深圳市龙园外语实验学校展望2018

龙园外语实验学校展望2018：创新发展，实施精英教育杨学仕 春华秋实,岁月流金。在即将过去的2017年里，我校师生以“领先一步，追求卓越”的气魄和行动，为学校的发展铸造了一个又一个精彩，让学校留下了2017深深的印记，也让自己拥有了一份生命的超越与感动！ 扑面而来的2018年，注定是我校发展历史中不平凡一年！这一年,是以“打造高端现代国际化的精品民办学校”为主题的深圳市龙园外语实验学校改革与发展规划实践的头一年，也是我校实施精英人才教育的第一年。可以说，2018年学校的工作对于我校实现跨越发展将起到承上启下、继往开来的关键作用。 扑面而来的2018年，将是我校转型与提升的关键一年！由于社会的发展，给教育带来了颠覆性的变化，也给我们民办教育带来发展的机遇。民办教育实施高端化、精品化、国际化发展已经成为不可逆转的社会潮流，它不仅成为一种人们接受的教育理念，而且在越来越多的学校已经成为一种教育实践。我们要抢抓机遇，创新发展，真抓实干，实现我校2018年开始转型升级，打造具有国际化视野的高端特色精品学校，力争通过三年的努力，实现办学质量的全面跃升，成为全区乃至全市的优质特色品牌民办学校。 扑面而来的2018年，将是我校更加精致与高端的一年！我们将倾力打造难以复制的昊德宸教育名片！继续践行活动育人的教育理念，顶层设计，系统建构，精细实施；我们将全面实施精英人才教育，坚持个性素质的培养，坚持外语特色的模式，坚持全球视野的引导，把学校打造成为一所特色鲜明、管理规范、质量一流，让每个孩子的人生都有出彩机会的精品外语学校。 一、何为精英人才教育 任何时代都需要精英。精英对一个社会的发展必不可少。何谓精英？就是那些有理想、有激情、有耐心，想干大事的人；那些有知识、有思想、有责任心，能被委以重任的人；那些具有科学思想、理性思考问题，有能力引领社会在正确方向上前进的人；那些知书达理、能承担传承人类文明传统重任的人。一句话，精英就是那些称之为社会楷模的人。我们所说的精英人才就是指那些学校、家长、社会三方合力而培养出来的，能够认知并彻底实践真善美的,充分发挥潜在优点的孩子。精英人才教育不是指单纯通过考试分数来培养考试型人才，而是以综合素质提高来衡量学生的培养目标。我们选择精英人才教育，是以培养精英为目的，特别强调以人的全面发展为逻辑起点，突出人性的陶冶，通过集中学校优质的教育资源予以精心培养，使尽可能多的学生能够具有这些基本素质和基础知识，为他们之后成为社会的精英人才创造必要的条件。 二、精英人才教育的培养目标 培养具有中华情怀、国际视野的卓越人才。 我们的学生： 在学校具有阳光品质、自主精神、领导能力的优秀学生； 在社会具有领袖气质的中国未来的精英层、管理层； 在全球具有国际视野、通晓国际规则和国际竞争的国际化人才。 也就是说，我们精英人才教育的孩子们未来不仅仅只是中国人，他们更会是世界公民，将来不管他们选择在深圳、北京或上海，还是在伦敦、纽约或柏林生活与工作，我们都不希望文化的隔膜、礼养的差异和语言的不同成为他们进步的阻力。相反，我们更希望他们是具有完整人格、丰富情感、有社会责任和使命感的人，具有审美修养与人文趣味，是真正跨越文化与体制并引领世界潮流的国际化精英领袖人才。 三、精英人才教育课程特点 1、丰富的课程资源 （1）大语文特色教学。以海量阅读为基础，全程推行大语文，将文化素质提升和语言能力培养相结合，通过海量阅读、国学课程、经典诵读夯实文化基础；以汉字为教学重点，倡导提前识字，让学生在二年时间完成六年的识字量（4278个）。 （2）独具特色的英语口语教学。从一年级就开始系统地强化英语，采用听、说、读、写、诵、歌、演全方位、体验式英语教学法，外教纯正英语授课，突出听力和口语培养，通过英文随堂读、英文三字经、美文背诵、随笔写作、英语电影欣赏、英语演讲、英语角、国际教育游学等活动让“大英语”学习立体丰满。 2、中西融合的课程体系 课程体系分为三个维度，分别是国家基础课程、精英发展力课程、精英艺术课程。学校课程具有中西融合的特征，专家教师团队将以卓越的教学能力，保证国家基础课程的高效教学，确保孩子快乐学习，获得满意成绩; 精英发展力课程培养学生国际理解力、科学思维能力，培养具有中华情怀、国际视野和发展潜力的精英人才。 3、素质一流的师资队伍 建校10多年来，我校逐步形成了比较优秀稳定的管理和教师队伍，吸引了一批优秀的老中青骨干师资。学校建立了教师学习、培训的长效机制，引入国际最新教学法，教师接受国际教育专家指导。教师以本科学历为起点，要求有多年教学经验， 熟练的教学技巧， 丰富的班级管理经验。国学教师要求热爱中国传统文化，热爱教育事业，传统文化知识扎实，课堂教学生动有趣，富有感染力。 高薪聘请优秀国外教师，进行国际课程英语教学，英语活动及组织国际交流活动。 4、西式风格的小班教学 班级小班制，班主任全程坐班，全方位了解学生，有利于每个孩子得到教师的足够关爱和课堂上的充分表现。实施一对一个性化培养模式，尊重学生个体差异，保护人格尊严，放大学生亮点，建立自信心，真正做到因材施教。 5、科学的教学方式 教育改革突破口：兴趣、习惯、个性 课堂组织形式：小班化（每班36人） 课堂教学方式：自主、探究、合作 能力的关注点：分析、解决问题能力，领导能力，协作能力，交际能力 重要师生关系：民主、平等、尊重、理解、支持 6、完善的设施设备 高标准装修的实验班教室（全新课桌椅、教室开通WIFI平台、电子白板电教系统）。 7、丰富的校园生活 经典诵读节、英语节、科技体育节、艺术节四大节活动贯穿一学年，开笔礼、成长礼，伴随学生成长，各学科开展丰富多彩、各具特色的学科活动，通过搭建多样化的活动平台，让学生学会思考、学会合作，发展核心素养和综合能力。四、精英人才教育特色课程 1、把学校办到体育场里。制定“精英人才”特色课程，成立了足球、篮球、排球、乒乓球、田径、棋类等体育社团。通过丰富多彩的社团活动,使有着共同兴趣爱好和发展意愿的学生自发聚集在一起，开展具有思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性的社团活动。阳光大课间，舞出活力和韵律。学校每天上午第二节课后安排30分钟大课间活动。在大课间活动的设计上力争做到科学性、创造性和特色性。大课间由每日英语、经典诵读、足球舞蹈和跑操组成。同学们伴着歌曲的旋律和强劲的节拍舞动身体,焕发无穷的活力。学校每年召开春季、秋季两届体育节。春季体育节主要以田径比赛为主,秋季体育节则以亲子活动、趣味运动为主题。一届激烈角逐,让人热血沸腾；另一届则妙趣横生,使人乐不思蜀。这样不同风格的体育节,既丰富了学生的课余生活,培养了学生进行体育锻炼的兴趣,又增强了学生体质。 2、把学校办到音乐厅里。把四楼国际会议厅改造成音乐厅，音乐厅由观众区、舞台及后台等部分组成，兼备音乐会演出和大型会议报告厅的功能。装备专业水准的音响设备和高清全彩大屏，满足会议和报告会的需要，为丰富学校文化艺术特别是音乐活动提供高水平的硬件保障。创建艺术社团太阳花舞蹈团、畅想合唱团和金画笔书画团。学生学会一门艺术是许多家长的心愿，但学艺术不应简单为了考级。让学生在学习中培养兴趣，在兴趣中提升自己的艺术修养，这才是学习乐器的最终目的。成立龙园外语实验学校乐队，制定学校教科研奖励制度，建立学校文艺保障体系，确保活动能满足学生多种需求，进一步浓厚校园文化艺术氛围，提高艺术人才培养质量。 3、把学校办到图书馆里。要想让图书馆成为孩子们的最爱，要有真正吸引他们的图书。学校将会选购一批文质优美的读物充实馆藏。组织读书推介活动，语文教研组长将成为了首席阅读推广人，负责对新书进行筛选后再推荐给学校师生，选购新书时还可以让学生参与，根据学生阅读兴趣调查确定购置书目。把好书搬进教室。把学校图书室里适合孩子阅读的各种书籍，全部转移到大厅的开放书架或者班级图书角，让学生随时可以接触到书，一有空闲就可以读