天津大学附属中学复学教学组织方案

天津大学附属中学复学后毕业班教育教学组织工作方案研究为做好2020年春季学期毕业班延期复课工作，根据高等教育主管部门关于毕业班复课的相关文件精神，特制定本工作计划。一、指导思想从当前疫情和我校毕业年级的教学实践出发，全面务实地安排教学工作，确保毕业年级教育教学安全有序。二、教学指导和考试招生组组长：杨洪仁(也是高中毕业)丁力(也是初中毕业)成员：刘晶、赵静、李静、刘建华、杜文江、林晖、郑源、张莉、王秋英、唐炎艳、王爱英、陈东英、颜东、何红英三。工作内容(a)时机1.学生们该回到学校继续他们的学业了：根据他们上级的要求。从其他地方返回天津的学生必须符合在天津隔离14天的要求。他们很健康，没有发烧、干咳、疲劳和其他相关症状。2.教师返回天津的时间：根据上级要求。所有从外地返回天津的人员必须在返回天津前向学校报告返回计划和随行人员的身份信息。回到天津后，他们必须安排在家隔离14天。在隔离期间，他们必须遵守所在社区的要求，并向学校报告自己的身体状况。只有当隔离期结束，健康的人才能返回学校。(二)师生现状1.学生的现状九年级：总共有101名学生。截至3月8日，仍有一人在其他地方，没有人员滞留在湖北。经班主任确认，冯返回天津的时间尚未确定。高三：共234名学生。截至3月8日，湖北仍有3人在外地，没有工作人员。其中，李中山和李静正在准备美术考试，等待考试时间。姚参加春季高考，返程时间待定。上述四名学生被告知，他们必须在返回天津之前向学校报告返回计划和陪同人员的身份信息。回到天津后，他们必须安排在家隔离14天。在隔离期间，他们必须遵守所在社区的要求，并向学校报告自己的身体状况。只有隔离期结束，身体健康的人才能重返校园。学生和家长说他们知道并遵循。2.教师现状我们学校有158名教师(不包括玉贤中学附属中学的教师)，全部在天津。9年级和3年级的教师都在天津，符合隔离14天以上的要求。3.学生旅行的方式经过我校班主任的安排和确认，九年级和三年级的出行方式如下。有123辆私家车(包括4名乘坐各种交通工具的人)、4辆出租车和公共汽车、55辆公共交通工具和157名骑行或步行的人。班主任建议步行、骑自行车或乘坐私家车往返学校。私家车禁止在镜湖路停车，以缓解学校门前的压力。尽量避免人群聚集；乘坐公共交通工具时，学生必须全程戴口罩。尽量避免用手触摸车上的物品，避免触摸他们的鼻子、嘴巴和眼睛。到家或放学后，立即洗手并用流动的水消毒。(3)教师的安排疫情需要缩短学生的上课时间，并确保学生在半天内完成学习任务。我们还应该确保毕业班教师相对固定，以避免因更换教师而造成的不稳定。因此，有必要合理配置教师。分班教学要求教师人数加倍。在原毕业班教师的基础上，干部和党员要发挥先锋作用。非毕业班的教师应被调任为助教，以帮助教师完成学业J105教室J202教室J203教室a班，高三，四班b班，4班，高三高三，五班，一班b班，5班，高三高三六班甲班b班，6班，高三J204教室J205教室J206教室J303教室J304教室J305教室最多有14间教室用于上课。详情请参阅时间表。九个年级使用四楼的六间教室。9 a中的1级一班，二班，九年九年后的2 a班二班，二班，九年九年三班J401教室J402教室J403教室J404教室J405教室每个教室不超过25名学生。2.备用教室在紧急情况下，每层都准备了备用教室，以方便附近的师生转移。一楼二楼在三楼四楼J101J207J306、J307J4063.办公地点：教师的办公空间符合相关要求。老师的办公室被重新划分了。高三教师在物理实验室1和J302教室工作。九年级教师在原九年级办公室和生物实验室工作。(5)线路布置1.派遣部门：统一派遣学生工作和心理咨询小组。2.在操场上进行户外锻炼时，路线安排如下：三年级一班使用教学楼的东出口，在职工食堂的一侧。三年级二班使用教学大楼，面向第四幼儿园北出口。三年级三班穿过转角楼梯，从教学楼的正门出去，绕过食堂的外面到操场。三年级四班，从一楼的小走廊，使用教学楼面对操场的南出口。三年级一班和三年级五班将使用小走廊一楼面向操场南出口的教学楼。高中二、三、五班穿过转角楼梯，从教学楼的正门出去。它从食堂外面绕到操场。高三36班甲班使用教学楼，面对小走廊一楼操场的南出口。高三36班B班位于小走廊一楼，利用教学楼面对第四幼儿园北出口。九年级一班甲班穿过转角楼梯，从教学楼的正门出去。它从食堂外面绕到操场。九年级一班的乙班穿过转角楼梯，从教工食堂一侧的教学楼东出口出去。9班2 A班使用教学楼，面对小走廊一楼操场的南出口。九年级二班乙班利用小走廊一楼教学楼面对第四幼儿园北出口。九年级三班将使用教学楼，面对小走廊一楼操场的南出口。(3)班主任、班主任、值班干部和教师负责指导，提醒学生保持不少于1米的间隔，保护好自己。(6)教学安排1.工作和休息安排九年级：a级：7336030-7336040入学和早考7336040-8:15第一节；8:15-8:50第二节8:50-9:00休会；9:00-9:35第三节；9:35-10:15大断裂10:15-10:50第四节；10:50-11:25第五节11:25-11:35休会11:35-12:10第6节每节课持续35分钟，原则上两节课是串联安排的。b级：12:40-13:00准入和检查13:00-13:35第一节；1:35-14:10第二节14:10-14:50大突破；14:50-15:25第三节；15:25-16:10第4节；16:20-16:55第五节；16:55-17:30第6节每节课持续35分钟，两节课是连续安排的。时间表另行附上高三：a级7336005-7336030入学和早考7336030-8:10第一节；8:10-8:50第二节；8:50-9:05小中断；9:05-9:45第三节；第4节9:45-10:25；10:25-11:00大突破；11:00-11:40第五节；11:40-12:20第6节。b级13:00-13:30入场和检查1:30-14:10第一节；第二节14:10-14:50；14:50-15:05小凹槽；15:05-15:45第三节；15:45-16:25第4节；16:25-17:00大突破；17:00-17:40第五节；宗派高三年级两次课间户外练习，第一次15分钟，第二次35分钟。班主任和班主任分批(按照前两层、后三层的顺序)下楼，在操场的固定区域进行活动，然后按照下一节课的班级重新排队，保持间隔，依次带到相应的教室。3.教师返回天津和岗位的时间节点根据上级要求，其他省市的所有教师按上级通知时间返回天津，并预留14天的自我隔离观察期。重返工作岗位后，教师熟悉特殊时期的教育、教学和管理安排，并在演练的基础上参加防疫培训。4.教学要求复学后，采用面对面教学和在线互动学习。面授课程主要是在原有教学计划的基础上确定教学内容和主题，复习旧知识，重点突破等具体学习任务。教师回答问题是在网上进行的，尽可能避免师生之间的密切接触。确定负责人，高三预备组语言：杨宇，数学：孙瑜，英语：刘佳，物理：孟婷，化学：陆睿，生物：夏倩，历史：晏殊，地理：李，政治：徐硕。九年级预备组语文：刘建华，数学：俞海荣，英语：刘丹，物理：张莉，化学：尹纪新。复课开始时，各备课组统一试卷，利用上课时间进行寒假学习效果测试，根据学生的实际学习情况，总结前期网上教学的得失，统一进度，倒排工期，重新制定考试复习计划。做好网络教学与课堂教学的衔接。课堂教学的最大优势在于它能与学生充分互动，并能在课堂上得到更直观的评价。因此，有必要充分利用这些优势，选择练习，在限定的时间内完成，检查作业，并弥补网上练习不足的缺点。转学教师和本组教师都应加强集体备课，统一教学内容，统一教学进度，统一练习内容，统一考试内容，做好作业批改工作。各备课小组必须发挥集体作用，保持相同的进度，使备课计划和作业批改统一起来，及时发现章节知识点，在做好保护的基础上，同学科教师之间定期定点交流，反映学生的常见问题，找出对策并及时改正。收集和准备不应流于形式；应该制定新的课程标准。NMET考试网站在各章中的渗透情况，以及近三年来考试题目的分析情况；准备过去几年的试题，找出一般规律和特殊规律，对教学有指导作用。教师和答疑之间应进行科学合理的分工。我们必须坚持教学与实践相结合，注重教学与提炼，教师要加强备课，注意指定时间内的重点内容，增强针对性，选择习题进行布置。答疑老师负责让学生完成所选的练习，并在规定的时间内随时回答学生提出的问题。回到学校后，如果老师发现症状如发烧、干咳、疲劳、呕吐、鼻塞、流鼻涕、喉咙痛、腹泻等。上课时，应按照首次责任制原则和规定程序(见学校突发公共卫生事件应急预案)采取相应措施，做好后续相关工作。5.加强保护工作(1)加强毕业班因病缺勤管理。记录缺勤情况，提前请假，并及时跟进并向因病缺勤的老师、员工和学生汇报。请参考天津大学附属中学复课开学后室外体育课工作方案了解此工作流程和相关表格的详细信息(广告的P36部分(2)复课后，学生工作和心理咨询小组通过校园电视台和学校广播进行集中培训，班主任和班主任组织学生观看和聆听。(3)班主任和老师认真组织学生观看南开区制作的自然对话，教育和引导学生增强尊重自然、保护动物的生态文明意识，养成讲文明、讲健康、讲科学的健康生活方式，增强学生的自我保护意识和能力，依法配合防疫工作。7.发送和接收教材负责人：马瑞教材位置：一楼阅览室工作措施：(1)与新华书店工作人员对接，确定尚未到位的教材和教具的到达时间。(2)教材运送车人员应按照学校规定进行温度测量、登记、代码扫描和车辆消毒，在指定地点装卸，从阅览室后门进入并存放。教材应放置在通风的地方至少三小时。教材分发者应戴上口罩和手套，然后根据班级大小进行分类整理。(3)根据教学指导和考试报名组的安排，课本管理员将课本送到每个班级的教室门口。负责的老师会让学生们在教室门口一个接一个地捡起来，以确保一个人在下一个学生拿到之前完成。严禁逐一转移和收集。8.特殊学生群体的教学对策在恢复学校教育期间，对三个群体给予了关注。一个是已经或即将踏上湖北援助之旅或驻扎在我市指定医院的医务人员的子女。一个是困难家庭的孩子。另一类是不能按时返回学校的学生，因为他们不能及时返回天津，仍然与世隔绝。三类学校坚持“物质援助、学术进步、精神关怀、精神鼓励”等多方面全方位关怀和援助的工作原则。我们学校的一位家长已经去了湖北省恩施市的防疫前线，一位家长被卫生委员会送到市内指定医院海河医院寻求帮助，另一位家长即将去湖北省的“战争疫情”前线。实行以班主任为负责人的教育集体网格化管理：班主任负责防疫第一线医务人员子女的教育教学。他应该每天与这些孩子接触和交流，详细了解他们的日常情况，密切关注他们的生活，深入他们的思想，观察这段时间他们内心世界的微妙变化。一些教师成立了“爱心小组”，利用“一个学生多位老师”的模式，在大学附属高中的“智能校园”和微信上建立了“答疑绿色通道”，对这些孩子进行个别指导和答疑。这一特殊时期也是学生身心健康成长的关键时刻。学校学生工作和心理咨询小组的教师作为援助梯队，随时向有需要的学生提供最全面的心理援助。对于来自贫困家庭的学生，我们学校非常关注他们在防疫期间遇到的生活和学习问题，并尽最大努力为他们提供物质帮助和精神鼓励。我