第十三、四、五章 电学(中考物理基础复习).ppt

第十三、四、五章电学（中考物理基础复习）,南京晓庄学院附中谢庆广,考纲解读,1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。2.知道电压、电流和电阻。通过实验，探究电流与电压、电阻的关系。理解欧姆定律。3.会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例。了解串、并联电路电流和电压的特点。4.会使用电流表和电压表。5.结合实例理解电功和电功率。知道用电器的额定功率和实际功率。6.通过实验，探究并了解焦耳定律。用焦耳定律说明生产、生活中的一些现象。7.了解家庭电路。有安全用电和节约用电的意识。,知识框架,电功概念、单位、公式、测量电功率概念、定义、单位、公式、测量实际功率与额定功率概念计算分析实验电热的概念、单位、公式、应用家庭电路的组成、连接、安全使用,电学,电功电热,欧姆定律,电流概念、单位、常量、测量电压概念、单位、常量、测量电阻概念、单位、影响因素、测量滑动变阻器的构造、原理、接法、使用串并联电路的电压、电流、电阻规律欧姆定律的内容、公式、应用,电路组成及作用电路状态及特点电路连接方式含义、特点、实例电路识别、画图、连图、设计的方法电路故障的判别方法,电路连接,公式梳理,欧姆定律和串并联电路规律,电功电功率电热公式,公式梳理,串并联电路计算分析思路：欧姆定律或串并联电路规律知三求六基本串并联组合,电路识图画图连图设计思路：一看串并，二看开关作用，三看电表等作用,电功电功率电热计算分析求比思路：根据条件选择公式串并联电路加一步,电路图、串并联电路、电功电热电功率,思路总结,1.如图所示的电路中，开关S闭合后电压表测量的是A灯Ll的电压B灯L2的电压C灯Ll和L2的电压之和D电源供给电路的总电压,典型例题,2根据图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路(要求导线不能交叉)。,典型例题,3一商品仓库，后门进货，前门取货现有红、绿两只灯泡和一个电铃装在一块木板上，另有一个电池组、两个开关，还有若干条导线利用这些材料，请你为仓库值班人员设计一个电路：电铃响同时红灯亮，表示取货人在前门按开关；电铃响同时绿灯亮，表示送货人在后门按开关在图13-31中按要求连接电路，并画出相应的电路图,典型例题,4如图所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均能发光，电流表、电压表均有示数。过一会儿，两灯都不发光，电流表无示数，而电压表的有示数，则可能发生的故障是（）AL1断路BL1短路CL2断路DL2短路,典型例题,5如图的电路中，电源电压不变，闭合开关S后，L1、L2都发光一段时间后，其中一灯熄灭，而电流表、电压表示数都不变，产生这一现象的原因可能是A灯L1短路B灯L2短路C灯L1开路D灯L2开路,典型例题,6.如图所示，有一只小灯泡，额定电压为2.4V，小灯泡正常工作时的电阻为8，如果我们只有电压为3V的电源，要使小灯泡正常工作，需要串联一个多大的电阻？,典型例题,7.半导体材料的导电能力介于导体和绝缘体之间，其电阻受温度影响较大如图11甲是某种半导体材料的电阻随温度变化的关系图像.根据这种半导体材料电阻的特性，小明和他的同学设计了一个电路（如图11乙），可以测定某一空间的温度，使用的器材如下：半导体电阻、电源、电流表（00.6A）、开关、定值电阻R0（10）、导线若干（1）定值电阻R0的作用是什么？（2）当环境温度为20时，电流表的读数为0.2A，求电源的电压（3）电流表的读数为0.4A时，求当时环境温度和半导体电阻的电功率分别是多少,典型例题,8（2011桂林）从2011年5月1日起，驾驶员酒醉后驾车要负刑事责任。酒精测试仪可检测驾驶员是否酒后驾车，如图4所示是它的原理图。图中R1为定值电阻，酒精气体传感器R2的电阻值随酒精气体浓度的增大而减小，如果驾驶员呼出的酒精气体浓度越大，那么测试仪的（）A电压表示数不变B电压表示数越大C通过传感器的电流越小D传感器两端的电压越大,典型例题,9如图16所示，AB间的弹簧中间有可收缩的导线将滑动变阻器接入电路，R1为定值电阻。当闭合开关S，A板上受到的压力F增大时(1)电流表示数将，电压表的示数将(2)此装置可做为压力计使用，为使压力增大时，压力计的示数随指针向右摆动而增大，应把（填“电流表”或“电压表”）改装为压力计。,典型例题,10.在图4中所示，电源两端电压保持不变，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，下列说法正确的是（）A电流表A1和电流表A2的示数之和变小B电压表V和电流表A2的示数之比保持不变C电流表A1的示数变小，电压表V的示数变大D电流表A2的示数不变，电压表V的示数不变,典型例题,11图13所示的电路中，R1、R2均为定值电阻电源电压不变闭合开关S1、S2，两电表均有示数；再断开开关S2，则电流表示数，电压表示数，电压表与电流表示数之比(本题每空均选填“变大”、“变小”或“不变”),典型例题,12.如图所示的电路中，电源电压恒定不变，当电键K闭合时（）A电压表示数变小，电流表示数变小，灯变暗B电压表示数变大，电流表示数变大，灯变亮C电压表示数不变，电流表示数不变，灯的亮度不变D电压表示数不变，电流表示数变小，灯变暗,典型例题,13如图6所示电路，电源电压保持不变，当闭合开关S，调节滑动变阻器阻值从最大变化到最小，两个电阻的“UI”关系图像如图7所示。则下列判断正确的是A电源电压为10VB定值电阻R1的阻值为20C滑动变阻器R2的阻值变化范围为010D变阻器滑片在中点时，电流表示数为0.3A,典型例题,14有一种亮度可以调节的小台灯，其电路图如图甲所示。电源电压为15V，通过灯泡L的电流跟其两端电压的关系如图12乙所示，灯泡L的额定电压为12V。则灯泡L的额定功率为W；调节滑动变阻器R，使灯泡L的功率为3.6W，此时滑动变阻器R连入电路的阻值为.,典型例题,15.（二一三年福州市）甲和乙两灯的额定电压均为6V，图14是甲、乙两灯的电流随其两端电压变化的曲线。现将两灯串联后接在某一电路中，要使其中一个灯泡正常发光，并保证电路安全，电路的工作电流应为A，电源电压最大为V。,典型例题,16小明用电能表测量某家用电器的电功率，当只有该用电器工作时，测得15min内标有“6000imp/KWh”的电子式电能表指示灯闪烁了1800次，这用电器可能是A空调器B白炽灯C电视机D电冰箱,典型例题,17.把一标有“220V40W”灯泡接入110V电路中，求此它此时的实际功率。,典型例题,18.如图所示，L是“12V6W”的小灯泡，R1是定值电阻，R2是最大阻值为24的滑动变阻器，电源电压和灯泡的电阻不变。求：（1）灯泡的阻值。（2）闭合开关S、S1，变阻器滑片在b端时，小灯泡恰好能正常发光，这时电流表示数为0.9A，求R1的阻值。（3）闭合开关S、断开S1时，小灯泡消耗的最小功率。,典型例题,19.如图所示，将两只额定电压相同的灯泡L1、L2串联在电路中，闭合开关S后，发现灯泡L1较亮，灯泡L2较暗，此现象说明（）A灯泡L1的阻值大于灯泡L2的阻值B灯泡L1的额定功率大于灯泡L2的额定功率C灯泡L1两端的电压小于灯炮L2两端的电压D通过灯泡L1的电流大于通过灯炮L2的电流,典型例题,20.（2013年包头市）如图8所示，将灯L1、L2按甲、乙两种方式接在电压均为U的两个电路中。L1在甲、乙两个电路中的电功率分别为4W和9W，设两灯丝的电阻不变。下列说法中不正确的是（）A.L1、L2两灯灯丝电阻之比为2:1B.甲图中灯L1、L2的功率之比为1:2C.甲、乙两图中灯L1两端的电压之比为2:3D.甲、乙两图中电路消耗的总功率之比为2:9,典型例题,21.如图所示，将两只额定电压相同的灯泡L1、L2串联在电路中，闭合开关S后，发现L1亮，L2不亮。对此有下列几种猜想，其中可能的是L2灯丝断了，灯座未短路灯泡L2的电阻太小灯泡L2两端电压较大通过灯泡L1、L2电流不等灯泡L2的灯座被短路灯泡L1、L2的额定功率不同ABCD,典型例题,22如图所示，电源电压不变，当在a.b间接入“6V6W”的灯泡时，闭合开关，灯L恰好正常发光。断开开关，在a、b间接入“6V4W”的灯泡后，再闭合开关，下列说法中错误的是()A灯L将变亮B灯L将变暗C换接的灯可能烧坏D电路总功率要变小,典型例题,23.某同学在做“调节灯泡亮度”的电学实验时，电路如图所示，电源电压恒为4.5V，电压表量程“03V”，滑动变阻器规格“20lA”，灯泡L标有“2.5V1.25W”字样(忽略灯丝电阻变化)，在不损坏电路元件的情况下，下列判断正确的是（）A电路中电流变化的范围是0.18A一0.5AB滑动变阻器阻值变化的范围是2.510C灯泡的最小功率是0.162WD该电路的最大功率是2.25W,典型例题,24(8分)图17是一台常用的电热饮水机，下表是它的铭牌数据，图18是它的电路原理图，其中S是温控开关，R1是定值电阻，R2是加热电阻当S闭合时，饮水机处于加热状态；当S断开时，饮水机处于保温状态(1)在加热状态下，饮水机正常工作时电路中的电流是多大?(2)饮水机正常工作时，将热水箱中的水从20加热到90需用时14min水的比热容为4.2103J/(kg)求此加热过程中：水吸收的热量；饮水机的加热效率(3)求电阻R1的阻值(保温功率是指整个电路消耗的功率).,典型例题,25.如左下图16所示，实物图中少了两根导线。请用笔画线代替导线补上，补上后要求：灯L1、L2都能发光，且电流表只测量L1的电流，开关控制L1、L2的通断。（导线不能交叉）,典型例题,26（2011连云港）为了生活方便，卧室里的同一个照明灯通常用两个开关控制一个安装在进门处，另一个在床头附近，操作任意一个开关均可以开灯、关灯。下面四幅图是小明用电池作为电源设计的四个电路模型，能满足要求的是（其中A图中的Sl、S2及C图中的S1为单刀双掷开关）（）,典型例题,27如图8所示，电源电压一定。关于电路的工作情况，下列说法正确的是()A只闭合S1时，两只灯泡是串联的B若先闭合S1，再闭合S2，电压表读数不变、电流表读数变大C若电压表和电流表位置对调，闭合S1、S2后，则两表都被烧坏D若灯L1被短路，闭合S1、S2后，则灯L1不亮，灯L2亮，电流表损坏,典型例题,28.童童同学在做电学实验时，用电源、电压表、电流表、开关各一只，两个阻值相等的电阻和导线若干，设计了一个电路。如图所示，当虚线框内开关由闭合到断开时，电压表示数不变，电流表示数由大变小，请在虚线框中画出电阻和开关的连接图。,典型例题,29如果加在定值电阻两端的电压从8V增加到10V时，通过定值电阻的电流相应变化了0.2A，则该定值电阻所消耗电功率的变化量是（）A0.4WB2.8WC3.2WD3.6W,典型例题,30.一只标有“220V100W”的灯泡（灯丝电阻不变）与一电阻串联后，接在220V电源上，电阻消耗的功率为10W，则此时（）A灯泡与电阻消耗的总功率为110WB灯泡与电阻消耗的总功率为100WC灯泡消耗的功率小于90WD灯泡消耗的功率大于90W,典型例题,31（2011无锡）(8分)如图甲所示是小华同学设计的一种测定油箱内油量的装置，其中R。为定值电阻，R为压敏电阻，其阻值隧所受压力变化的图像如图乙所示油量表由量程为03V的电压表改装而成。已知油箱重80N，压敏电阻R能够承受的最大压力为800N。电源电压保持6V不变(g取10Nkg)(1)若压敏电阻与油箱的接触面积是4104m2，则压敏电阻能承受的最大压强为多大?(2)若油箱内油的密度为0.8lO3kgm3，则此油箱最多可装多少立方米的油?(3)若压敏电阻受到最大压力时，电压表的示数达到最大值，则定值电阻R。的阻值为多大?(4)为了判断此油量表的刻度是否均匀，需了解R0两端电压U0与油量V的关系，请推导此关系式,典型例题,并联：左手握左手，右手握右手，左右手分别接到电路。电压等电流等不一定串，并联灯泡亮度同不一定串并联，同亮同灭不一定串联。识图画图连图设计思路：串并、开关、电表（电流等效节点后并找线）开关闭合、电流表=导线，开关断开、电压表=没有。开关电流表滑动变阻器看串电压表和谁并测谁电压，有电源部分不看。串联一处断路处处断路，并联一处短路处处短路。电路变化种类：开关变化（串联短路并联短路）、滑动变阻器变化（串联并联）串联电路故障分析方法：先看电流表（或灯泡）判断电路故障类型，电流表有示数是短路无示数为断路；再看电压表判断电路故障位置，断路时电压表有示数处断路，短路时电压表无示数处短路。,总结点（13章）,知识梳理,小电阻伏安法大电阻分压规律。电阻箱经常等效替代测电阻（电流表或电压表）。滑动变阻器接法：一上一下、关键看下。伏安曲线弯的电阻变，学会找点，还要注意是谁的图像（同体性），注意对应点（同时性），串并横竖线。多次测量作用：找规律、避免偶然性、减小误差。串联分压与电阻成正比，并联分流与电阻成反比。电压电流电阻计算分析思路：欧姆定律或串并联电路规律，知三求六，学会画等效组合图。滑动变阻器和电阻箱：可以当定值电阻。突破点（尤其求极值）：串联从电流，并联从电压。灯泡注意热效应温度变电阻变。电压电流电阻中关键：电阻。电路变化时两个不变量：电源电压、定值电阻阻值。求比注意：反、总。,总结点（14章）,知识梳理,灯泡亮度看实际功率，几伏几瓦求电阻。小功率伏安法大功率电能表。只要能测电阻就一定能测功率，但要测额定功率一般需要滑动变阻器。控制改变电流电压：滑动变阻器（欧姆定律探究实验），串并联（电功电热影响因素实验）。串联电压电功电功率电热与电阻成正比，并联电流电功电功率电热与电阻成反比。隐含条件：串联电流等，并联电压等，同一导体电阻不变，同一电源电压不变。电功电功率电热计算分析思路：根据条件选公式，比欧姆定律多一步。高低档看实际功率取决于电阻。电流电压表量程选择方法：电流表未知大量程试触、根据估算的电流选、根据额定电流选；电压表未知大量程试触、根据电源电压选、根据额定电压选（不管电源电压）。,总结点（15章）,知识梳理,蓄电池正常使用是将化学能转化为电能是电源，充电时将电能转化为化学能是用电器。水果电池:串并联电路规律实验：换不同灯泡多次实验。并联独立工作。串联总电阻比没有都大，并联总电阻比每一个都小。不管电阻串联还是并联一个变大总电阻都变大。滑动变阻器和电阻箱都可以作定值电阻。半导体、超导体：电流与电阻关系实验要调节电压相同电路连接：开关断开，滑片放在阻值最大端。一般金属温度升高电阻变大，玻璃温度升高电阻变小。电热器电阻不能为0。发热体电阻大熔点高，保险丝电阻大熔点低。电动机不是纯电阻，欧姆定律以及推导公式不能用。,细节点（13、14、15章）,知识梳理,第十三、四、五章电学2（中考物理基础复习）,南京晓庄学院附中谢庆广,探究回顾,串并联电路电压电流规律实验,总共几个实验？实验的结论是什么？如何避免偶然性？实验中如何少连电路？串联时灯泡亮的电流大吗？并联时灯泡亮的电压大吗？电流（电压）相等一定串联（并联）吗？电压表为什么要并联？电流表为什么要串联？,换不同规格灯泡再次实验，避免偶然性找普遍规律。,1在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图5中a、b、c三处的电流大小为了进一步探究a、b、c三处的电流大小有什么关系，他下一步的操作应该是A将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流B改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流C将两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流D换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流,练一练,探究回顾,电阻影响因素实验,控制变量法,转化法,用哪些研究方法？具体是什么？灯泡与电流表的优缺点是什么？一个导体行吗？实验能得出定量关系吗？选择滑动变阻器电阻丝需要怎样的材料？电阻与温度有怎样的关系？怎么知道？,R=L/S,2（1）小华做“研究导体的电阻大小与什么因素有关”的实验，采用了控制变量的方法（实验中温度对导体电阻的影响可忽略），可选用的导体如下表，她选用了导体R1和R2，连接的电路如图所示，闭合开关后观察到电压表V1的示数比电压表V2的示数大，又因为通过R1和R2的电流，所以导体R1的电阻导体R2的电阻。实验得出的结论是：。（2）如果研究导体的电阻大小与导体横截面积的关系，应选用的用来做对比实验的导体是：和（填对应的导体代号），如果将小华做上面实验的两个电压表换成一个电流表，再增加一个开关，其它器材不变，请在下面的方框内画出该实验的电路图。,练一练,探究回顾,电流与电压关系实验,实验的研究方法是什么？如何实现？连接电路注意什么？可能有哪些故障？滑动变阻器的作用是什么？多次测量的目的是什么？实验的结论是什么？得出的依据是什么？,滑动变阻器的作用：1.限流保护电路;2.使定值电阻两端的电压成整倍数变化。,当电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。,多次实验的目的：找规律,R=10,探究回顾,电流与电阻关系实验,实验的研究方法是什么？如何实现？连接电路注意什么？可能有哪些故障？换电阻繁琐怎么办？多次测量的目的是什么？滑动变阻器的作用是什么？其他实验作用是？换电阻后下一步做什么？对滑动变阻器的要求是什么？实验的结论是什么？得出的依据是什么？实验数据不成反比的原因可能是什么？,U=1.5V,滑动变阻器的作用：1.限流保护电路;2.控制定值电阻两端的电压保持不变。,多次实验的目的：找规律,电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。,3.在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如图所示。电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“151A”字样。在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻尺，移动滑片P，使电压表示数为1.5V，读出电流表的示数。当20的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到15V，其原因可能是()A滑动变阻器阻值太小B电源电压3V太高C20的阻值太小D控制的电压15V太高,练一练,4（5分）某同学用如图所示的电路研究通过导体的电流与导体两端的电压、导体的电阻的关系。实验过程，电源电压保持不变。（1）若为了研究通过导体的电流与导体两端的电压的关系，应改变的阻值大小，保持的阻值大小不变（选填“R1”或“R2”）。（2）若为了研究通过导体的电流与导体电阻的关系，先改变，后改变（选填“R1”或“R2”），记录的结果是表。,练一练,探究回顾,伏安法测电阻实验,电阻一定时，电流与电压成正比。,实验的原理是什么？设计怎样的电路？连接电路注意什么？可能有哪些故障？滑动变阻器的作用是什么？多次测量的目的是什么？实验的表格怎么设计？实验还能得出什么结论？得出依据是什么？大电阻怎么测？,原理：R=U/I（欧姆定律）,滑动变阻器作用：改变被测电阻两端的电压和通过的电流，多次测量求平均值，减少误差,探究回顾,测小灯泡电阻实验,实验的原理是什么？设计怎样的电路？连接电路注意什么？可能有哪些故障？滑动变阻器的作用是什么？调节时有什么样要求？通过分析数据你还有什么发现？为什么？能否求平均值减小误差？为什么？实验的表格怎么设计？如果测正常工作时的电阻呢？还有什么要求？,滑动变阻器作用：改变被测小灯泡两端的电压和通过的电流。,电流热效应，灯丝温度升高，电阻变大。,5.现有两个阻值不等的未知电阻R1和R2，为了分辨它们的阻值大小，几个同学分别设计了如图3所示的四种电路，其中不可行的是（）,练一练,6如图7所示的四种电路中，电阻RO已知，当通过闭合或断开电路中的不同开关时，不能测算出未知电阻Rx阻值的电路是（）,练一练,7某研究小组要测量一只阻值约为100的电阻R，所提供的器材有：干电池两节，学生用电流表(00.6A、03A)一只，学生用电压表(03V、015V)一只，滑动变阻器(1002A)一只，电阻箱(099995A，符号为)一只，开关和导线若干请你帮助该小组完成下列(1)、(2)两项步骤，要求在电表读数时，指针偏转超过最大刻度值的1/3(1)你选择的实验器材是：(填序号)；(2)根据所选器材，在右边虚线框内画出一个能反映测量方法的电路图,练一练,探究回顾,测小灯泡功率实验,实验的目的是什么？实验的原理是什么？设计怎样的电路？对电源和滑动变阻器有什么要求？连接电路注意什么？电表量程如何选择？可能有哪些故障？滑动变阻器作用是什么？调节时看什么表？通过分析数据能得出哪些结论？还有什么发现？为什么？多次测量目的是？能否求平均值？为什么？大功率怎么测？,电流热效应，灯丝温度升高，电阻变大。,滑动变阻器的作用：1.限流保护电路2.调节灯泡电压为额定电压（调节灯泡电压）,电源电压要高于灯泡额定电压,原理:P=UI,多次实验分析不同电压下灯泡的实际功率与额定功率的关系,灯泡亮度取决于实际功率,8.小莉按图中甲所示的电路探究“通过电阻的电流跟两端电压的关系”实验.（1）调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值，如下表所示，经过数据分析后发现表格中电流值与电压值不成正比，检查两电表均无故障，你认为可能的原因是_；（2）现将图乙的电阻R换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10的小灯泡后，如要测出该小灯泡的额定功率，则在原实验器材中必须改动的是_.,练一练,9.（二一三年福州市）如图26甲所示是小刚“测小灯泡电功率”的实验电路。其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为l0。滑动变阻器有A规格“l02A”、B规格“50lA”可选。（1）本实验应该选择_规格的滑动变阻器。连接电路时，开关应_。（2）请用笔画线代替导线将图26甲的实验电路连接完整。（3）闭合开关后，小刚发现电流表和电压表有示数但都很小，且看不到小灯泡发光，其原因是_。（4）当变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图26乙所示，为_V。要测小灯泡的额定功率，应将滑片P向_（选填“A”或“B”）端移动，使电压表示数为2.5V。,练一练,探究回顾,电功影响因素实验,实验的研究方法是什么？具体是什么？设计怎样的电路？为什么？对灯泡有什么要求？为什么？实验的结论是什么？此实验本质是什么实验？怎么理解？,不同阻值灯泡,转化法,控制变量法,10.在“探究灯泡的电功率跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下猜想：甲：电功率跟电压有关，电压越高，电功率越大。乙：电功率跟电流有关，电流越大，电功率越大。请你任选其中一个猜想，设计实验，进行验证。（1）你验证的猜想是（填甲或乙）。（2）实验需要的器材，除电源、导线、开关外，还需要。（3）在右面的方框中画出你的实验电路图。（4）在该实验中，你需要收集的数据是。（5）你是通过观察比较来比较两灯泡功率的大小的。,练一练,探究回顾,焦耳定律实验,通过液体中（等质量同种液体）温度计示数的升高反映电流通过导体产生热量的多少,转化法,控制变量法,煤油比热容小温度变化明显,实验研究方法有哪些？具体是什么？还可以怎样？选择什么液体比较好？设计怎样的电路？两次实验的比较对象分别是什么？得出怎样的结论？与比热容、热值实验相比有什么异同？,11.在实验探究中，经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题。如图所示，两电阻丝串联在电路中，将其放入同样大小的烧瓶中，可以对瓶中液体加热。现有如下课题：A.探究不同物质的吸热能力B.探究导体电阻大小与材料是否有关C.探究通电导体产生的热量与电阻大小的关系D.探究导体电阻大小与长度是否有关（1）如果两瓶中电阻丝电阻大小相等，烧瓶中装着相同质量的水和煤油，则可以探究课题。（填课题对应的字母）（2）如果烧瓶中都装着相同质量的水，但电阻丝电阻大小不同，则可以探究课题。（填课题对应的字母）（3）在与（2）条件相同的基础上应选择相同，材料不同的电阻就可以探究课题B。,练一练,1用如图17一甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻某同学用该电路进行实验，主要步骤有：A把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为IB读出电阻箱的示数RC把开关S接a点，读出电流表的示数为ID根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大(1)上述步骤的合理顺序是_(只需填写序号)。(2)步骤A中电阻箱调节好后示数如图17乙所示，则它的示数为_。若已知R0的阻值为10，则待测电阻的阻值为_。(3)本实验所采用的物理思想方法可称为_(选填“控制变量法”或“等效替代法”)。,典型例题,2（5分）在用电阻箱、电压表测定一个未知定值电阻RX的阻值时，小明设计了如图26甲所示的实验电路，其中R/是电阻箱，R0是定值电阻.（1）图甲中，为测出RX的阻值，闭合开关S后，小明应该先把开关S1接到触点（选填“1”或“2”），记录电压表的示数U；然后把开关S1接到另一触点，并调节电阻箱R/，直到电压表示数也为U，读出此时电阻箱R/的示数（各旋钮的位置如图乙所示），则待测电阻RX的阻值为_.（2）小兰认为将图甲中的电阻R0去掉，也能测出RX的阻值.你认为可行吗？答：_（3）小亮设计了图丙的电路测RX的阻值.与图甲的方法比较，你觉得图丙最显著的优点是：_；若图甲也想具备这个优点，只需更换图甲的一个元件就可以了，如何替换？答：_.,图26,典型例题,3(7分)小明设计了一种测量未知电阻Rx的实验方案，并选择了合适的器材，测量电路如图所示，电源电压恒定，滑动变阻器最大阻值未知，在A、B两点间接人的元件每次只能是电阻箱或未知电阻Rx。(1)请你帮他完成相关实验内容：将接入A、B两点间；闭合开关，移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时，记下；断开开关，取下A、B间的元件，将接在A、B两点间；闭合开关，调节，使；读出，即可知道Rx的阻值,典型例题,4（7分）在测“3.8V”小灯泡电功率实验中：（1）请你用笔画线代替导线，将甲图实物连接完整。（2）电路正确连接后，闭合开关，移动滑片，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则故障可能是_。（3）排除故障后，当灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙为_A，灯泡额定功率为_W。（4）图丙所示电路中（R阻值已知），无电压表也能测出该灯泡额定功率的是_。,典型例题,典型例题,5.实验：测量一只标有“0.3A”的小电灯的额定功率。（1）小明用“伏安法”测量请你在图甲中用笔画线代替导线帮他完成实验电路的连接。闭合开关前.将滑片调至端；闭合后，调节滑片时，眼睛应注视。检查电路连接无误后，接通电路，观察到电流表指针的位置如图乙所示，此时电路中的电流为A.为测出小灯泡的额定功率，还需要进行的实验步骤是：。实验时路连接正确，器材及各接线柱的连接完好，但无论怎样调节滑动变組器的滑片，电路中的电流总低于0.3A,其原因可能是。,典型例题,5.(2)小华打算只用电流表来测量，找来了一只定值电阻R0（10）和其它合适的实验器材，设计了一个实验方案，电路图如图丙。请根据电路图完成实验步骤。A、按照电路图连接好电路，将滑片P调到右端，闭合开关S；B、闭合开关、；C、，记下此时电流表示数I;D、小电灯的额定功率P=。,6(4分)在练习用电压表测量电压的实验中，小明同学遇到了一个难题：他想测量一个电压约为18V的电源电压，可手边只有：量程为3V,的电压表、开关、阻值为R1=5、R2=20、R3=160的电阻各一只。思考了一会儿之后，他利用学过的知识，用手边现有的器材，顺利地完成了测量。(1)请你帮助小明把测量时的电路图画在下面的虚线框内。(在图中标明元件字母)(2)如果用U表示电压表的读数，请写出电源电压的表达式_。,典型例题,7在探究“串联电路的总电阻与各串联电阻之和的关系”实验中，提供的器材有:定值电阻Rl、R2和R3(阻值分别为2、3和6)、电源(电压恒定但准确值未知)、电流表和电压表各一只、开关和导线若干按要求完成以下内容：(1)图25是根据实验目的选择器材后连接的部分电路，在图中用笔画线代替导线把电压表接入电路中(2)实验中还要用到R3，使用R3的具体操作是：.(3)在题中所给的器材中，将电压表换成电阻箱(符号为)也能完成此实验在虚线框中画出一个能反映实验原理的电路图,典型例题,8.小明用电源、电流表、滑动变阻器、电阻箱各1个，2个开关及若干条导线，对额定电流为0.1A的小灯泡的额定功率进行了测定。请在虚线框内画出他设计的电路图，并写出实验步骤及测定额定功率的表达式。实验步骤：表达式：P额=.,典型例题,9某实验小组要研究接入电路的合金丝电压和长度的关系，实验室提供了下列器材：待测合金丝(总长为lm，配导电夹)，刻度尺，电流表，电压表，电源(电压未知)，开关，导线若干。要求：能测多组数据，使实验结果尽可能准确；通电后，电流表示数始终不变；刚闭合开关时，电压表读数为0。(1)根据实验要求在图25甲中连成实验电路(连接电压表的一根线已接好)。(2)根据所连电路，通电前，导线夹P应置于端(填“左”或“右”)，通电后，当导电夹P由图示位置向右移动时，电压表的示数(填“增大”、“减小”或“不变”)。(3)某同学根据实验中测得的多组电压、长度值在图25乙中作出了合金丝的UL图像。由图像可知U与L的关系为；已知电流表的示数为0.5A，则合金丝电阻_。,图25,典型例题,55.小华用如图所示的电路探究电流与电阻的关系已知电源电压为6V，滑动变阻器R2的最大电阻为20，电阻R1为l0实验过程中，将滑动变阻器滑片移到某一位置时，读出电阻R1两端电压为4V，并读出了电流表此时的示数紧接着小华想更换与电压表并联的电阻再做两次实验，可供选择的电阻有l5、30、45和60各一个，为了保证实验成功，小华应选择的电阻是和,例题分析,串并联电路实验,分压规律熟练用,32小明同学用图19甲所示的电路来验证“电流与电阻的关系”，所用器材有：电压恒为3V的电源，阻值为5、10,、20的定值电阻各一只，“15lA的滑动变阻器一只，学生用电流表、电压表各一只，开关和导线若于(1)根据题意，请你选择合适的电表量程，并帮助小明按电路图用笔画线代替导线完成右边实物图(图19乙)的连接(2)实验过程中他控制定值电阻只两端的电压恒为1.5VA先将R用5的电阻接人电路中进行实验，读取与该电阻对应的电流值；B再将10的电阻替换5的电阻接人电路中进行实验，读取与该电阻对应的电流值；C最后他用20,的电阻替换10的电阻接入电路中进行实验，发现无法读取与20的电阻对应的电流值经检查，电路连接无误，且元件完好，请你帮他找出两种可能的原因原因1：原因2：,37.小明要测量电阻Rx的阻值（约100），实验室能提供的器材有：学生电源（U=3V）、电流表、电压表、滑动变阻器（最大阻值R=50）、开关各一个，导线若干。（1）小明设计的实验电路图如图甲所示，请用铅笔画线代替导线，根据甲图将乙图中的实物图连接完整。（2）当小明按照甲图连好实物电路后，闭合开关，发现电流表的指针能够偏转，电压表的示数为3V，产生这种现象的原因是。（3）在实验过程中，小明发现电流表指针偏转幅度太小，但他想了想，觉得不需要改变电路的连接方式，且不用读出电流表的示数，也能较准确地求出Rx的阻值。他的做法是：将滑动变阻器的滑片移到，读出，则Rx=(用字母表示)。,练一练,实验,13.某同学在做“测定小灯泡功率”的实验中，他能正确连接电路进行实验。实验时，当他闭合开关后，发现小灯泡能发光，电压表的示数还不到额定电压，他试图通过调节滑动变阻器的滑片使小灯正常发光，结果无论怎样调节，电压表上的示数都无法达到灯泡的额定电压值。发生这种现象的原因可能是()A、电压表的量程太小B、滑动变阻器总的阻值太大C、电源电压太低D、灯泡灯丝断开,练一练,实验,14.在测定小灯泡电功率的实验中，我们要测定电压为2.5伏的小灯泡的额定功率。实验操作过程中，手和眼的分工是（）A、手移动滑动变阻器的滑片，眼看电流表的指针B、手移动滑动变阻器的滑片，眼看电压表的指针C、手移动滑动变阻器的滑片，眼看灯泡是否正常发光D、手按着开关，眼看电流表的指针,15在“测定额定电压为3.8V小灯泡功率”的实验中：(1)某同学在连接实验电路时还有导线未接上，如图甲所示，请你用笔画线代替导线，正确完成电路连接(请勿更改原有导线，导线不得交叉)；(2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到(选填“A”或“B”)端；(3)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某处时，电压表示数为3V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器滑片向(选填“A”或“B”)端移动，当电压表示数为V时，小灯泡正常发光，此时电流表的指针位置如图乙所示，则小灯泡的额定功率是W,练一练,实验,11小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验。他们准备在图22中的A、B两点间接人待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：(1)他们应选择序号为的两根电阻丝来探究；(2)正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接人电路的电阻丝的阻值(选填“较大”或“较小”)，同时小华发现第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是(3)以上(2)中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到，以下描述中能体现这种方法的是()A水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流B根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态C，通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小D研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同,例题分析,52.某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10。实验室有如下器材：滑动变阻器应选用（选填“R1”、“R2”、“R3”）；,例题分析,实验,图8,53图8中的电源电压U保持不变，小灯泡的额定电压为U0，且UU0，定值电阻的阻值为R在不改变电路连接的情况下，能测出小灯泡额定功率的是（）,例题分析,实验,16.（8分）为了“比较不同物质的吸热能力”，物理兴趣小组在实验室利用老师提供的器材连接好如图所示的电路，A瓶中装的是水，B瓶中装的是煤油，两瓶中用的是电阻均为5的电热丝。（1）为了完成实验，请在右图中用笔画线代替导线将电路补全;且开关闭合前滑片P应置于（“M或N”）端。（2）为了确保实验的准确性，水和煤油的_和初温必须相等。闭合开关后，经过一段时间发现（选填A或B）瓶液体中的温度计示数升高快，表明水的吸热能力比煤油强。物质的这种属性我们用物理量比热容来描述。（3）实验结束时，小明测得水和煤油升高的温度分别为t1和t2，假设已知水的比热容为C水，如果不计热量损失，那么煤油的比热容C煤=_。,例题分析,实验,（4）接着兴趣小组进行探究“通电导体产生热量的多少和电阻的关系”，他们又准备了如下的器材：足量的水和煤油、天平、10的电热丝两根、电流表和电压表各一只、秒表等器材。要完成实验，他们应该在原来的装置上调整的器材及要求是：_；_。（5）最后，小明和小红又利用此装置探究了“通电导体产生热量的多少和电流的关系”，根据记录数据大致画出了产生的热量Q和电流I关系的图像，其中正确的是（）,例题分析,实验,23在“测定小灯泡额定功率”实验中，小明同学用如图所示的实验器材进行了实验，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V，小灯泡的灯丝电阻大约12，滑动变阻器的规格为“201A”。（1）请用铅笔画线代替导线，将图20甲的实物电路连接完整（连线不得交叉）。（2）实验中，小明连完电路一闭合开关，立即看到灯泡发出明亮的光并很快熄灭，分析原因可能是：。（3）小明排除故障后闭合开关，移动滑片P到某处，发现电压表的示数为3V，为了能测量小灯泡的额定功率，他将滑片P向端滑动（选填“左”或“右”），直到电压表的示数为38V时，观察电流表的指针位置如图乙所示，此时电流表的示数为A，小灯泡的额定功率为W。（4）小红也用上述器材做了同样的实验，在连接电路之前她发现电压表的“015V”的量程已损坏，“03V”的量程完好，她马上修改电路，也测出了灯泡的额定功率。请你在方框内画出小红所使用的实验电路图，并回答小红闭合开关前，是否应该将滑动变阻器的滑片放在阻值最大处？答：（选填“应该”或“不应该”）。小红所用的电路图：,实验中电功多少看什么？研究电功和电流关系时电路怎么连？灯泡为什么要不同？实验中观察什么？,15在“探究影响电流做功的因素”实验中，一些同学作了以下猜想：猜想1：电流做功可能与电压有关猜想2：电流做功可能与电流有关猜想3：电流做功可能与通电时间有关(1)下图是为了验证猜想而设计的电路，此实验可得的结论是。(2)为了验证猜想2，请在下面设计一个电路画出电路图,例题分析,实验,练一练,5下列说法正确的是（）A如果通过两灯电流相同，则它们可能是并联B如果通过两灯两端电压相同，则它们一定并联C两灯串联在电路中，其中一只灯较亮，则发光较暗的那只灯中的电流较小D两灯并联在电路中，其中一只灯较亮，则发光较暗的那只灯两端的电压较小,练一练,5下列说法正确的是（）A如果通过两灯电流相同，则它们一定串联B如果两灯并联，则通过它们的电流一定不相同C两灯串联在电路中，其中一只灯较亮，则发光较暗的那只灯中的电流较小D正在发光的灯泡中一定有电流，同一个灯泡亮度越大表示通过它的电流越大,11.小莉按图中甲所示的电路探究“通过电阻的电流跟两端电压的关系”实验.（1）根据图甲，将图乙中的实物连接成电路图，要求变阻器滑片向右移动时，电流表的示数变小；（2）连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑片P，电流表示数始终为0，电压表示数约为3V，则电路中出现的故障可能是_；（3）排除故障后，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值，如下表所示，经过数据分析后发现表格中电流值与电压值不成正比，检查两电表均无故障，你认为可能的原因是_。,甲,乙,例题分析,实验,两种故障原因都要分析灯泡弯图像感应电阻酒精浓度等,例题分析,实验,10.某同学按如图所示的电路，研究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻间的关系，若保持电源电压的大小和电阻箱R1的阻值不变，移动滑动变阻器R2的金属滑片P，可测得不同的电流、电压值，如表1所示然后，他又改变电阻箱R1的阻值，测得相应的电流值，如表2所示（1）分析表1中数据可知：.（2）分析表2中数据可知：电流与电阻（成/不成）反比，这与欧姆定律（相符/不符），其原因是.,电阻的阻值为?滑动变阻器的接入阻值是?,表1：表2：,41.（8分）下表为一台电烤箱的铭牌，其内部简化电路如图所示，R1和R2均为电热丝求：（1）电烤箱在高温挡正常工作10min所消耗的电能；（2）电路中R1的阻值；（3）电烤箱在低温挡正常工作时，电路中的电流和R1的功率,例题分析,高低档,铭牌电能表电热器两次电路,38实验室有甲、乙两只灯泡，甲标有“15V1OA字样，乙标有“10V05A字样。现把它们串联起来，则该串联电路两端允许加的最高电压为(不考虑温度对灯泡电阻的影响)A25VB35VC175VD125V,例题分析,串并联电路极值范围,同时性两种方法串联最大电压看最大电流并联最大电流看最大电压分压分流规律,17如图所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均能发光，电流表、电压表均有示数。过一会儿，一灯熄灭，另一灯仍然发光，电流表有示数，而电压表的示数为零，则可能发生的故障是（）AL1断路BL1短路CL2断路DL2短路,例题分析,电路故障,分析小结论实验演示具体原因带一下,例题分析,电路识图,4.识别下面的电路图。,串并开关电表电压表=断路电压表和谁并测谁电压有电源部分不看,图6,28如图6所示，灯L1、L2上分别标有“6V1A”、“6V0.5A”的字样，当开关S闭合时，灯L1、L2都能发光，则甲、乙两电压表的示数之比是A11B12C23D32,例题分析,串并联电路求比,总反,1.一热水器正常工作功率为2000W,求工作20min所消耗的电能?,P=W/T适合所有功率计算两套单位经常考察,练一练,计算,例题分析,串并联电路图像,34.一种电工工具由一个小灯泡L和一个定值电阻R并联而成，通过L、R的电流跟其两端电压的关系如图4所示。由图可得定值电阻R的阻值为；当把这个工具接在电压为2V的电路两端，L、R并联的总电阻是。,串并横竖规律欧姆找点欧姆好,9如图9是一台电冰箱的铭牌其中，“耗电量050(kWh)24h”这个参数的含义是，该冰箱正常使用24h消耗的电能为。如果按照额定功率70W和工作24h计算，则消耗的电能是kWh，这个计算结果与冰箱铭牌上提供的相关参数差异较大，是由于而造成的。,例题分析,基本计算,41.小华用如图所示的电路测小灯泡功