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文档简介

作文应有画面感,1,学习交流PPT,概念阐释,所谓画面感，就是看了文章像看了一幅画一样，也是文章中所说的文中有画。语言具有画面感，是优秀记叙文的第一特征。我们写作记叙文，若能够用文字“刻画”出一种画面，再现一个场景，使“文中画”，甚至创设一种类似于电影画面的立体境，使读者身临其境，那么我们的作文就可以在众多考生中脱颖而出。,2,学习交流PPT,合作探究,下面几组句子，分别是哪一句更有“画面感”，为什么？1.A、大海从很远的地方向堤岸冲来。B、大海从很远的地方就开始摆好姿势，弓起脊背，像一头西班牙斗牛拼死向堤岸冲来。,3,学习交流PPT,方法归纳1,巧用修辞，增强画面感。,4,学习交流PPT,合作探究,2.A、繁忙的工作之后，女孩也开始有些想家了。B、繁忙的工作之后，女孩喜欢一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、看夕阳。,5,学习交流PPT,方法归纳2,形象描写，突出画面感；,6,学习交流PPT,合作探究,3.A、夕阳的余晖下，小草和着微风，门卫的那只大白兔卧在草丛里，望着那片天空。B、夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳身姿，门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里，痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。,7,学习交流PPT,方法归纳3,妙用“两词”，创设画面感；（最能体现事物特点的动词、形容词）,8,学习交流PPT,合作探究,4.A、一阵急促的敲门声将他从睡梦中惊醒。他开始害怕起来B、嘭，嘭，嘭！哐，哐，哐！一阵急促而具有强烈节奏感的敲门声将他从睡梦中惊醒。谁在敲门？究竟出什么事情了？爸爸妈妈回来了？不会吧！难道想到这里，他的心提到了嗓子眼，仿佛还有跃出来的架势。,9,学习交流PPT,方法归纳4,拟声造境，写活画面感；,10,学习交流PPT,合作探究,5.A、小A与小B原本是一对要好的朋友，可是，他们却因为一次争吵而决裂了。B、“你这人，真虚伪！当面不说，背地里却打人家的小报告，算什么英雄？简直就是小人！”“你别含血喷人！，谁打你小报告了，老师怎么知道的这件事，我怎么知道？”在争吵中，小A与小B的关系决裂了。,11,学习交流PPT,方法归纳5,语言对话，营造画面感；,12,学习交流PPT,课堂总结：让作文具有“画面感”的方法1.巧用修辞，增强画面感2.形象描写，突出画面感3.妙用“两词”，创设画面感4.拟声造境，写活画面感5.语言对话，营造画面感,13,学习交流PPT,练习作业：任选一题（不少于150字）,扩写成具有“
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