2020高考英语二轮复习课堂学案课件-语法知识之动词的时态与语态和主谓一致

,专题一语法知识,考点分析,真题诊断,考点突破,第二节动词的时态与语态和主谓一致,专项训练,PART1,考点分析,能力要求1.熟练掌握各种动词时态和语态的基本用法。2.近年来高考试题对动词时态和语态考查的要求越来越高，大部分试题趋向于情境化、实际化。这需要学生改变过去一味死记硬背语法规则的条条框框的做法，不要被题中所给的时间状语干扰和迷惑，要捕捉有效信息、充分理解情境并综合运用所学知识灵活答题。解题指导1.认真阅读题干，仔细分析句子结构，准确理解语境。2.如果既考语态又考时态，往往可以先确定语态，然后再确定时态。关注标志词，但要吃透语境，摸清命题人的意图，善于捕捉句子所隐含的时间信息。,备考知识1.掌握动词的各种时态及相应的结构和用法。2.掌握动词语态的基本用法和构成结构。两种失分率最高的设题方式1.题干给出了时间状语，但所给时间状语有着较强的干扰性和迷惑性，考生不能直接根据时间状语进行选择。2.题干中的有效信息比较隐蔽，很多考题不会直接提供时间状语，很多情况下没有被动语态的标志词by，而是需要通过上下文语境来进行判断。,特殊用法1.英语中有很多动词，如break，catch，clean，drive，look，open，sell，read，write，wash等，当它们被用作不及物动词来描述主语的特征时，常用其主动形式表达被动意义，主语通常是物；在这种情况下，常常和easily，well等副词连用。2.表示感受、感官的系动词feel，sound，taste，look等后跟形容词、名词构成系表结构，无被动形式。3.在need，want，require，deserve，bear等动词、worth等形容词的后面，动名词用主动形式表示被动意义，其含义相当于动词不定式的被动形式。4.betorent/blame也属于主动形式表被动意义。,5.在某些“主语(人/物)be形容词不定式”结构中，不定式的主动形式表达被动意义。这些形容词有nice，easy，fit，hard，difficult，important，impossible，pleasant，interesting等。6.五个“发生”：happen，takeplace，occur，breakout，comeabout。,PART2,真题诊断,1.Themusicianalongwithhisbandmemberstenperformancesinthelastthreemonths.(2019江苏，22)A.givesB.hasgivenC.havegivenD.give,解析考查动词的时态和主谓一致。句意为：这位音乐家和他的乐队成员在过去的三个月里进行了10场表演。根据后面的时间状语inthelastthreemonths可知，谓语动词的时态应用现在完成时；alongwith连接两个名词作主语时，谓语动词应与前面的名词在人称和数上保持一致，故选B项。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,2.AfewmonthsafterhehadarrivedinChina，MrSmithinlovewiththepeopleandculturethere.(2019江苏，29)A.wouldfallB.hadfallenC.hasfallenD.fell,解析考查动词的时态。句意为：史密斯先生到中国几个月后，就爱上了那里的人民和文化。这里描述的是过去发生的事情，应用一般过去时。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,3.Theyaretryingtomakesurethat5Gterminalsby2022fortheBeijingWinterOlympics.(2019江苏，33)A.willinstallB.willhavebeeninstalledC.areinstalledD.havebeeninstalled,解析考查动词的时态和语态。根据后面的时间状语by2022可知，空处应用将来完成时。动词install和5Gterminals之间是被动关系，故空处应用将来完成时的被动语态。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,4.ItosendPeteragifttocongratulatehimonhismarriage，butIcouldntmanageit.(2019天津，2)A.hadhopedB.amhopingC.havehopedD.wouldhope,解析考查动词的时态。句意为：我本来想给彼得送个礼物来祝贺他结婚，但我没能做到。从“butIcouldntmanageit”可知，是本希望做但却没做成，用hadhoped表示“原本想做”。故选A。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,5.Amy，aswellasherbrothers，awarmwelcomewhenreturningtothevillagelastweek.(2019天津，8)A.isgivenB.aregivenC.wasgivenD.weregiven,解析考查动词的时态和主谓一致。句意为：上周埃米和她的兄弟们回到村庄时受到了热烈的欢迎。根据时间状语“lastweek”可知，应用一般过去时；aswellas连接两个并列的主语时，谓语动词应与前面的主语一致，即与“Amy”一致，故此处应用单数形式。故选C。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,6.Iwassenttothevillagelastmonthtoseehowthedevelopmentplaninthepasttwoyears.(2018江苏，30)A.hadbeencarriedoutB.wouldbecarriedoutC.isbeingcarriedoutD.hasbeencarriedout,解析句意为：上个月我被派到那个村子里去看了看在过去的两年里这个发展计划实施得怎么样了。根据inthepasttwoyears可知应用完成时，先排除B、C两项；再根据carryout发生在wassent之前，即“过去的过去”，应用过去完成时的被动语态，故选A。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,7.Hopefullyin2025wewillnolongerbee-mailingeachother，forwe_moreconvenientelectroniccommunicationtoolsbythen.(2018江苏，31)A.havedevelopedB.haddevelopedC.willhavedevelopedD.developed,解析句意为：在2025年我们有望不用再互相发电子邮件了，因为到那时我们将已经研制出更便捷的电子交流工具了。根据句中的in2025以及bythen可知，后面应用将来完成时，故选C项。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,8.Hi，ImPeter.Areyounewhere？Ihaventseenyouaround.Hello，Peter.ImBob.IjustonMonday.(2018北京，1)A.startB.havestartedC.startedD.hadstarted,解析句意为：你好，我是彼得。你是这儿新来的吗？我没有见过你。你好，彼得。我是鲍勃。我周一才开始(started)(上班)的。根据句意和时间状语onMonday可知，应该用一般过去时表示过去发生的动作。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,9.Susanhadquitherwell-paidjobandasavolunteerintheneighborhoodwhenIvisitedherlastyear.(2018北京，4)A.isworkingB.wasworkingC.hasworkedD.hadworked,解析when引导的时间状语从句用的是一般过去时，由此可将A、C两项排除(它们是现在时态)。本题应该选B项，表示去年“我”去看望她时她正在进行的动作。句意为：去年我去看望苏珊的时候，她已经辞去了高薪工作，正在社区做志愿工作。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,10.Mywashingmachinethisweek，soIhavetowashmyclothesbyhand.(2018天津，13)A.wasrepairedB.isrepairedC.isbeingrepairedD.hasbeenrepaired,解析句意为：我的洗衣机本周正在被修理，因此我只好用手洗我的衣服。根据后面的“我只好用手洗衣服”可知洗衣机正在被修理，需用现在进行时的被动语态。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,诊断报告,解题方法第一招：慧眼识别“时态标志词”做时态题时首先要在题干中寻找时态标志词，不同的时间状语代表动作发生的时间点或时间段的不同。常见的时态标志词有：1.一般现在时：always，everytime，nowandthen，occasionally，seldom，sometimes，often，usually等。2.现在完成时：uptonow，sofar，recently，already，yet，inthepastfewyears，for时间段，since时间点以及since引导的从句等。3.过去完成时：by过去时间，bytheendof过去时间，bythetime.等。,4.将来进行时：atthistimetomorrow/thedayaftertomorrow，from130to430tomorrow/thedayaftertomorrow等。5.将来完成时：by将来时间，bytheendof将来时间，before.等。第二招：“固定结构”定答案对含有固定结构的时态题，要迅速定位，根据该句型选用正确的时态。常见的固定结构有：1.haddonesth.when.刚做完某事，这时2.bedoingsth.when.正在做某事，这时3.在“It/Thisisthebest(worst，mostinteresting等)名词从句”中，从句中的谓语用现在完成时。,4.在“It/This/Thatisthefirst/second/third.timethat从句”中，that从句中的谓语动词用现在完成时。在“It/This/Thatwasthefirst/second/third.timethat从句”中，that从句中的谓语动词用过去完成时。5.在hardly/scarcely.when.，nosooner.than.句型结构中，主句用过去完成时，从句用一般过去时，意思为“一就”。6.在“祈使句and/or陈述句”结构中，陈述句通常用一般将来时。第三招：“语境暗示”找线索近年来高考试题对时态考查的要求越来越高，大部分试题趋向情境化、实际化。考生要捕捉有效信息，充分理解情境，综合运用所学知识，灵活答题。,第四招：先语态后时态这一招很有效，在解决这类问题时，我们应首先考虑语态问题，即动词与主语之间是主动还是被动关系。利用这一原则可以直接得出某些试题的答案，或者可以有效地缩小选择范围，提高解题的准确度。,PART3,考点突破,考点1时态1.Onanaveragedaymostofusoursmartphones47times，andnearlydoublethatifwerebetweentheagesof18and24.A.checkedB.wouldcheckC.willcheckD.check,解析句子说的是客观事实，用一般现在时态。句意为：平时，我们大多数人每天会查看智能手机47次，年龄在18岁至24岁之间的人次数几乎会多出一倍。,一般时,2.Icouldhaveworkedouttostayinshape，butthemathclassesandexercises_allmysparetime.A.takeupB.havetakenupC.tookupD.aretakingup,解析根据前半句中的“couldhaveworkedout”(本来能锻炼而没有锻炼)可知，这是指过去的事情，应用一般过去时。句意为：我本可以锻炼来保持体形，但数学课程和练习占用了我所有的业余时间。,3.Howannoyingitistoliveinsuchanoisyneighbourhood!Youdbetterfindaquietandcomfortableroomwhereyou.A.arentdisturbingB.wontdisturbC.wontbedisturbedD.arentbeingdisturbed,解析句意为：生活在这样一个嘈杂的居住区是多么令人讨厌！你最好找一个安静、舒适且不会被打扰的房间住。根据上下文语境，此处应该用一般将来时；disturb与you之间为被动关系，应用被动语态。故应用一般将来时的被动语态。,考点归纳1.一般现在时(1)表示现在的状态或经常、反复、习惯性的动作或永久性的状态。(2)表示客观事实或普遍真理。(3)如果主句是一般将来时，那么在由when，while，before，after，until，assoonas，if等引导的表示将来行为的时间或条件状语从句中，常用一般现在时态代替一般将来时态，表示将来的动作或状态。,2.一般过去时仅说明动作发生在过去，与现在没有联系，常与表示过去的时间状语连用。不强调动作的延续性。(1)AfterJackhadsentsomee-mails，hestartedworkingonhisproject.杰克发了一些电子邮件后，就开始做起他的项目。(2)Jameshasjustarrived，butIdidntknowhewascominguntilyesterday.詹姆斯刚刚已经到了，但是直到昨天我才知道他要来。,3.一般将来时begoingto表示按计划或安排将要发生的事情；而will不强调行为的计划性，多指临时的决定或安排。Maryisill.Iamgoingtovisither.Sorry，Ididntknow.Iwillgowithyou.玛丽病了，我打算去看她。抱歉，我不知道，我和你一起去。,1.Overthelastfewdecades，economicglobalizationgreatlytoglobalgrowth.A.hadcontributedB.hascontributedC.contributedD.contributes,解析根据时间状语“Overthelastfewdecades(最近几十年里)”可知，句子用现在完成时态。句意为：过去数十年里，经济全球化对世界经济的发展作出了重要贡献。,完成时,2.Aftercollege，hewasemployedinamiddleschoolandthereeversince.A.wouldworkedB.hadworkedC.workedD.hasworked,解析根据空格后的时间状语“eversince(自从，从那时到现在)”可知，他工作(work)这个动作从他被那个学校雇用一直持续到现在，要用现在完成时。句意为：大学毕业后，他受雇于一所中学，之后一直在那里工作。,3.IthinkAnnaherpackingsinceshestartedgettingthingsreadyearlythismorning.A.finishesB.hasfinishedC.hadfinishedD.wouldfinish,解析此处是since“自从以来”引导的时间状语从句，从句用一般过去时态，主句用现在完成时态。句意为：安娜从大清早就开始准备，我想现在已经打包完了。,考点归纳现在完成时表示从过去开始持续到现在的动作或情况，常与一段时间连用或表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，常与already，ever，never，yet，just等词连用。辨析一般现在时表示经常性、习惯性或永久性的状态；现在完成时则强调过去发生的动作到现在已完成，但这个动作的结果对现在仍有影响。Themanagerhasjustleft.Ifonlyyouhadcomeamomentearlier.经理刚走，你要是能早来一会就好了。,1.Youthingsabout.Look，whatamessinyourroom!A.alwaysthrowB.havealwaysthrownC.arealwaysthrowingD.havealwaysbeenthrowing,解析进行时与always连用，表示一种感情色彩，有批评的，也有表扬的。句意为：你总是到处乱扔东西。看看你的房间有多乱！根据句意说明本句表示的是批评的语气。,进行时,2.Iamputtingonweightagain!MaybeIshouldstartdoingyoga.Youthatthewholemorning!A.aresayingB.havesaidC.havebeensayingD.weresaying,解析根据thewholemorning可知，该动作持续做了整个上午，表示动作从某一时间开始，一直持续到现在，用现在完成进行时态。句意为：我又胖了！也许我应该开始做瑜伽。你已经说了整个上午了！,3.Atpresent，moreandmorepeopleclothesonlinetosavetimeandmoney.A.boughtB.hadboughtC.willbuyD.arebuying,解析根据Atpresent可知，表示人们现在的状况，正在进行，用现在进行时。句意为：现在越来越多的人通过网上购买衣服来节省时间和金钱。,考点归纳1.现在进行时表示现在正在进行的动作，或现阶段一直进行的动作(说话时未必正在做)。另外，在时间或条件状语从句中常用一般现在时表示将来；go，come，leave，start，arrive，take，meet等表示趋向的动词的现在进行时也可表示将来。(1)Teenagersaredamagingtheirhealthbecausetheyplaycomputergamestoomuch.青少年正在损害自己的健康，因为他们玩电脑游戏时间太长了。(2)Hurryup!MarkandCarlareexpectingus.快点！马克和卡尔正在等我们。,2.过去进行时则强调在过去某一时间正在进行的动作。另外，正如现在进行时有时可表示将来一样，过去进行时也可表示过去的将来。3.现在完成时表示过去发生的动作或存在的状态到现在已经完成，侧重于结果或影响；而现在完成进行时则表示过去发生的动作或存在的状态一直持续到现在，并且还在进行或刚刚完成，强调动作的延续性。,考点2被动语态1.TyphoonLekimabroughtpowerfulwindsandfloodingtotheregionofsoutheastChinaandseveraldeathsonthestorminAugust，2019.A.wereblamedB.wouldbeblamedC.hadbeenblamedD.havebeenblamed,解析根据句中明显的过去的时间状语“inAugust，2019”，可知用一般过去时。句意为：2019年8月台风“利奇马”给中国东南部地区带来强风和洪水，暴风雨导致好几个人的死亡。,2.Freesubwaynewspapers，whichappearedatthebeginningofthe21stcenturyinChina，_atthesubwaystationsintherushhourA.areusuallyhandedoutB.usuallyhandoutC.wereusuallyhandedoutD.hadusuallybeenhandedout,解析报纸被分发，应用被动语态，排除B项；根据语境，报纸出现在地铁始于过去，现在发报纸是经常的情况，应用一般现在时。句意为：免费的地铁报纸，在21世纪初开始出现在中国，通常是在上下班高峰期在地铁站被分发给乘客。,考点归纳1.只有及物动词或短语才有被动语态；不及物动词或短语无被动语态。(1)Manystarsappearintheskyatnight.晚上天空会出现很多星星。(2)Greatchangeshavetakenplaceinmyhometownsincethereformandopening.改革开放以来，我的家乡已经发生了巨大的变化。2.被动语态的构成为“be过去分词”，只要变换be的形式就可以得到不同时态的被动语态；除be外被动语态的构成形式还有：get/become过去分词。(1)Hercargotstolenattheweekend.她的车在周末被人偷了。(2)Tigersbecomeendangered.老虎濒临灭绝。,3.感官动词或使役动词使用省略to的动词不定式，主动语态中不带to，但变为被动语态时，须加上to。如：let，have，see，notice，watch，listento，hear，observe，feel等。Thebossmakesthemworktwelvehourseveryday.Theyaremadetoworktwelvehourseveryday.老板让他们每天工作十二小时。4.主动形式表示被动含义：系动词feel，look，seem，appear，taste，sound，smell，prove，remain等用主动形式表示被动意义，主语通常是事物。(1)Thewaterfeelswarm.水摸起来很暖和。(2)Thedishsmellsgood.这道菜闻起来很香。,表示开始、结束、运动的词如begin，finish，start，open，close，stop，shut等。(1)Whendoestheconcertbegin?音乐会什么时候开始？(2)Thewindowswouldntopen.窗子打不开了。表示主语的某种属性的词：read，write，act，cut，draw，drive，sell，wash，clean，wear，open，cook，lock，look，shut等。(1)Theclothwasheswell.这种布料好洗。(2)Thebooksellsquickly.这书销售得快。(3)Cheesecutseasily.奶酪很好切。,考点3主谓一致1.ThepublicationofGreatExpectations，whichbothwidelyreviewedandhighlypraised，strengthenedDickensstatusasaleadingnovelist.A.isB.areC.wasD.were,解析考查时态和主谓一致。句意为：远大前程这部小说的出版发行受到广泛评论和高度赞扬，这巩固了狄更斯作为顶尖小说家的地位。空格处与后面的reviewed和praised一起构成定语从句的谓语，根据主句谓语strengthened判断这里用一般过去时；定语从句的关系词which指代主句的“thepublicationofGreatExpectations”，主语核心词是publication，故be动词用was。因此选C。,2.MrWanggaveusalecturetheotherday，ofwhichmostabouthowtheancientcitywasdiscovered.A.wasB.wereC.hadbeenD.havebeen,解析句意为：日前王先生给我们做了一个讲座，讲座的大部分内容是关于古城如何被发现的。先行词是alecture；定语从句中which指的是王先生的讲座，讲座举办了一场，谓语动词用单数。由theotherday可知用一般过去时。,3.ProfessorJameswillgiveusalectureontheWesternculture，butwhenandwhereyet.A.hasntbeendecidedB.haventdecidedC.isntbeingdecidedD.arentdecided,解析“whenandwhere”作主语，看成一个整体，谓语动词用单数，yet与现在完成时连用，而且是被决定，用现在完成时的被动语态。句意为：詹姆斯教授将给我们做个关于西方文化的讲座，但是什么时候，什么地方还没有定下来。,考点归纳(一)意义一致原则1.由连词and连接的并列成分指的是同一概念，兼具身份或匹配出现(不可分割的整体)，谓语动词用单数。(1)Aneedleandthreadwasgiventoher，butshecouldnotsewthebuttonon.针线给了她，但她不会把纽扣缝起来。(2)Warandpeaceisaconstantthemeinhistory.战争与和平是历史上一个永恒的主题。2.no，each，every等限定的名词由and连接作主语时，谓语动词用单数。3.非谓语动词作主语，谓语动词用单数。,4.含修饰语的名词作主语的特殊情况(1)manya/morethanone单数名词作主语，谓语动词用单数。Manyalargeandbigbusinesshasbeenbuiltupfromsmallones.很多大企业都是从小规模发展起来的。(2)therest，theremaining/part.主语，谓语动词应根据所表达的单复数意义而定。(3)分数、百分数指代或修饰名词时，谓语动词的单复数取决于它们所表示的意义。,(二)就近一致原则1.由or，nor，either.or，neither.nor，notonly.but(also).连接的并列主语，通常根据就近一致原则，谓语动词的单复数形式要和与它邻近的主语的数保持一致。(1)Eitheryouoroneofyourstudentsistoattendthemeetingthatisduetomorrow.要么是你或者你的一名学生应该出席明天的会议。(2)Notonlythestudentsbutalsotheirteacherisenjoyingthefilm.不仅学生而且老师也喜欢这部电影。2.therebe句型中，谓语动词的数通常和最邻近的主语保持一致。,(三)语法一致原则1.主语和谓语通常遵循语法一致的原则，即主语是单数形式，谓语动词用单数形式；主语是复数形式，谓语动词用复数形式。Allthescientificevidenceshowsthatincreasinguseofchemicalsinfarmingisdamagingourhealth.所有的科学证据表明，农业上越来越多地使用化工产品正在损害我们的健康。,2.aquantityof接名词时，谓语动词通常用单数形式。quantitiesof后接复数名词、不可数名词，后面的谓语动词都用复数形式。Withmoreandmoreforestsbeingdestroyed，alargequantityofgoodearthisbeingwashedawayeachyear.Withmoreandmoreforestsbeingdestroyed，quantitiesofgoodeartharebeingwashedawayeachyear.随着越来越多的森林被砍伐，每年有大量的沃土被冲走。3.由“kind(form，type，sort，species，portion，series)of”等修饰的主语，其谓语形式常取决于这些词的单复数。4.主语后跟有with，togetherwith，aswellas，like，but，except，alongwith，ratherthan，including，inadditionto等附属成分时，谓语动词的数要与前面的主语保持一致。,PART4,专项训练,1.Thestudentshavedecidedonafinaldatebywhicheveryonereadingthebooksassignedbytheirprofessor.A.finishesB.finishedC.havefinishedD.willhavefinished,解析考查动词的时态。句意为：学生们决定了最后的日期，到那时每个人都将读完教授布置的书。根据“afinaldatebywhich”可知，此处表示将来已经完成的动作，应该用将来完成时，故D项正确。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,2.Howcouldtheymisunderstandmelikethat?Justkeepsilent!Itsthebestwaytoletthemknowtheyyouwrong.(2019南京高三模拟)A.doB.didC.aredoingD.haddone,解析考查动词的时态。句意为：他们怎么能那样误解我呢？保持沉默！这是让他们知道他们冤枉了你的最好的方式。根据howcould可知这件事情发生在过去，所以用didyouwrong来表示过去他们错怪了你。故选B。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,3.Shetosomeoneonthephone，soIjustnoddedtoherandwentaway.A.talkedB.hastalkedC.hadtalkedD.wastalking,解析考查动词的时态。句意为：她正在和别人通电话，所以我只是向她点点头就走了。此处表示过去某一时刻正在进行的动作，所以用过去进行时态。故选D。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,4.Whentheyfirstcametothecity，myparentsoftenwenttoneighborsforatalk，justasthey_inthecountryside.(2019盐城中学高三质检)A.willdoB.haddoneC.havedoneD.weredoing,解析考查过去完成时。句意为：我父母刚来城里的时候，经常去邻居家聊天，就像他们在乡下经常做的那样。这是一个when引导的时间状语从句加justas引导的方式状语从句。方式状语从句的主句使用的时态是一般过去式(wenttoneighborsforatalk)，从句发生的动作在主句动作之前，所以使用过去完成时。故选B。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,5.Therearesometechnologiesforsafedrinkingwaterthattobeusedtofindlong-termsolutionstotheproblemst