科学并不神秘范本PPT课件

科学并不神秘,-,一、科学在我们身边,1、奇妙的大自然现象,种子长成幼苗,触碰含羞草,破壳而出的小鸟,南飞的大雁,昆虫蜕皮,蜘蛛织网,筷子浸在水中,雨后彩虹,天空流星,日全食,太空失重现象,一、科学在我们身边,破壳而出的小鸟,铅笔在水中被“折断”,各种现象的产生都是有原因的，你想知道这些现象产生的原因吗？,壮观的火山爆发,是地壳运动的结果,是因为光的折射,是鸟妈妈的辛苦孵化,种子长成幼苗,流星,各种事物都在发生着变化，你想知道发生这些变化的原因吗？,是固体与大气层的摩擦,是种子的萌发,是外骨骼限制了它的生长,2.仔细观察不断变化的自然界,昆虫蜕皮,不断变化的自然界,雨后出现了彩虹,彩虹是光照的结果(光的色散),2、科学研究什么,科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。,学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。,为什么远去帆船的船身比桅杆先消失？,科学要研究各种，寻找它们产生、发展的和。,科学的定义：,自然现象,原因,规律,EVERYQUESTIONDISCOVER,一是科学内容体系：分为物质科学（物理学、化学）生命科学（生物学）、地球与宇宙（地理）。,二是方法体系：即科学探究的方法。,三是科学、技术、社会、环境之间的关系。,科学学科可从三个方面来认识,科学对技术发展的影响、技术的发展对科学进步的影响、科学技术对社会发展的影响、科学技术发展对环境的影响等。,3、科学研究从疑问开始,提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步-爱因斯坦,科学家的研究从“对自然现象的好奇”到“问题的发现和提出”,你能例举出因好奇而发明或发现科学原理的科学家事例吗？,瓦特因好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸汽机。,瓦特(17361819年),牛顿因好奇于苹果落地而发现了“万有引力”。,苹果落下来了，月亮为什么不落下来？,牛顿（16431727年）,一个小小的疑问都有可能引发科学发现。奥斯特是在整理器材时偶然发现电流使磁针发生偏转的现象，从而进行持续研究，最终发现了电流的磁效应。,奥斯特（17771851）,只要你留心观察，从探究身边的问题着手，你也就是一个小科学家！,当一只乒乓球略有凹陷时，你有办法使它恢复球形吗？,1.将稍微有点凹陷的乒乓球放入一只杯子中。,2.将热水倒入杯中，热水中的乒乓球会_。你能解释这个现象吗？,鼓起来(恢复原状),利用物体热胀冷缩原理,乒乓球内的空气受热膨胀，将瘪进去的部分复原。,在科学发展过程中，人们在解决问题的同时，也会出现新的问题。,因此，科学是无止境的，我们要不断地去探索和发现问题，创造性地解决问题，推进科学与人类社会的发展与进步。,4、科学发展进步促进社会发展进步,你能说出我国古代四大发明吗？,造纸术、指南针、火药、活字印刷术。,指南针,卫星导航（GPS）,活字印刷术,复印印刷一体机,你能例举出几个科学发展进步的事例吗？,1300多年前，我国古人发明了火药并用于医药和军事。,现在用火箭将宇航员送到太空并出舱活动。,蒸汽机的发明,进入了工业化时代,电磁学的创立,进入了电气化时代,计算机技术的发明,进入了信息化时代,现代航天技术,能够探索宇宙的奥秘,发现了DNA,打开遗传科学的大门,超级计算机“天河一号”,“神舟八号”与“天宫一号”对接,二、科学给我们带来了什么,阅读P45思考：科学技术对人类社会带来的好处及科技的不当使用会带来哪些负面影响？,1、改变了人们的生活方式,通讯方式,交通工具,各种电器，生活方便、舒适。,使各行各业的效率更高。,扫地机器人减轻了人们的家务劳动,袁隆平的杂交水稻技术为世界粮食生产作出了巨大贡献,CT（计算机体层成像）能发现人体微小的变化,互联网使地球成为地球村,2、科学技术也改变了人们的思维方式,用科学的思维方式去解决各种复杂的问题，并能从表面现象揭示事物的本质特征或内在规律。,鸟巢：仿生设计的钢构结构,蝙蝠的回声定位与雷达,鸟的飞翔与飞机,3、科技使用不当，会带来一些负面影响。,汽车尾气的污染,塑料薄膜污染环境,日本福岛核电站泄漏,天津化学危险品爆炸,互联网给人们的生活与生产带来极大便利，但不合理的使用也会给社会与个人带来不利影响。谈谈互联网给我们带来的影响。,1、互联网对国家安全的挑战,2、网络犯罪日趋严重，计算机病毒日益猖狂,3、对身心健康发展的影响,4、互联网让人懒于思考，盲目照搬他人方法,5、互联网占据人们零散时间，无暇享受生活和真实社交带来的乐趣，疏远亲友关系。,青少年把互联网作为工具，不要作为玩具！,三、我们如何学好科学,1、记住科学的结论,2、理解科学的规律,3、掌握科学的方法,4、关注身边的科学,仔细观察、积极实验、认真思考是学习科学的基本方法。,学好科学知识、形成科学概念，掌握科学规律是学习科学的核心。,科学学习的内容,科学的研究领域很广，初中阶段的科学主要学习科学探究，物质科学，生命科学，地球和宇宙，科学、技术、社会、环境关系等。随着学习的深入，研究的学科会越分越细。例如：到高中，物质科学可分成物理学与化学。到大学，物理学又可分为力学、电学、光学、热学和原子物理学，原子物理学又可分为许多学科；化学又可分为无机化学、有机化学、分析化学和物理化学等，而无机化学又可分为许多学科。,小结,一、科学在我们身边,1、奇妙的大自然现象,2、科学研究各种自然现象,3、科学研究从疑问开始,4、科学发展进步促进社会发展进步,二、科学给我们带来了什么,1、改变了人们的生活方式,2、科学技术也改变了人们的思维方式,3、科技使用不当，会带来一些负面影响。,三、我们如何学好科学,课后练习：,在三只相同的啤酒瓶里分别加1/4、1/2、3/4的水，用铅笔分别敲打三只瓶子，听听发出的声音有什么不同。,1/4水的音调最高，3/4水的音调最低。,课堂练习：1.科学要研究、寻找它们_、_的_。,各种自然现象,产生,发展,原因和规律,2.学习科学的基本方法是（）A仔细观察B积极实验C认真思考D以上都是,D,3.下列现象不属于自然现象的是（）A.昆虫蜕皮B.刮风下雨C.人造卫星飞上天D.雨后出现了彩虹,C,4.下列属于科学发现的是（）A.小王发现蜗牛有触角B.牛顿发现了万有引力定律C.小明发现了楠溪江的多处美景D.小东发现科学课挺有意思,B,科学发现是指-科学活动中对未知事物或规律的揭示，主要包括事实的发现和理论的提出。,5.下列不属于科学问题的是（）A.千岛湖中哪种鱼脂肪含量最低B.杭州植物园内哪种花卉最美观C.杭州西溪国家湿地公园内哪几种植物冬季开花D.天目山自然保护区内哪种植物自然生长速度最快,B,科学研究的是各种自然现象，花卉美不美观不是科学问题，不属于科学研究的范畴。,6、下列不属于科学研究的是（）A.小明到杭州旅游，发现西湖十大美景B.苹果落在地上，牛顿发现万有引力定律C.瓦特好奇于水的沸腾，发明了蒸汽机D.麦哲伦航海探险，发现地球是圆的7、科学家有许多发明和创造，其科学研究的首要工作是（）A.记录结果，分析论证B.