农业试验误差的来源及控制PPT课件

，现场测试和分析，国家作物生产技术专业教育资源建设合作组田间试验与分析课程开发组，职业教育作物生产技术专业教育资源，2，实验误差，3、4、5，一般来说，考试误差主要指随机误差。在植物的生长和开发过程中，一些人无法控制的偶然因素导致测试结果的偏差称为随机误差。实验中的一个或多个条件在处理之间平等对待的情况下，因此实验结果的偏差称为系统误差。第一，实验误差的概念，6，实验误差和实验误差，正确操作的情况下，实验条件的差异引起的观察结果和实际值的偏差是错误，错误是错误操作造成的！1.考试误差的概念，7、8，170，我的身高真的是170厘米吗？正确吗？第二，测试误差的测量，9，170，精度表示观测接近实际值的程度。准确度是测量系统误差的标准，准确度越高，系统误差越小。精度无法测量，因为true值未知。2.测试误差的测量，(1)准确度，准确度=观测值-实际值，10，怎么知道我的身高到底是多少？2.实验误差的测定，11，怎么知道我的身高是多少？对，没错！再测试一次！第二，测试误差的测量，12，在同一测试中，相同的处理被称为不同迭代观测值之间的接近度的准确度。准确度测量基于测试误差，误差越小，准确度越高。准确度高，准确度高；但是准确度高，准确度不一定高。(2)准确度，第二，测试误差的测量，13，(3)准确度和准确度的关系，目标图形测试的准确度和准确度，准确，但不准确，不准确，不准确，准确度没有意义！准确度可以估计准确度，但不准确，系统误差，第二，测试误差测量，14，168，第二，测试误差测量，168，我们仍然不能知道实际值，但也只能相信它.168厘米？再测试一次！或168厘米！换把尺.最多169，唉！我真的没超过170厘米.15、16，1，试验材料本身的差异及控制“源分析”种子、树苗、肥料和杀虫剂等，种了10个种子，但不一定出10个树苗，由于偶然的影响，种子的出现不一致，两个处理之间的比较结果扭曲了。3、错误的来源和控制，17，1，测试材料本身的差异及控制“源分析”种子、苗木、肥料和杀虫剂“控制途径”处理的各个小区取得的测试材料质量保证对等。增加播种量，适当地延迟树苗，使整个树苗长得整整齐齐。增加公寓面积和各地区内植物的数量，减少植物缺乏对社区的影响。一、三、错误的来源和控制、18，2、试验期间运行质量差异和控制来源分析，从播种到收获，农业运行管理和观察决策不一致的“控制路径”各处理的运行管理，包括时间(同一工作必须在同一天完成)、数量(每个地区收到相同数量的供应)、个人(同一工作必须由同一个人或同一批完成)的一致性、质量一致性测试期间运营质量的差异和管理来源分析从播种到收获等农业运营管理和观察测量的不一致控制路径每个流程的运营管理必须在时间(同一工作必须在同一天完成)、数量(每个地区供应的货物必须是相同的数量)、人员(同一工作必须由同一个人或同一批完成)的一致性、确保质量一致性、第三，错误的来源和控制。20，2、试验期间运行质量差异和控制来源分析，是从播种到收获农业运行管理和观察决策不一致的“控制途径”，各处理的运行管理必须在时间(同一工作必须在同一天完成)、数量(各区域取得的供应品必须是相同的数量)、个人(同一工作必须由同一个人或同一批完成)的一致性、质量一致性，21，3，外部环境条件的差异和控制(1)自然环境(例如，光、温度、水、气体、3，误差的原因和控制)。22，3，外部环境条件的差异和控制(1)自然环境(如光、温度、水、气；第三，错误的原因和控制，23，3，外部环境条件的差异和控制(1)光、温度、水、气等自然环境；“控制方法”选择平坦、开放的地形。使用适当的现场设计方法减少影响，3，错误原因和控制。24，3、外部环境条件的差异和控制(2)生物因素，如疾病、虫草啮齿动物和人类和动物的危险；“控制途径”主要预防疾病，预防虫草鼠害。设立保护线。第三，错误的原因和控制，25，3，误差的原因和控制，3，外部环境条件的差异和控制(3)土壤肥力的差异。26，3，外部环境条件的差异和控制(3)土壤肥力的差异。第三，错误的原因和控制，27，3，外部环境条件差异及控制(3)土壤肥力差异。控制“控制路径”土壤肥力差异的主要措施：选择具有均