2020年幼儿园小小班工作总结范文

幼儿园小班的工作总结了范文我非常感谢自己成为了幼儿教师，每天能和孩子们一起生活。 已经过了一年，在这一年里，有着喜悦和担心，幼儿园的生活总是很有味道。今年九月我来班上工作了。 我们班的孩子是两三岁半左右的孩子，刚上班的时候，我每天都在忙碌的腿上度过。 这边刚安慰了哭泣的孩子，那边刚得到一把穿裤子的饭勺，后面已经在你后面吐了。刚开始吵架，那头上有两列以上的牙痕那天我想一个人打碎几个瓣儿用和我一起工作的两个老教师看到了一切，在日常工作中给了我鼓励和支持，在她们的帮助下渐渐理解了很多诀窍，再总结，有班的老师应该更快地行动。这些幼儿来到家庭，有着不同的生活方式。 大多数幼儿没进过托儿所。 马上让他们离开亲人来到陌生环境，看到了陌生人。 大多数幼儿的心情有失落感，不高兴，哭着，有个幼儿对老师，甚至躺在地上，喊着，甚至难以应对，闹了两个月才心情稳定下来。 我记得。 我班里最哭的酒冢祖的孩子们，刚到公园，总是很有情绪，不肯上幼儿园，不想叫老师，远离失落感、孤独感和集体。 张浩天刚来的时候，妈妈说：“这孩子皮厚，别闹了。” 谁知道，他不仅吵闹，而且蛮横，他坐的椅子、位置，其他孩子们一占，他就生气地把人拉到一边，每次老师为了这件事批评他，他就哭着喊着，老师就像他错了一样欺负他。 王宁记得我班哭得最晚，他总是躲在旁边，一个陌生人来我班，他就哇哇地哭，他的年龄在我班虽然小，但他的自我管理能力确实是几一二，他积极地整理其他孩子扔的玩具送到玩具架上他把毛巾好好地挂在毛巾钩上，每次看到他做的事，我们的老师都夸奖他，那时，他露出了羞涩的笑容。 我想这个时候的他一定是最开心的。 老师经常爱他们、喜欢他们、鼓励他们、夸奖他们的话，他们的心就会得到安慰，想哭的现象也变少了。 但是其他幼儿嫉妒，他们很快就爱“诉说”，以自己为中心在伙伴中表现自己。 其实这是幼儿年龄的特征，他们需要老师的爱，需要老师的关心。 所以，我们成为老师并没有被他们困扰，但是扮演着母亲的身影，对他们做着更加倍的照顾。 现在幼儿来幼儿园很高兴。 他们现在幼儿园在我家，老师爱我，爸爸，妈妈也爱我，在老师的鼓励下，幼儿很快就习惯了集体生活，能愉快地和朋友，老师交往，谢谢，对不起等礼貌的语言也能记住，积极地参加活动。孩子喜欢自由自由的生活，这样的生活能使他们在幸福中成长。 在法国，有些父母用自己的计划帮助孩子在游戏中小学毕业，以免自己的孩子上学。 他们的孩子可以在“霸王”游戏中学习数学，蜷缩在沙发上完成作业。 这些家长认为，学校教育会杀死孩子的本能，限制孩子个性的发展。 显然，我们不能接受他们的意见，但学校教育可能带来的危险确实存在，但是通过改善教育方式可以尽量避免。 首先，我认为有必要让进幼儿园的所有孩子幸福，他们完全释放自己，发挥最大的潜力，真正发展他们的个性。 我们的游戏活动有简单的游戏活动我是快乐小虫，孩子们每次玩这个游戏都会笑，看到他们在地上爬，滚动，我的心也一样开心。户外活动应该是孩子最自由，最解放的时候。 但是，大多数时间，孩子只能在老师的组织下展开游戏，每天都进行排队的体育活动，很长一段时间，孩子都记得每天玩的玩具，兴趣不太浓厚。 所以，我经常看到我们班的孩子们离开滑梯，钻进角落里。 看到他们集中在蚯蚓、虫子、泥里，我放下老师的架子，不可思议地跟在他们后面，去观察而不是干涉。渐渐地，孩子们接受了我的跟踪，渐渐地，他们把我当作玩对象，如果有一天我不跟着，过了一会儿，有人带我来看他们的新发现。 所以，在潮湿的草丛里我们一起寻找蜗牛在竞争奇斗妍的花群里我们一起看着蜜蜂的采蜜，享受着蝴蝶飞舞。在操场角落的树丛里我们看到蜘蛛捕食虫子我和孩子们一起笑着，和他们一起奔走在这样的野外活动中，孩子们有机会积极观察周围环境，培养观察事物的兴趣，同时也有助于逐步提高孩子的观察能力。 更主要的是孩子们幸福，我也幸福。小时候能认真完成一件事，长大后会更坚强。 因此，坚持到底也是重要的品质。 根据年龄特征，小班幼儿的毅力普遍较差。 但是，我相信毅力是可以培养的。 我想让他们养成从现在开始一直训练，坚持到最后的好习惯。 在美术活动中，很多孩子只画老师要求的东西，不知道画什么。 所以，我要一个一个地指导，手和语。 我一一展示他们的作品，一张一张肯定的话，孩子们脸上的骄傲表情就再也掩盖不住心中的喜悦了。经常认为大人可以教育孩子，实际上孩子们的纯真是大人的指南。 当我融入孩子们的生活和活动时，我理解孩子们的感情