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文档简介

小学科学教研室工作总结本学期，我们的科研教学团队以科学（3-6年级）课程标准为指导，注重培养学生的科学素养、创新能力和实践能力。它树立了教师的天职是为了每个学生的全面而生动的发展的观念。努力提高全体教师的专业水平，全面提升师生的整体科学素养。为了提高我们小组每个科学教师的专业水平和实践能力，这个教学研究小组在这学期也开展了一系列的活动。下面，我对这学期的活动做如下总结：参加各种教学和研究活动是每个教师的梦想。这学期，周瑜老师积极参加各级教学和科研活动。作为天宁区小学科学工作室的石成员，她还在上海观看了第七届模特展。在工作室的许多活动中，我们可以自由地谈论我们的学习经历和经历，然后与其他成员交流，一起讨论、思考和成长。返校后，他们将与未及时参加培训的理科教师一起学习所获得的信息和方法，以便他们也能在业务上取得共同进步。这学期，我们组的每一位科学老师都严格执行教研组的工作计划。虽然我们的教研组人员少，教师的教学任务重，但他们可以在教学实践中认真学习新课程标准和教材，分析学生的实际情况，确定教学目标，设计教学过程，精心编写教案。这学期，周瑜老师在石的工作室开设了示范班走马灯，受到了参与老师的好评。此外，这学期，周瑜老师还为3-5年级学生组织了航空模特俱乐部活动，并组织学生参加了xx常州中小学航空模特大赛。虽然他没有取得很好的成绩，但他也在参加比赛中积累了一些经验。要给学生一碗水，他们必须准备一桶水和一罐水。如果教师不学习，教学活动就会变成“无根之木，无源之水”。为了加强自身修养，提高质量，我团认真学习新教材和新的科学课程标准，研究课题刊物，了解教育改革信息，提高科学素养。在过去的一个学期里，每一位科学教师都可以用新课程的理念来审视和分析自己的教学设计和教学行为，并对一些典型的案例进行案例分析。养成“课后反思”的习惯，在反思中更新教学理念，丰富实践经验，改进教学设计，为后续教学工作积累有价值的材料。除了积极参与和教授科学研究，我们科学团队的教师还致力于撰写研究成果。这学期，周瑜老师的论文利用影视资源使小学科学教学事半功倍获得了江苏省第八届现代教育技术应用论文一等奖和天宁区第五届教学海洋探索论文二等奖。学期结束时，我们中心所有的科学老师又聚在一起交流他们这学期的经验。通过交流，教师们在不同程度上受到了未来教学的启发。此外，就不同年级科学课的内容而言，难度超出了旧教材的范围。有些内容甚至涉及高中。然而，我们的科学教师一方面注重自己的学习进步，另一方面相互学习。在过去的一个学期里，这个小组的老师们真诚地团结在一起，互相帮助，并且有着浓厚的教学和研究氛围。我们计划在下学期开展更多的“基于相互倾听和评价的研究课”活动。通过倾听和评价活动，我们可以相互学习，取长补短。我们将努力促进教师在课程评价中逐步形成有自己个性的教学风格。我们将提高教师观察和评价合作学习的能力以上的点点滴滴，体现了我们的科学教师在科学教学和科研中的真诚和执着。面对新世纪和小学科学教学改革的全
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