职业教育自查报告

黄花乡职业教育自我调查报告黄花乡位于崇信县南部盐区，北依锦屏町，东为木林乡，西为新窑町，南邻灵台县梁盐乡，距县城15公里，崇街横贯全域。 地区内山、川、盐的地形都有，地形从北向南倾斜，西北高，东南低，东西长10公里，南北宽8公里，总面积107.27平方公里，耕地4.9万亩。 全乡管辖8村52家1735户7500人。 牛、水果、菜是乡整体经济发展的三大产业。 到2017年底，全乡农业附加值达到7670万元的固定资产投资达到12000万元，农作物播种面积62605亩，农民人均纯收入5096元。 全乡有1所9年制学校，5所小学，3所幼儿园，673名在校学生。 近年来，在县委、县政府的指导下，在上级教育主管部门的大力支持下，职业教育取得了一定的成绩。 现在报告自我调查情况一、实施职业教育工作的基本情况我们乡是个小乡，上职业学校的学生主要流于县职教育中心，所以我们乡没有官职学校。 职业教育的方式是利用乡农民文化技术学校和乡农广学校共同经营学校。 2016年以来，经过三年的艰苦奋斗，我乡几乎完成了县政府提出的突破职业教育难关的任务。 具体情况如下：1 .加强组织的指导。乡党委、政府委员会重视职业教育工作，成立了黄花乡乡职业教育指导小组，由乡分管领导担任领导。 指导组办公室设在乡政府，职员负责职业教育的日常工作。 有关机关设立相应的领导小组和工作机构，执行事务职员和事务经费。 乡党委召开四次会议，专业研究执行职业教育工作。 乡党委、政府加强实施职业教育的领导，制定职业教育计划和实施方案，实行相关政策和保障措施，按时保证质量实现各项目标。2 .完成县职教中心的招募任务情况。(1)2016年，县里的招募任务13人，实际上13人，任务100 %完成。 实际在校生人数为26人。(2)2017年，县里提出的招生任务为8人，实际上派了8人，完成任务100%的实际在校生数为16人。3 .经费投入完成情况。黄花乡是小乡、农乡，基础薄弱，财力不足，但重视职业教育工作，把职业教育工作列入议事日程，在财政紧张的情况下，还从有限的财力中拿出一部分经费投入到职业教育工作中，2016-2018年，累计职业教育经费50万4 .执行学生支援政策的情况。 严格执行省市县乡学生支援政策，认真支持家庭经济困难学生。 没有发生阻止挪用的现象。二、主要做法和措施1 .提高认识，把大力发展职业教育作为战略重点放在更突出的位置上。职业教育法是实施科教兴国战略，发展职业教育的重要法律。 国务院关于大力发展职业教育的决定也指出“大力发展职业教育，加快人才开发，实行科学教育兴国战略和人才强国战略，推进我国新型工业化道路，解决“三农”问题，全面提高国民素质，使我国巨大的人口压力变成人力资源优势，使我国的综合国力贯彻构建和谐社会的重要途径党的教育方针，遵循教育规则，是教育事业全面和谐实现可持续发展的必然要求”。 乡党委、政府将职业教育纳入每年的经济和社会发展计划，制定黄花乡关于大力发展职业教育的实施意见，建立以乡党委、副乡长为主任，各有关部门共同参与的黄花乡职业教育工作联合会议制度，将职业教育工作列入政府工作的重要议事日程。 联席会议制度规定每年定期研究，解决发展职业教育中面临的困难和问题。 同时，本着市县教育会议精神，建立和健全乡职业教育工作目标责任制，加快黄花乡人才资源开发，加快农村劳动力转移培训步伐，促进乡域经济结构和技术进步，就业和再就业，提高了“三农”服务能力，提供了有力保障。按照方案的要求执行，实现职业教育的迅速健康发展。方案明确了今后一段时期职业教育改革和发展的指导思想、目标任务和政策措施，为职业教育健康发展提供了有力的政策保障。 因此，根据方案的要求，乡党委、政府积极执行方案的各项任务。一是进一步解放思想，重视就业，面向社会，在我乡设立黄花乡农民文化技术学校和农广学校(依靠黄花各中小学)，面向市场办学。 各校根据我国产业结构和经济发展的特点，引领市场，调整专业结构和配置。 坚持“依靠产业做专业工作，搞好专业兴产”，动态调整结构。 除了继续成功长线专业外，大力发展我乡主导产业的发展需求、市场前景好、魅力强的服装、机电特色专业，强化专业适应性。 大力加强技术工人特别是高级技术工人的培养和技能鉴定，为加强劳动准入制度提供有力保障。 围绕提高农业产业化程度，进一步加强农村实用技术训练，扩大知识训练水平，以适应现代农业发展的需要。 在学校专业设置、教师招聘、经费使用等方面给予自主权和优惠政策。二是大力推进职业教育体制、机制改革创新，加强职业教育网络建设。 为了推进我国职业技术教育的发展，我们采用了多样性、全权复盖、多阶段发展模式。 每个村建一所成人学校，以城镇人口的千分之二的比例配备教师。 从2015年开始，我们在全乡中学积极开展职业技术教育活动，首次增加了体现地方特色的职业教育内容，加强初中二年级实践技能的培养，实施初中三年级职业普及教育。 对回乡的中学毕业生开展了各种实用的技术训练，给学生提供了更多的升学和就业机会。 我们乡实施职业技能培训，为了有计划地共同承担文化普及、法制教育和科技传播任务，培养了道德、文化、技术、经营的新农民，从根本上促进了农业增产、农民增收和农村财富。三是开展各种形式的实用技术训练。 牛、水果、菜是乡整体经济发展的三大产业。 牛产业：相继建设了杨家沟、水磨、黄花盐、油府庄四个标准化的养牛园，导入了230头优良品种的肉牛，全村养育了10头以上的养牛家220户，牛饲养量达到了1.26万头。 果产业：以规范化管理为重点深入开展“果园管理质量年”活动，严格执行各地区逮捕、责任检查、登记簿管理等机制，全乡种果园7000多亩，建设高家坂等标准化示范园，果园面积达1200亩。 蔬菜产业：采用“政府适当支援，农家积极参加，合作社主导市场”的模式，黑河有日光温室9家，各种蔬菜温室180家，设施蔬菜面积达到820亩。 进行栽油牡丹的实用技术训练。四是加快建立和实施职业教育家庭贫困学生补助制度。 为了贯彻方案精神，帮助贫困家庭的学生顺利接受中等职业教育，财政部、教育部关于完善中等职业教育贫困家庭学生资助体系的若干意见和中等职业教育国家助学金管理暂行办法指出，认真进行家庭经济困难学生的援助，没有发生阻止挪用的现象。3、实行经费保障，解决职业教育发展中的突出困难。一是乡财政设立职业教育发展专业资金，用于职业教育和教师培养，重点支持技能型短缺人才的专业建设，纳入财政预算，逐年增加。 保证特别经费和学费全额用于学校的发展，任何理由都不得阻止、侵占、挪用。二是集中社会力量投资职业教育，搞好油用牡丹基地、计算机等专业建设。4 .实行就业准入制度和职业资格证明制度。执行“先训练、后就业”、“先训练、后上冈”的规定。 乡党委进一步加强对就业准入制度执行情况的监察力，责令用人单位违反规定擅自招聘无资格人员的行为依法进行监察、纠正和给予相应处罚。 属于国家和省实施就业准入控制的职业(职种)，优先采用取得职业大学学历证书、职业资格证书的人员。三、有问题自我调查还发现了执行职业教育法、发展职业教育过程中存在的问题。 主要是社会对职业教育的发展缺乏充分的认识，重普教、轻职教、重学历、轻能力、重就业、轻创业现象仍然存在，教育教育改革还需要进一步深化，因为我国乡是新乡、穷乡，财力有限，财政投入任务也已经完成，但落后。四、下次工作的安排目前，我国现代化建设处于起步的关键时期，新的形势和任务对做好职业教育工作提出了更高的要求。 因此，我们要进一步学习职业教育法，执行“十三五”计划中提出的职务目标和任务，全面开拓我国职业教育工作的新局面。 进一步提高认识，加强对职业教育的统一协调和指导。 认真学习职业教育法，贯彻全国职务教育会议精神，提高对职业教育的重要性和地位的认识。 把职业教育工作纳入领导任期目标，建立职业教育工作责任制，确保责任所在、措施所在、投入所在。 加强部门协调，提高社会整体兴趣，营造支持职业教育的好气氛。 乡职业教育工作吻合度会议各有关部门要进一步明确职责，加强合作，共同推进职业教育发展进程。 定期组织行政检查，全面推进依法行政，将职业教育纳入法制轨道，坚决纠正各种违反现象，努力提高职业教育管理水平。 2018年是全面贯彻十九精神的开局之年，是摆脱贫困、比赛全面小康的关键年。 全乡以党的十九大精神为指导，贯彻习近平总书记系列重要谈话和中央、省、市、县经济工作会议精神，坚持新的发展理念，创新发展思路，加强工作措施，重点实施消除贫困、防治污染毁灭、改善基础条件“三大战斗”，传统农业、油用牡丹、劳务“三大产业” 坚定遵守生态民生的“三条底线”，努力使农业增长