措施和方法。第二，讲授“如何预防氟中毒”1、预防氟中毒的意义(1)让学生说出氟中毒的症状(氟斑牙、氟骨症)(2)说出学生的名字，说出氟中毒的问题所在(它影响牙齿的美观和耐久性，对人体健康有害，妨碍人们的行为和劳动，甚至严重麻痹他们)。)(3)让学生说出氟中毒的含义(保证人们的优美姿势、美丽牙齿、健康身体和旺盛的劳动力。)2.氟中毒的预防(1)说出学生的名字，谈论氟中毒的原因(使用露天炉灶，吃用明火烘烤的食物)。(2)让学生说出预防氟中毒的方法和措施(改进炉灶、不使用露天炉灶、不使用露天炉灶烘烤食物等)。)。(3)国家在预防氟中毒方面做了哪些有效的工作？(分发封闭的铁炉，提倡晒干的食物，分发关于氟中毒的宣传材料)(4)说出学生的名字，并说出他们能做些什么来预防