初二数学《勾股定理》PPT课件公开课_第1页
初二数学《勾股定理》PPT课件公开课_第2页
初二数学《勾股定理》PPT课件公开课_第3页
初二数学《勾股定理》PPT课件公开课_第4页
初二数学《勾股定理》PPT课件公开课_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

北京戏曲艺术职业学院,乐娟,第十八章勾股定理,如果直角三角形两直角边分别为a,b,斜边为c,那么;即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。,勾股定理的证明,证明方法1:数方格,(1)观察图1-1正方形A中含有个小方格,即A的面积是个单位面积。,正方形B的面积是个单位面积。,正方形C的面积是个单位面积。,16,16,9,25,你是怎样得到正方形c的面积。,(图中每个小方格代表一个单位面积),(2)在图1-2中,正方形A,B,C中各含有多少个小方格?它们的面积各是多少?,(3)你能发现图1-1中三个正方形A,B,C的面积之间有什么关系吗?图1-2中呢?,SA+SB=SC,即:两条直角边上的正方形面积之和等于斜边上的正方形的面积,(3)分别以5厘米、12厘米为直角边作出一个直角三角形,并测量斜边的长度,(2)中的规律对这个三角形仍然成立吗?,(1)你能用三角形的边长表示正方形的面积吗?,(2)你能发现直角三角形三边长度之间存在什么关系吗?与同伴进行交流。,直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方,勾股定理的证明,证明方法2:拼三角形同学们动手一起拼,利用拼图来验证勾股定理:,1、准备四个全等的直角三角形(设直角三角形的两条直角边分别为a,b,斜边为c);,2、你能用这四个直角三角形拼成一个以斜边c正方形吗?拼一拼试试看?,3.你能否就你拼出的图说明a2+b2=c2?,c2=4ab/2+(b-a)2,=2ab+b2-2ab+a2,=a2+b2,a2+b2=c2,大正方形的面积可以表示为;也可以表示为,c2,4ab/2-(b-a)2,(a+b)2=c2+4ab/2,a2+2ab+b2=c2+2ab,a2+b2=c2,大正方形的面积可以表示为;也可以表示为,(a+b)2,c2+4ab/2,勾股定理的证明,证明方法3:赵爽弦图,动手拼图,勾股定理的证明,证明方法4:美国总统加菲尔德的证明方法,在直角三角形中,已知两边可以求第三边,例1如图,在RtABC中,BC=24,AC=7,求AB的长。,在RtABC中,根据勾股定理,解:,例2已知等边三角形ABC的边长是6cm,(1)求高AD的长;(2)SABC,解:(1),ABC是等边三角形,AD是高,在RtABD中,根据勾股定理,例3如图,ACB=ABD=90,CA=CB,DAB=30,AD=8,求AC的长。,解:,ABD=90,DAB=30,BD=AD=4,在RtABD中,根据勾股定理,在RtABC中,,又AD=8,练习,1.在ABC中,C=90.,(1)若a=6,c=10,则b=;,(2)若a=12,b=9,则c=;,3.如图,在ABC中,C=90,CD为斜边AB上的高,你可以得出哪些与边有关的结论?,(3)若c=25,b=15,则a=;,20,2.等边三角形边长为10,求它的高及面积。,b,a,如图,在ABC中,AB=AC,D点在CB延长线上,求证:AD2-AB2=BDCD,证明:,过A作AEBC于E,E,AB=AC,BE=CE,在RtADE中,,AD2=AE2+DE2,在RtABE中,,AB2=AE2+BE2,AD2-AB2=(AE2+DE2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论