兴旺小学家校共育活动方案(1)

青州市妙子镇繁荣小学“家庭学校共同帮助明天的太阳”工作计划认真履行“三个代表”的根本任务，加强未成年人思想道德建设，进一步完善家庭、学校、社会“三个结合”教育网络，促进学生身心健康幸福成长。根据教育厅文件的要求，经过学校研究，特别制定了以下方案。一、地图思想为了积极响应上级各部门的号召，构建“家校联系”教育平台，促进教育多元化，深入推进家校联系事业的发展，进一步探索以素质教育为背景的道德教育新模式，深入了解学生的家庭、学校的实际情况，搞好家长和教师之间的沟通和交流，培养孩子良好的行为习惯，使孩子健康幸福地成长。2、活动目的1、开展家庭学校建设和共同教育系列活动，开辟家庭与学校之间的联系渠道，形成学校、社会、家庭三位一体化道德教育网络，进一步提高形成时间和空间交叉影响的各种力量的教育优势力。2、充分利用家庭、社会教育资源，提高父母实施家庭教育的能力和水平，提高学校的内涵发展动力，提高中小学生的综合素质，初步建立家庭学校，集中力量，有效提高社会对教育的满意度。3、通过教师和家长、教师和学生之间的沟通，教师实际上在成长和成熟，并追求成为“孩子心中理想的教师”。三、家庭学校共同建设活动领导小组组长：上宗林组长：让卢林赵元：每个班的班主任四、实施计划：(a)宣传启动阶段1、与班主任单独交流，征求班主任的意见，理解班主任的想法。2、召开全校委员会，让大家理解，吩咐，制定下一步的工作方案。(b)实施阶段1、教师定期家庭访问深入开展“全部参观”工作。教师访问学生家庭进行家庭访问是教师的工作内容之一，作为家长，应该受到热情的接待。教师的家庭访问绝对不能伴随着端正的外貌、语言文明、分为两部分的评价学生、与家长一致的意见、与孩子无关的其他事情，破坏教师的形象。家长要深刻理解学校的成果，向教师介绍子女的优缺点、个性及特长等，并与老师一起研究家庭教育和学校教育相互补充的处方。每学期至少进行一次家庭访问。建立教师正常化家庭访问及家庭回访制度，定期组织班主任及任课教师进行家庭访问，逐步形成长期机制。重点访问贫困家庭、村(社区)及社会各界人士，定期访问，宣传教育政策法规及学校教育教育的成果，积极争取社会各界对学校、教育事业的意见和建议。对目前的情况，我们学校由本村老师带领，班级合作伙伴班主任分班进行了家庭访问。2、完善家庭教育网络建设。家庭教育和社会教育是对学校教育的有效补充。我校将不断加强网络平台建设，科学利用学校网站、威信平台、班级QQ组等新闻媒体和通信渠道，开展不同主题方式的灵活多样的工作。3、深入推进ha建设。家长委员会是学校、教师、家长之间相互联系的畅通通道，是家庭教育和学校教育相互沟通协调的纽带。家长委员会由班主任主导，由班内家长推荐代表组成，充分反映民主，规范选举程序，杜绝学校或班主任分配的现象。班家长委员代表家长的利益和愿望，提出对班日的意见和建议，还讨论修改反教育计划，参加反教育科学活动，参与反教育科学活动，参与反教育及教师教育教育教育的统管，不断调整工作思路，改善方法，实现最好的教育效果。加强家庭委员会系统建设，科学地制定家庭委员会工作宪章，规范家庭委员会机关和会员的义务，工作要求和工作流程，解决家庭委员会工作“做什么”和“如何”问题，确保各项工作依法受到规范。4、召集家长会在家长会上，学校指导和教师将学校运营方向、学校运营水平及教育改革的成果和措施告知家长，介绍科学教育方法、有经验的家长，教师和家长在家庭中互相告知子女的成果，让学生感到老师和家长都关心，帮助和担心他们，从而提高学生的自给自足意识。对于子女问题，可以随时向父母举行沙龙会议，按主题进行，父母可以就子女问题互相意见，找到更好的解决方案。5、开展家庭学校共建活动。家庭和学校的共同建设活动是学校和家庭、教师、家长和学生一起参加的活动，主要形式和内容如下。亲子阅读沙龙，家庭教育经验交流画册远足(登山).家和学校可以把教师、家长、学生整合在一起，促进相互理解和合作，深化相互间的感情，调动三方的积极性，达到共同成长的目的。6、构建“家长邮箱”为了提高学校质量，学校必须面向社会，面对大多数家长，随时接受他们的监督，学校在大门上附加一个“家长邮